Hakkında
DergiPark Hakkında
DergiPark Ekibi
DergiPark Doi Hizmeti
Dergiler
Yayıncılar
Tümü
Üniversite
Kamu
EAH
Dernek
Vakıf
Meslek Odası
Özel
Kişi
Sendika
Araştırmacılar
Konular
Dergi Sihirbazı
Yardım
Trendler
Türkçe
Turkish
English
Yönetici Paneli
Kullanıcı Paneli
Dergilerim
Araştırmalarım
Takiplerim
Profil
Çıkış
Giriş
Araştırmacılar
Türker Toker
Türker Toker
Dr. Öğr. Üyesi
UŞAK ÜNİVERSİTESİ
Yayın
5
Hakemlik
5
CrossRef Atıf
27
TR Dizin Atıf
10
5
Yayın
5
Hakemlik
27
CrossRef Atıf
10
TR Dizin Atıf
0000-0002-3038-7096
Takip Et
Takip Ediyorsunuz
Profilimi Düzenle
Takipçi
Takip Edilen
Hakkında
Yayınlar
Görevler
Atıf
Uzmanlık Alanları
Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme
Kurum
UŞAK ÜNİVERSİTESİ
Popüler Yayınları
EĞİTİMCİLER İÇİN DİJİTAL YETERLİLİK ÖLÇEĞİ: UYARLAMA, GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI
Yazarlar:
Türker Toker
, Ergün Akgün, Zeynep Cömert,
Sultan Edip
Yayın Bilgisi: 2021 ,
Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.801607
ATIF
14
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
9395
14
ATIF
1
FAVORİ
9395
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
COVID-19 SALGINI ÖĞRETMENLERİN DİJİTAL YETERLİLİKLERİNİ NASIL ETKİLEDİ?
Yazarlar:
Erdi Okan Yılmaz
,
Türker Toker
Yayın Bilgisi: 2022 ,
Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.896996
ATIF
11
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1665
11
ATIF
1
FAVORİ
1665
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Yayınlar
A Mixture Rasch Model Analysis of Data from a Survey of Novice Teacher Core Competencies
Yazarlar:
Türker Toker
Yayın Bilgisi: 2023 ,
International Journal of Contemporary Educational Research
DOI: -
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
50
0
FAVORİ
50
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
COVID-19 SALGINI ÖĞRETMENLERİN DİJİTAL YETERLİLİKLERİNİ NASIL ETKİLEDİ?
Yazarlar:
Erdi Okan Yılmaz
,
Türker Toker
Yayın Bilgisi: 2022 ,
Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.896996
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1665
1
FAVORİ
1665
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Detecting Possible Learning Losses due to COVID-19 Pandemic: An Application of Curriculum-Based Assessment
Yazarlar:
Türker Toker
Yayın Bilgisi: 2022 ,
International Journal of Contemporary Educational Research
DOI: 10.33200/ijcer.985992
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
470
0
FAVORİ
470
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
An Application of Multilevel Mixture Item Response Theory Model
Yazarlar:
Sedat Şen
,
Türker Toker
Yayın Bilgisi: 2021 ,
Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi
DOI: 10.21031/epod.893149
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
852
0
FAVORİ
852
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
EĞİTİMCİLER İÇİN DİJİTAL YETERLİLİK ÖLÇEĞİ: UYARLAMA, GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI
Yazarlar:
Türker Toker
, Ergün Akgün, Zeynep Cömert,
Sultan Edip
Yayın Bilgisi: 2021 ,
Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.801607
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
9395
1
FAVORİ
9395
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi
International Journal of Contemporary Educational Research
Milli Eğitim Dergisi
Hakemlik
Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi
İnsan ve Sosyal Bilimler Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Turkish Journal of Education
Yayınlar
COVID-19 SALGINI ÖĞRETMENLERİN DİJİTAL YETERLİLİKLERİNİ NASIL ETKİLEDİ?
Yazarlar:
Erdi Okan Yılmaz
,
Türker Toker
Yayın Bilgisi: 2022 ,
Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.896996
ATIF
11
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1665
11
ATIF
1
FAVORİ
1665
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Detecting Possible Learning Losses due to COVID-19 Pandemic: An Application of Curriculum-Based Assessment
Yazarlar:
Türker Toker
Yayın Bilgisi: 2022 ,
International Journal of Contemporary Educational Research
DOI: 10.33200/ijcer.985992
ATIF
1
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
470
1
ATIF
0
FAVORİ
470
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
An Application of Multilevel Mixture Item Response Theory Model
Yazarlar:
Sedat Şen
,
Türker Toker
Yayın Bilgisi: 2021 ,
Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi
DOI: 10.21031/epod.893149
ATIF
1
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
852
1
ATIF
0
FAVORİ
852
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
EĞİTİMCİLER İÇİN DİJİTAL YETERLİLİK ÖLÇEĞİ: UYARLAMA, GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI
Yazarlar:
Türker Toker
, Ergün Akgün, Zeynep Cömert,
Sultan Edip
Yayın Bilgisi: 2021 ,
Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.801607
ATIF
14
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
9395
14
ATIF
1
FAVORİ
9395
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.
Turu Başlat