Cilt: 33 Sayı: 33, 1.06.2007

Yıl: 2007

Makaleler

 

1. Öz-Duyarlık Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Ümran Akın , Ahmet Akın , Ramazan Abacı

Sayfa : 1-10

 

2. Bilimsel Süreç Becerileri ile Bilimsel Yaratıcılık Arasındaki İlişkinin Belirlenmesi

Hilal Aktamış , Ömer Ergin

Sayfa : 11-23

 

3. Yabancı Dil Eğitimi Programlarında Türk Eğitim Tarihi Dersinin Önemi ve İçeriğine İlişkin Öğrenci Görüşleri

Arda Arıkan , Şerife Ünver , H. Sezgi Saraç Süzer

Sayfa : 24-32

 

4. Investigation of Appointing Teachers Employed in the Public Education Institutions in Turkey

Ramazan Baştürk

Sayfa : 33-40

 

5. Oyun-Tabanlı Öğrenme Ortamlarının Öğrencilerin Bilgisayar Dersindeki Başarıları ve Öz-Yeterlik Algıları Üzerine Etkileri

Ezgi Bayırtepe , Hakan Tüzün

Sayfa : 41-54

 

6. An Investigation into the Critical Thinking Skills of University Students

Asude Bilgin , Jale Eldeleklioğlu

Sayfa : 55-67

 

7. Geometriye Yönelik Öz-Yeterlik Ölçeğinin Geliştirilmesi

Berna Cantürk Günhan , Neşe Başer

Sayfa : 68-76

 

8. Okul Yöneticilerinin Liderlik Stilleri ile Yıldırma Arasındaki İlişki

Necati Cemaloğlu

Sayfa : 77-87

 

9. İlköğretim Okulu Müdürlerinin Hizmet Yönelimli Liderlik Rollerini Gerçekleştirme Düzeyleri

Yusuf Cerit

Sayfa : 88-98

 

10. Matematiğin Öğretim Biçimlerine İlişkin Öğretmen Görüşleri

Yüksel Dede

Sayfa : 99-107

Araştırma Makalesi

11. FEN BİLGİSİ 6, 7, VE 8. SINIF DERS KİTAPLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ

Cavide Demirci

Sayfa : 108-119

 

12. Hacettepe Üniversitesi Öğrencilerinin Bazı Akademik Hizmetlere İlişkin Beklenti ve Memnuniyet Düzeyleri

C Ergin Ekinci , Berrin Burgaz

Sayfa : 120-134

 

13. Öğretmenlerin Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri Hakkındaki Yeterlik Algıları ve Karşılaştıkları Sorunlar

Selahattin Gelbal , Hülya Kelecioğlu

Sayfa : 135-145

 

14. İşitsel/Sözel Yaklaşımla Eğitim Gören İşitme Engelli Öğrencilerin Yazılı Anlatım Becerilerinin Değerlendirilmesi

Ümit Girgin , H Pelin Karasu

Sayfa : 146-156

 

15. İlköğretim 5. Sınıf Öğrencilerinin Öğrenilmiş Güçlülük ve Otomatik Düşünce Biçimi Arasındakı İlişki

Berna Güloğlu , Aydin Gül

Sayfa : 157-168

 

16. İlköğretim Müfredatındaki Hayat Bilgisi Derslerinin, Öğrencileri Fen Öğrenmeye Hazırlamadaki Etkileri

Tohit Güneş , Sibel Demir

Sayfa : 169-180

 

17. Okulöncesi Eğitime Babaların Katılım Düzeyi ile İlişkili Değişkenlerin İncelenmesi

İşik Gürşimşek , Sara Kefı , Günseli Girgin

Sayfa : 181-191

 

18. KONUŞAN BAŞLIKLAR Yabancı Dil Olarak Fransızca Ders Kitapları

Ece Korkut

Sayfa : 192-202

 

19. Bilgisayar Kursunun Bilgisayara Yönelik Başarı, Tutum ve Öz-Yeterlik İnançları Üzerine Etkisi

PINAR Köseoğlu , MİRAÇ Yılmaz , CEM Gerçek , HALUK Soran

Sayfa : 203-209

Araştırma Makalesi

20. ORTAÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN ÇEVREYE YÖNELİK BİLGİ VE TUTUMLARINA “ÇEVRE VE İNSAN” DERSİ İLE GÖNÜLLÜ ÇEVRE KURULUŞLARININ ETKİSİ

NAİM Uzun , NECDET Sağlam

Sayfa : 210-218

 

21. Interkulturelles Vorbereitungstraining Für Türkische Erasmus-Austauschstudenten

ŞERİFE Ünver

Sayfa : 219-228

 

22. Yurt Dışına Giden Hacettepe Üniversitesi Erasmus Öğrencilerinin Memnuniyet Düzeyleri

ESED Yağcı , C ERGİN Ekinci , BERRİN Burgaz , HÜLYA Kelecioğlu , TUNCAY Ergene

Sayfa : 229-239

 

23. İlköğretim Fen ve Teknoloji Programındaki Değişimin Öğretmenlere Yansımaları

SELAMİ Yangın , HALİL Dindar

Sayfa : 240-252

 

24. Akademik Özyeterlik Ölçeğinin Türkçe’ye Uyarlanması

MİRAÇ Yılmaz , DENİZ Gürçay , GÜLAY Ekici

Sayfa : 253-259