Öz
Amaç: Bu çalışma, işbirlikçi liderliğin kamu bankalarında çalışanların karar alma süreçlerine ilişkin algılarıyla olan ilişkisini ve bu ilişkide takım mükemmelliğinin aracı rolünü incelemektedir.
Yöntem: Araştırma verileri, Türkiye’de faaliyet gösteren kamu bankalarında farklı örgütsel düzeylerde görev yapan 391 çalışan ve yöneticiden toplanmıştır. Tüm değişkenler bireysel algılar temelinde ölçülmüş ve analizler bireysel düzeyde gerçekleştirilmiştir. Geçerliliği kanıtlanmış ölçekler ve aracı değişken analizleri için Hayes’in PROCESS Makrosu (Model 4) kullanılmıştır.
Bulgular: Bulgular, işbirlikçi liderliğin hem takım mükemmelliğiyle hem de çalışanların karar alma süreçlerine ilişkin algılarıyla pozitif ve anlamlı biçimde ilişkili olduğunu, ayrıca takım mükemmelliğinin, işbirlikçi liderlik ile karar alma süreçlerine ilişkin çalışan algıları arasındaki ilişkide aracı bir rol üstlendiğini ortaya koymaktadır.
Özgün Değer: Çalışma, takım mükemmelliği kavramının sınırlarını ortaya koyarak bu kavramı geleneksel takım etkililiği ölçümlerinden ayrıştırmakta ve işbirlikçi liderliğin, yüksek düzeyde düzenlemeye tabi ve bürokratik bir kültürel bağlam olan Türk kamu bankacılığı ortamında nasıl işlediğini ampirik olarak açıklamaktadır. Uygulama açısından bulgular, işbirlikçi liderlik yaklaşımlarının çalışanların karar alma süreçlerine ilişkin algıları üzerindeki koşullu değerine işaret etmekte ve liderlik uygulamaları ile politika tasarımı için bağlama duyarlı öneriler sunmaktadır.
Anahtar Kelimeler
İşbirlikçi Liderlik Takım Mükemmelliği Takım Çalışması Örgütsel Karar Vermede Çalışan Algısı Kamu Bankacılığı
Kaynakça
- Adil, M. S., & Hamid, K. B. A. (2020). Effect of team work on employee performance in high-tech engineering SMEs of Pakistan: A moderating role of supervisor support. South Asian Journal of Management Sciences, 14(1), 122-141. https://doi.org/10.21621/sajms.2020141.07
- Aktaş, B. N. (2025). Employee perception scale in organizational decision-making: A validity and reliability study. Uluslararası Yönetim İktisat ve İşletme Dergisi, 21(4), 1465-1487. https://doi.org/10.17130/ijmeb.1625904 Anfara, V. A., Jr., Pate, P. E., Caskey, M. M., Andrews, G., Daniel, L. G., Mertens, S. B., & Muir, M. (2008). Research summary: Courageous, collaborative leadership. National Middle School Association. https://pdxscholar.library.pdx.edu/ci_fac/9
- Ang’ana, G. A., & Kilika, J. M. (2022). Collaborative leadership in an organizational context: A research agenda. Journal of Human Resource & Leadership, 6(1), 48–71. https://doi.org/10.53819/81018102t2050
- Ang’ana, G. A., & Ongeti, W. J. (2023). Collaborative leadership and performance: Towards development of a new theoretical model. Journal of Business and Management Sciences, 11(6), 297–308. https://doi.org/10.12691/jbms-11-6-1
- Aryani, R., & Haryadi, R. (2023). Principals' implementation of collaborative leadership to improve learning quality. Edufisika Jurnal Pendidikan Fisika, 8(1), 06-15. https://doi.org/10.59052/edufisika.v8i1.24602
- Ashikali, T., Groeneveld, S., & Kuipers, B. (2020). The role of inclusive leadership in supporting an inclusive climate in diverse public sector teams. Review of Public Personnel Administration, 41(3), 497-519. https://doi.org/10.1177/0734371x19899722
- Assbeihat, J. M. (2016). The impact of collaboration among members on team’s performance. Management and Administrative Sciences Review, 5(5), 248-259.
- Basel Committee on Banking Supervision. (2015). Corporate governance principles for banks. Bank for International Settlements.
- Berber, N., Slavić, A., & Aleksić, M. (2020). Relationship between perceived teamwork effectiveness and team performance in banking sector of Serbia. Sustainability. 12(20), 8753. https://doi.org/10.3390/su12208753
- Brown, S. G., Hill, N. S., & Lorinkova, N. M. (2021). Leadership and virtual team performance: A meta-analytic investigation. European Journal of Work and Organizational Psychology, 30(5), 672–685. https://doi.org/10.1080/1359432X.2021.1914719
- Chrislip, D. D., & Larson, C. E. (1994). Collaborative leadership: How citizens and civic leaders can make a difference. Jossey-Bass. (p.42)
- Clark, J. T. (2008). Developing collaborative leadership: A study of organizational change toward greater collaboration and shared leadership [Doctoral dissertation, Antioch University]. https://aura.antioch.edu/etds/641
- Clift, R. T. (1995). Collaborative leadership and shared decision making: Teachers, principals, and university professors. Teachers College Pr.
- Conti, B., & Kleiner, B. (1997). How to increase teamwork in organizations. Training for Quality, 5(1), 26-29. https://doi.org/10.1108/09684879710156496
- Cook, G. L., Gerrish, K., & Clarke, C. (2001). Decision-making in teams: Issues arising from two UK evaluations. Journal of Interprofessional Care, 15(2), 141-51. https://doi.org/10.1080/13561820120039874
- Courtright, S., Thurgood, G., Stewart, G., & Pierotti, A. (2015). Structural interdependence in teams: An integrative framework and meta-analysis. Journal of Applied Psychology, 100(6), 1825-1846. https://doi.org/10.1037/apl0000027
- Daspit, J., Tillman, C., Boyd, N., & McKee, V. (2013). Cross‐functional team effectiveness. Team Performance Management, 19(1/2), 34-56. https://doi.org/10.1108/13527591311312088
- Erkorkmaz, Ü., Etikan, I., Demir, O., Özdamar, K., & Sanisoğlu, S. Y. (2013). Confirmatory factor analysis and fit indices: Review. Türkiye Klinikleri Journal of Medical Sciences, 33(1), 210-223. https://doi.org/10.5336/medsci.2011-26747
- Evanthi, A. (2021). The effects of organizational design and decision-making process on organizational performance. Journal of Economics Finance and Management Studies, 04(11). https://doi.org/10.47191/jefms/v4-i11-17
- Flores-Fillol, R., Iranzo, S., & Mañé, F. (2017). Teamwork and delegation of decisions within the firm. International Journal of Industrial Organization, 52, 1-29. https://doi.org/10.1016/J.IJINDORG.2017.01.008
- Getha-Taylor, H., & Morse, R. S. (2013). Collaborative leadership development for local government officials: Exploring competencies and program impact. Public Administration Quarterly, 37(1), 71–102. https://www.jstor.org/stable/24371989
- Gray, B. (2008). Enhancing transdisciplinary research through collaborative leadership. American Journal of Preventive Medicine, 35(2), 124–132. https://doi.org/10.1016/j.amepre.2008.03.037
- Gully, S., Incalcaterra, K., Joshi, A., & Beaubien, J. (2002). A meta-analysis of team-efficacy, potency, and performance: Interdependence and level of analysis as moderators of observed relationships. Journal of Applied Psychology, 87(5), 819-832. https://doi.org/10.1037/0021-9010.87.5.819
- Gupta, P., Mohapatra, M., & Srivastava, S. (2022). Towards team engagement through team empowerment: Moderating roles of team reflexivity and team orientation. Global Business Review, 1-26. https://doi.org/10.1177/09721509221075865
- Hackman, J. R., & Wageman, R. (2012). Foster team effectiveness by fulfilling key leadership functions. In E. A. Locke (Ed.), Handbook of principles of organizational behavior: Indispensable knowledge for evidence-based management (2nd ed., pp. 275–293). Wiley.
- Halvorsen, K. (2013). Team decision making in the workplace: A systematic review of discourse analytic studies. Journal of Applied Linguistics and Professional Practice, 7(3), 273-296. https://doi.org/10.1558/japl.v7i3.273
- Hamilton, B. H., Nickerson, J. A., & Owan, H. (2003). Team incentives and worker heterogeneity: An empirical analysis of the impact of teams on productivity and participation. Journal of Political Economy, 111(3), 465–497. http://dx.doi.org/10.1086/374182
- Hayes, A. F. (2013). Introduction to mediation, moderation, and conditional process analysis: A regression-based approach. The Guilford Press.
- Hayes, A. F., Montoya, A. K., & Rockwood, N. J. (2017). The analysis of mechanisms and their contingencies: process versus structural equation modeling. Australasian Marketing Journal, 25, 76-81. https://doi.org/10.1016/j.ausmj.2017.02.001
- He, V. F., Krogh, G. v., & Sirén, C. (2021). Expertise diversity, informal leadership hierarchy, and team knowledge creation: a study of pharmaceutical research collaborations. Organization Studies, 43(6), 907-930. https://doi.org/10.1177/01708406211026114
- Hill, N., & Bartol, K. (2015). Empowering leadership and effective collaboration in geographically dispersed teams. Personnel Psychology, 69(1), 159-198. https://doi.org/10.1111/peps.12108
- Hsieh, J., & Liou, K. (2016). Collaborative leadership and organizational performance: assessing the structural relation in a public service agency. Review of Public Personnel Administration, 38(1), 83-109. https://doi.org/10.1177/0734371x15623619
- Huang, R., Kahai, S. S., & Jestice, R. (2010). The contingent effects of leadership on team collaboration in virtual teams. Computers in Human Behavior, 26(5), 1098-1110. https://doi.org/10.1016/j.chb.2010.03.014
- Huszczo, G. E. (2004). Tools for team leadership: delivering the x-factor in team excellence. Nicholas Brealey.
- Ibrahim, C. K. I. C., Costello, S. B., & Wilkinson, S. (2018). Making sense of team integration practice through the “lived experience” of alliance project teams. Engineering, Construction and Architectural Management, 25(5), 598-622. https://doi.org/10.1108/ecam-09-2016-0208
- Jameson, J. (2007). Investigating collaborative leadership for communities of practice in learning and skills [Research report]. Centre for Excellence in Leadership. http://gala.gre.ac.uk/id/eprint/2896
- Janz, B., Colquitt, J., & Noe, R. (1997). Knowledge worker team effectiveness: The role of autonomy, interdependence, team development, and contextual support variables. Personnel Psychology, 50(4), 877-904. https://doi.org/10.1111/j.1744-6570.1997.tb01486.x
- Jiang, G. (2023). Collaborative leadership in team science: dynamics of sense making, decision making, and action taking. Frontiers in Research Metrics and Analytics, 8. 1-6. https://doi.org/10.3389/frma.2023.1211407
- Karagöz, Y. (2017). SPSS ve AMOS uygulamalı nicel-nitel-karma bilimsel araştırma yöntemleri ve yayın etiği. Nobel Yayın Dağıtım.
- Kenny, D. A., Kaniskan, B., & McCoach, D. B. (2015). The performance of RMSEA in models with small degrees of freedom. Sociological Methods & Research, 44(3), 486–507. https://doi.org/10.1177/0049124114543236
- Khawam, A. M., DiDona, T., & Hernández, B. S. (2017). Effectiveness of teamwork in the workplace. International Journal of Sciences: Basic and Applied Research, 32(3), 267-286.
- Kim, T., & Cho, W. (2024). Employee voice opportunities enhance organizational performance when faced with competing demands. Review of Public Personnel Administration, 44(4), 713–739. https://doi.org/10.1177/0734371X231190327
- Kline, R. B. (2016). Principles and practice of structural equation modeling (4th ed.). The Guilford Press.
- Kramer, M. W., & Crespy, D. A. (2011). Communicating collaborative leadership. The Leadership Quarterly, 22(5), 1024–1037. https://doi.org/10.1016/j.leaqua.2011.07.021
- LaFasto, F. M., & Larson, C. E. (2001). When teams work best: 6,000 team members and leaders tell what it takes to succeed. Sage Publications, Inc.
- LaFasto, F. M., & Larson, C. E. (1996). The collaborative team leader (survey): team leader version and team member version. In F. LaFasto & C. Larson. When teams work best: 6,000 team members tell what it takes to succeed. (pp. 151-154). Sage Publications, Inc.
- Leutert, W., & Vortherms, S. A. (2021). Personnel power: Governing state-owned enterprises. Business and Politics, 23(3), 419–437. https://doi.org/10.1017/bap.2021.5.
- Lin, Z., & Li, D. (2004). The performance consequences of top management successions. Group & Organization Management, 29(1), 32-66. https://doi.org/10.1177/1059601103252092
- Maalouf, G. Y. (2019). Effects of collaborative leadership on organizational performance. International Journal of Multidisciplinary Research and Development, 6(1), 138-144. https://doi.org/10.22271/ijmrd.2019.v6.i1.25
- MacPhee, M., Chang, L., Havaei, F., & Chou, W. (2014). A descriptive account of an inter-professional collaborative leadership project. Administrative Sciences, 4(3), 373-399. https://doi.org/10.3390/admsci4030373
- Mangi, A. A., Kanasro, H. A., Burdi, M. B., & Rehman, F. (2015). Team work: A key to organizational success. Research Journal of Political Science Supplementary Edition, 3, 87-95.
- Martono, S., Khoiruddin, M., Wijayanto, A., Ridloah, S., Wulansari, N. A., & Udin, U. (2020). Increasing teamwork, organizational commitment and effectiveness through the implementation of collaborative resolution. Journal of Asian Finance, Economics and Business, 7(6), 427-437. https://doi.org/10.13106/jafeb.2020.vol7.no6.427
- Maynard, M., Mathieu, J., Rapp, T., & Gilson, L. (2012). Something(s) old and something(s) new: Modeling drivers of global virtual team effectiveness. Journal of Organizational Behavior, 33(3), 342-365. https://doi.org/10.1002/job.1772
- Mukua-Maru, J., Linge, T., & Ouma, C. (2023). Influence of collaboration of team leadership on team effectiveness of collaborative partnerships in international research organizations in Kenya. The University Journal, 5(3), 31–50. https://doi.org/10.59952/tuj.v5i3.250
- Nauman, S., Bhatti, S. H., Imam, H., & Khan, M. S. (2021). How servant leadership drives project team performance through collaborative culture and knowledge sharing. Project Management Journal, 53(1), 17-32. https://doi.org/10.1177/87569728211037777
- Northouse, P. G. (2021). Leadership: Theory and practice (9th ed.). Sage Publications, Inc.
- Nutt, P. C. (2016). Organizational decision-making. Global Encyclopedia of Public Administration, Public Policy, and Governance, 1-10. https://doi.org/10.1007/978-3-319-31816-5_2553-1
- Organisation for Economic Co-operation and Development. (2024). OECD guidelines on corporate governance of state-owned enterprises 2024. OECD Publishing. https://doi.org/10.1787/18a24f43-en.
- Øvretveit, J. (1995). Team decision-making. Journal of Interprofessional Care, 9, 41-51. https://doi.org/10.3109/13561829509010448
- Paxton, D., & Stralen, S. (2015). Developing collaborative and innovative leadership: Practices for fostering a new mindset. Journal of Leadership Education, 14(4), 11-25. https://doi.org/10.12806/v14/i4/i1
- Podsakoff, P. M., MacKenzie, S. B., Lee, J.-Y., & Podsakoff, N. P. (2003). Common method biases in behavioral research: A critical review of the literature and recommended remedies. Journal of Applied Psychology, 88(5), 879–903. https://doi.org/10.1037/0021-9010.88.5.879
- Preacher, K. J., & Kelley, K. (2011). Effect size measures for mediation models: Quantitative strategies for communicating indirect effects. Psychological Methods, 16(2), 93–115. https://doi.org/10.1037/a0022658
- Rahmati, M. (2019). Marketing team excellence as a function entrepreneurial orientation, learning orientation and knowledge sharing: An empirical research in SMEs. International Journal of Business Excellence, 18(4), 488-507. https://doi.org/10.1504/IJBEX.2019.101530
- Rao, M. S. (2016). Collaborate to build effective teams to achieve organizational excellence and effectiveness. Industrial and Commercial Training, 48(1), 24–28. https://doi.org/10.1108/ICT-01-2015-0010
- Ravlin, E. C., & Meglino, B. M. (1987). Effect of values on perception and decision making: A study of alternative work values measures. Journal of Applied Psychology, 72(4), 666–673. https://doi.org/10.1037/0021-9010.72.4.666
- Renwarin, J., Putri, A., Astono, A., & Iskandar, D. (2021). Does employee turnover intervene team performance? Business Management & Accounting Journal, 2(2), 167-176. https://doi.org/10.37638/bima.2.2.167-176
- Shula, M. T., & Heystek, J. (2024). Collaborative leadership practices of principals in rural schools: Implications for improving educational quality. Southern African Review of Education, 29(2), 20–34.
- Stevens, J. P. (2002). Applied multivariate statistics for the social sciences (Fourth Edition). Lawrence Erlbaum Associates.
- Supovitz, J. A., & Tognatta, N. (2013). The impact of distributed leadership on collaborative team decision making. Leadership and Policy in Schools, 12(2), 101 - 121. https://doi.org/10.1080/15700763.2013.810274
- Tangidy, Y. O., & Rini, R. (2020). Collaborative leadership in decision making at educational institute. International Journal of Research and Innovation in Social Science, 4(9), 364-367.
- Tavakol M., & Dennick, R. (2011). Making sense of Cronbach's alpha. International Journal of Medical Education, 2, 53–55. https://doi.org/10.5116/ijme.4dfb.8dfd
- Tjosvold, D., West, M. A., & Smith, K. G. (2003). Teamwork and cooperation: fundamentals of organizational effectiveness. In M. A. West, D. Tjosvold, & K. G. Smith (Eds.), International Handbook of Organizational Teamwork and Cooperative Working (pp. 3-8). John Wiley & Sons Ltd. https://doi.org/10.1002/9780470696712.ch1
- Van Ginkel, W. P., & Van Knippenberg, D. (2012). Group leadership and shared task representations in decision making groups. The Leadership Quarterly, 23(1), 94-106. https://doi.org/10.1016/j.leaqua.2011.11.008
- Voet, J. V. D., & Steijn, B. (2020). Team innovation through collaboration: how visionary leadership spurs innovation via team cohesion. Public Management Review, 23(9), 1275-1294. https://doi.org/10.1080/14719037.2020.1743344
- Williams, M. J., & Yecalo-Tecle, L. (2020). Innovation, voice, and hierarchy in the public sector: Evidence from Ghana’s civil service. Governance, 33(4), 789–807. https://doi.org/10.1111/gove.12472.
- Williams, R. B. (2006). Leadership for school reform: Do principal decision-making styles reflect a collaborative approach? Canadian Journal of Educational Administration and Policy, 53, 1-22.
- Wilson, K. (2018). Collaborative leadership in public library service development. Library Management, 39(8/9), 518-529. https://doi.org/10.1108/lm-08-2017-0084
- Yammarino, F., Salas, E., Serban, A., Shirreffs, K., & Shuffler, M. (2012). Collectivistic leadership approaches: Putting the “we” in leadership science and practice. Industrial and Organizational Psychology, 5(4), 382-402. https://doi.org/10.1111/j.1754-9434.2012.01467.x
- Yazıcıoğlu, Y., & Erdoğan, S. (2004). SPSS uygulamalı bilimsel araştırma yöntemleri. Detay Yayıncılık.
- Yetiz, F., & Ergin Ünal, A. (2018). Finansal yeniliklerin gelişimi ve Türk bankacılık sektörüne etkileri. Kastamonu Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 20(4), 117-135. https://doi.org/10.21180/iibfdkastamonu.457118
- Zaccaro, S. J., & Klimoski, R. J. (2002). The interface of leadership and team processes. Group & Organization Management, 27(1), 4-13. https://doi.org/10.1177/1059601102027001
- Zaccaro, S. J., Heinen, B., & Shuffler, M. (2008). Team leadership and team effectiveness. In E. Salas, G. F. Goodwin & C. S. Burke (Eds.), Team effectiveness in complex organizations (pp. 117-146). Routledge.
- Zhu, J., & Onorato, M. (2021). Team Leadership Competence Analysis. Academy of Business Research Journal, 1, 66-79.
- Živadinović, K. N. (2004). Utvrđivanje osnovnih karakteristika proizvoda primjenom faktorske analize [Defining the basic product attributes using the factor analysis]. Ekonomski Pregled, 55(11-12), 952–966.
Collaborative Leadership and Employee Perception in Decision-Making: The Meditating Role of Team Excellence
Öz
Purpose: This study aims to examine how team excellence mediates the relationship between collaborative leadership and employee perception in decision-making in Turkish public banks.
Design/methodology/approach: This study employs survey data collected from 391 employees and managers across multiple organizational levels in Turkish public banks. All constructs were measured as individual perceptions and analyzed at the individual level. Using validated measurements and Hayes’ PROCESS Macro (Model 4), mediation analysis was conducted to test the indirect role of team excellence.
Findings: The findings indicate that collaborative leadership is positively associated with both team excellence and employee perception in decision-making, and that team excellence mediates the association between collaborative leadership and employee perception in decision-making.
Originality: This study contributes to the literature by illustrating the boundaries of team excellence, distinguishing it from traditional measures of team effectiveness, and empirically mapping how collaborative leadership is associated with the high regulatory and bureaucratic cultural domain of Turkish public banking, while offering context-sensitive implications for leadership practice and policy
Anahtar Kelimeler
Collaborative Leadership Team Excellence Teamwork Employee Perceptions in Decision-Making Public Banking.
Etik Beyan
Ethics committee approval for the questionnaire used in this study was obtained from the Beykoz University Ethics Committee, pursuant to Decision No. 5 adopted at its 3rd meeting dated 02.02.2024
Kaynakça
- Adil, M. S., & Hamid, K. B. A. (2020). Effect of team work on employee performance in high-tech engineering SMEs of Pakistan: A moderating role of supervisor support. South Asian Journal of Management Sciences, 14(1), 122-141. https://doi.org/10.21621/sajms.2020141.07
- Aktaş, B. N. (2025). Employee perception scale in organizational decision-making: A validity and reliability study. Uluslararası Yönetim İktisat ve İşletme Dergisi, 21(4), 1465-1487. https://doi.org/10.17130/ijmeb.1625904 Anfara, V. A., Jr., Pate, P. E., Caskey, M. M., Andrews, G., Daniel, L. G., Mertens, S. B., & Muir, M. (2008). Research summary: Courageous, collaborative leadership. National Middle School Association. https://pdxscholar.library.pdx.edu/ci_fac/9
- Ang’ana, G. A., & Kilika, J. M. (2022). Collaborative leadership in an organizational context: A research agenda. Journal of Human Resource & Leadership, 6(1), 48–71. https://doi.org/10.53819/81018102t2050
- Ang’ana, G. A., & Ongeti, W. J. (2023). Collaborative leadership and performance: Towards development of a new theoretical model. Journal of Business and Management Sciences, 11(6), 297–308. https://doi.org/10.12691/jbms-11-6-1
- Aryani, R., & Haryadi, R. (2023). Principals' implementation of collaborative leadership to improve learning quality. Edufisika Jurnal Pendidikan Fisika, 8(1), 06-15. https://doi.org/10.59052/edufisika.v8i1.24602
- Ashikali, T., Groeneveld, S., & Kuipers, B. (2020). The role of inclusive leadership in supporting an inclusive climate in diverse public sector teams. Review of Public Personnel Administration, 41(3), 497-519. https://doi.org/10.1177/0734371x19899722
- Assbeihat, J. M. (2016). The impact of collaboration among members on team’s performance. Management and Administrative Sciences Review, 5(5), 248-259.
- Basel Committee on Banking Supervision. (2015). Corporate governance principles for banks. Bank for International Settlements.
- Berber, N., Slavić, A., & Aleksić, M. (2020). Relationship between perceived teamwork effectiveness and team performance in banking sector of Serbia. Sustainability. 12(20), 8753. https://doi.org/10.3390/su12208753
- Brown, S. G., Hill, N. S., & Lorinkova, N. M. (2021). Leadership and virtual team performance: A meta-analytic investigation. European Journal of Work and Organizational Psychology, 30(5), 672–685. https://doi.org/10.1080/1359432X.2021.1914719
- Chrislip, D. D., & Larson, C. E. (1994). Collaborative leadership: How citizens and civic leaders can make a difference. Jossey-Bass. (p.42)
- Clark, J. T. (2008). Developing collaborative leadership: A study of organizational change toward greater collaboration and shared leadership [Doctoral dissertation, Antioch University]. https://aura.antioch.edu/etds/641
- Clift, R. T. (1995). Collaborative leadership and shared decision making: Teachers, principals, and university professors. Teachers College Pr.
- Conti, B., & Kleiner, B. (1997). How to increase teamwork in organizations. Training for Quality, 5(1), 26-29. https://doi.org/10.1108/09684879710156496
- Cook, G. L., Gerrish, K., & Clarke, C. (2001). Decision-making in teams: Issues arising from two UK evaluations. Journal of Interprofessional Care, 15(2), 141-51. https://doi.org/10.1080/13561820120039874
- Courtright, S., Thurgood, G., Stewart, G., & Pierotti, A. (2015). Structural interdependence in teams: An integrative framework and meta-analysis. Journal of Applied Psychology, 100(6), 1825-1846. https://doi.org/10.1037/apl0000027
- Daspit, J., Tillman, C., Boyd, N., & McKee, V. (2013). Cross‐functional team effectiveness. Team Performance Management, 19(1/2), 34-56. https://doi.org/10.1108/13527591311312088
- Erkorkmaz, Ü., Etikan, I., Demir, O., Özdamar, K., & Sanisoğlu, S. Y. (2013). Confirmatory factor analysis and fit indices: Review. Türkiye Klinikleri Journal of Medical Sciences, 33(1), 210-223. https://doi.org/10.5336/medsci.2011-26747
- Evanthi, A. (2021). The effects of organizational design and decision-making process on organizational performance. Journal of Economics Finance and Management Studies, 04(11). https://doi.org/10.47191/jefms/v4-i11-17
- Flores-Fillol, R., Iranzo, S., & Mañé, F. (2017). Teamwork and delegation of decisions within the firm. International Journal of Industrial Organization, 52, 1-29. https://doi.org/10.1016/J.IJINDORG.2017.01.008
- Getha-Taylor, H., & Morse, R. S. (2013). Collaborative leadership development for local government officials: Exploring competencies and program impact. Public Administration Quarterly, 37(1), 71–102. https://www.jstor.org/stable/24371989
- Gray, B. (2008). Enhancing transdisciplinary research through collaborative leadership. American Journal of Preventive Medicine, 35(2), 124–132. https://doi.org/10.1016/j.amepre.2008.03.037
- Gully, S., Incalcaterra, K., Joshi, A., & Beaubien, J. (2002). A meta-analysis of team-efficacy, potency, and performance: Interdependence and level of analysis as moderators of observed relationships. Journal of Applied Psychology, 87(5), 819-832. https://doi.org/10.1037/0021-9010.87.5.819
- Gupta, P., Mohapatra, M., & Srivastava, S. (2022). Towards team engagement through team empowerment: Moderating roles of team reflexivity and team orientation. Global Business Review, 1-26. https://doi.org/10.1177/09721509221075865
- Hackman, J. R., & Wageman, R. (2012). Foster team effectiveness by fulfilling key leadership functions. In E. A. Locke (Ed.), Handbook of principles of organizational behavior: Indispensable knowledge for evidence-based management (2nd ed., pp. 275–293). Wiley.
- Halvorsen, K. (2013). Team decision making in the workplace: A systematic review of discourse analytic studies. Journal of Applied Linguistics and Professional Practice, 7(3), 273-296. https://doi.org/10.1558/japl.v7i3.273
- Hamilton, B. H., Nickerson, J. A., & Owan, H. (2003). Team incentives and worker heterogeneity: An empirical analysis of the impact of teams on productivity and participation. Journal of Political Economy, 111(3), 465–497. http://dx.doi.org/10.1086/374182
- Hayes, A. F. (2013). Introduction to mediation, moderation, and conditional process analysis: A regression-based approach. The Guilford Press.
- Hayes, A. F., Montoya, A. K., & Rockwood, N. J. (2017). The analysis of mechanisms and their contingencies: process versus structural equation modeling. Australasian Marketing Journal, 25, 76-81. https://doi.org/10.1016/j.ausmj.2017.02.001
- He, V. F., Krogh, G. v., & Sirén, C. (2021). Expertise diversity, informal leadership hierarchy, and team knowledge creation: a study of pharmaceutical research collaborations. Organization Studies, 43(6), 907-930. https://doi.org/10.1177/01708406211026114
- Hill, N., & Bartol, K. (2015). Empowering leadership and effective collaboration in geographically dispersed teams. Personnel Psychology, 69(1), 159-198. https://doi.org/10.1111/peps.12108
- Hsieh, J., & Liou, K. (2016). Collaborative leadership and organizational performance: assessing the structural relation in a public service agency. Review of Public Personnel Administration, 38(1), 83-109. https://doi.org/10.1177/0734371x15623619
- Huang, R., Kahai, S. S., & Jestice, R. (2010). The contingent effects of leadership on team collaboration in virtual teams. Computers in Human Behavior, 26(5), 1098-1110. https://doi.org/10.1016/j.chb.2010.03.014
- Huszczo, G. E. (2004). Tools for team leadership: delivering the x-factor in team excellence. Nicholas Brealey.
- Ibrahim, C. K. I. C., Costello, S. B., & Wilkinson, S. (2018). Making sense of team integration practice through the “lived experience” of alliance project teams. Engineering, Construction and Architectural Management, 25(5), 598-622. https://doi.org/10.1108/ecam-09-2016-0208
- Jameson, J. (2007). Investigating collaborative leadership for communities of practice in learning and skills [Research report]. Centre for Excellence in Leadership. http://gala.gre.ac.uk/id/eprint/2896
- Janz, B., Colquitt, J., & Noe, R. (1997). Knowledge worker team effectiveness: The role of autonomy, interdependence, team development, and contextual support variables. Personnel Psychology, 50(4), 877-904. https://doi.org/10.1111/j.1744-6570.1997.tb01486.x
- Jiang, G. (2023). Collaborative leadership in team science: dynamics of sense making, decision making, and action taking. Frontiers in Research Metrics and Analytics, 8. 1-6. https://doi.org/10.3389/frma.2023.1211407
- Karagöz, Y. (2017). SPSS ve AMOS uygulamalı nicel-nitel-karma bilimsel araştırma yöntemleri ve yayın etiği. Nobel Yayın Dağıtım.
- Kenny, D. A., Kaniskan, B., & McCoach, D. B. (2015). The performance of RMSEA in models with small degrees of freedom. Sociological Methods & Research, 44(3), 486–507. https://doi.org/10.1177/0049124114543236
- Khawam, A. M., DiDona, T., & Hernández, B. S. (2017). Effectiveness of teamwork in the workplace. International Journal of Sciences: Basic and Applied Research, 32(3), 267-286.
- Kim, T., & Cho, W. (2024). Employee voice opportunities enhance organizational performance when faced with competing demands. Review of Public Personnel Administration, 44(4), 713–739. https://doi.org/10.1177/0734371X231190327
- Kline, R. B. (2016). Principles and practice of structural equation modeling (4th ed.). The Guilford Press.
- Kramer, M. W., & Crespy, D. A. (2011). Communicating collaborative leadership. The Leadership Quarterly, 22(5), 1024–1037. https://doi.org/10.1016/j.leaqua.2011.07.021
- LaFasto, F. M., & Larson, C. E. (2001). When teams work best: 6,000 team members and leaders tell what it takes to succeed. Sage Publications, Inc.
- LaFasto, F. M., & Larson, C. E. (1996). The collaborative team leader (survey): team leader version and team member version. In F. LaFasto & C. Larson. When teams work best: 6,000 team members tell what it takes to succeed. (pp. 151-154). Sage Publications, Inc.
- Leutert, W., & Vortherms, S. A. (2021). Personnel power: Governing state-owned enterprises. Business and Politics, 23(3), 419–437. https://doi.org/10.1017/bap.2021.5.
- Lin, Z., & Li, D. (2004). The performance consequences of top management successions. Group & Organization Management, 29(1), 32-66. https://doi.org/10.1177/1059601103252092
- Maalouf, G. Y. (2019). Effects of collaborative leadership on organizational performance. International Journal of Multidisciplinary Research and Development, 6(1), 138-144. https://doi.org/10.22271/ijmrd.2019.v6.i1.25
- MacPhee, M., Chang, L., Havaei, F., & Chou, W. (2014). A descriptive account of an inter-professional collaborative leadership project. Administrative Sciences, 4(3), 373-399. https://doi.org/10.3390/admsci4030373
- Mangi, A. A., Kanasro, H. A., Burdi, M. B., & Rehman, F. (2015). Team work: A key to organizational success. Research Journal of Political Science Supplementary Edition, 3, 87-95.
- Martono, S., Khoiruddin, M., Wijayanto, A., Ridloah, S., Wulansari, N. A., & Udin, U. (2020). Increasing teamwork, organizational commitment and effectiveness through the implementation of collaborative resolution. Journal of Asian Finance, Economics and Business, 7(6), 427-437. https://doi.org/10.13106/jafeb.2020.vol7.no6.427
- Maynard, M., Mathieu, J., Rapp, T., & Gilson, L. (2012). Something(s) old and something(s) new: Modeling drivers of global virtual team effectiveness. Journal of Organizational Behavior, 33(3), 342-365. https://doi.org/10.1002/job.1772
- Mukua-Maru, J., Linge, T., & Ouma, C. (2023). Influence of collaboration of team leadership on team effectiveness of collaborative partnerships in international research organizations in Kenya. The University Journal, 5(3), 31–50. https://doi.org/10.59952/tuj.v5i3.250
- Nauman, S., Bhatti, S. H., Imam, H., & Khan, M. S. (2021). How servant leadership drives project team performance through collaborative culture and knowledge sharing. Project Management Journal, 53(1), 17-32. https://doi.org/10.1177/87569728211037777
- Northouse, P. G. (2021). Leadership: Theory and practice (9th ed.). Sage Publications, Inc.
- Nutt, P. C. (2016). Organizational decision-making. Global Encyclopedia of Public Administration, Public Policy, and Governance, 1-10. https://doi.org/10.1007/978-3-319-31816-5_2553-1
- Organisation for Economic Co-operation and Development. (2024). OECD guidelines on corporate governance of state-owned enterprises 2024. OECD Publishing. https://doi.org/10.1787/18a24f43-en.
- Øvretveit, J. (1995). Team decision-making. Journal of Interprofessional Care, 9, 41-51. https://doi.org/10.3109/13561829509010448
- Paxton, D., & Stralen, S. (2015). Developing collaborative and innovative leadership: Practices for fostering a new mindset. Journal of Leadership Education, 14(4), 11-25. https://doi.org/10.12806/v14/i4/i1
- Podsakoff, P. M., MacKenzie, S. B., Lee, J.-Y., & Podsakoff, N. P. (2003). Common method biases in behavioral research: A critical review of the literature and recommended remedies. Journal of Applied Psychology, 88(5), 879–903. https://doi.org/10.1037/0021-9010.88.5.879
- Preacher, K. J., & Kelley, K. (2011). Effect size measures for mediation models: Quantitative strategies for communicating indirect effects. Psychological Methods, 16(2), 93–115. https://doi.org/10.1037/a0022658
- Rahmati, M. (2019). Marketing team excellence as a function entrepreneurial orientation, learning orientation and knowledge sharing: An empirical research in SMEs. International Journal of Business Excellence, 18(4), 488-507. https://doi.org/10.1504/IJBEX.2019.101530
- Rao, M. S. (2016). Collaborate to build effective teams to achieve organizational excellence and effectiveness. Industrial and Commercial Training, 48(1), 24–28. https://doi.org/10.1108/ICT-01-2015-0010
- Ravlin, E. C., & Meglino, B. M. (1987). Effect of values on perception and decision making: A study of alternative work values measures. Journal of Applied Psychology, 72(4), 666–673. https://doi.org/10.1037/0021-9010.72.4.666
- Renwarin, J., Putri, A., Astono, A., & Iskandar, D. (2021). Does employee turnover intervene team performance? Business Management & Accounting Journal, 2(2), 167-176. https://doi.org/10.37638/bima.2.2.167-176
- Shula, M. T., & Heystek, J. (2024). Collaborative leadership practices of principals in rural schools: Implications for improving educational quality. Southern African Review of Education, 29(2), 20–34.
- Stevens, J. P. (2002). Applied multivariate statistics for the social sciences (Fourth Edition). Lawrence Erlbaum Associates.
- Supovitz, J. A., & Tognatta, N. (2013). The impact of distributed leadership on collaborative team decision making. Leadership and Policy in Schools, 12(2), 101 - 121. https://doi.org/10.1080/15700763.2013.810274
- Tangidy, Y. O., & Rini, R. (2020). Collaborative leadership in decision making at educational institute. International Journal of Research and Innovation in Social Science, 4(9), 364-367.
- Tavakol M., & Dennick, R. (2011). Making sense of Cronbach's alpha. International Journal of Medical Education, 2, 53–55. https://doi.org/10.5116/ijme.4dfb.8dfd
- Tjosvold, D., West, M. A., & Smith, K. G. (2003). Teamwork and cooperation: fundamentals of organizational effectiveness. In M. A. West, D. Tjosvold, & K. G. Smith (Eds.), International Handbook of Organizational Teamwork and Cooperative Working (pp. 3-8). John Wiley & Sons Ltd. https://doi.org/10.1002/9780470696712.ch1
- Van Ginkel, W. P., & Van Knippenberg, D. (2012). Group leadership and shared task representations in decision making groups. The Leadership Quarterly, 23(1), 94-106. https://doi.org/10.1016/j.leaqua.2011.11.008
- Voet, J. V. D., & Steijn, B. (2020). Team innovation through collaboration: how visionary leadership spurs innovation via team cohesion. Public Management Review, 23(9), 1275-1294. https://doi.org/10.1080/14719037.2020.1743344
- Williams, M. J., & Yecalo-Tecle, L. (2020). Innovation, voice, and hierarchy in the public sector: Evidence from Ghana’s civil service. Governance, 33(4), 789–807. https://doi.org/10.1111/gove.12472.
- Williams, R. B. (2006). Leadership for school reform: Do principal decision-making styles reflect a collaborative approach? Canadian Journal of Educational Administration and Policy, 53, 1-22.
- Wilson, K. (2018). Collaborative leadership in public library service development. Library Management, 39(8/9), 518-529. https://doi.org/10.1108/lm-08-2017-0084
- Yammarino, F., Salas, E., Serban, A., Shirreffs, K., & Shuffler, M. (2012). Collectivistic leadership approaches: Putting the “we” in leadership science and practice. Industrial and Organizational Psychology, 5(4), 382-402. https://doi.org/10.1111/j.1754-9434.2012.01467.x
- Yazıcıoğlu, Y., & Erdoğan, S. (2004). SPSS uygulamalı bilimsel araştırma yöntemleri. Detay Yayıncılık.
- Yetiz, F., & Ergin Ünal, A. (2018). Finansal yeniliklerin gelişimi ve Türk bankacılık sektörüne etkileri. Kastamonu Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 20(4), 117-135. https://doi.org/10.21180/iibfdkastamonu.457118
- Zaccaro, S. J., & Klimoski, R. J. (2002). The interface of leadership and team processes. Group & Organization Management, 27(1), 4-13. https://doi.org/10.1177/1059601102027001
- Zaccaro, S. J., Heinen, B., & Shuffler, M. (2008). Team leadership and team effectiveness. In E. Salas, G. F. Goodwin & C. S. Burke (Eds.), Team effectiveness in complex organizations (pp. 117-146). Routledge.
- Zhu, J., & Onorato, M. (2021). Team Leadership Competence Analysis. Academy of Business Research Journal, 1, 66-79.
- Živadinović, K. N. (2004). Utvrđivanje osnovnih karakteristika proizvoda primjenom faktorske analize [Defining the basic product attributes using the factor analysis]. Ekonomski Pregled, 55(11-12), 952–966.
Ayrıntılar
| Birincil Dil | İngilizce |
|---|---|
| Konular | Örgütsel Davranış |
| Bölüm | Araştırma Makalesi |
| Yazarlar | |
| Gönderilme Tarihi | 2 Ocak 2026 |
| Kabul Tarihi | 16 Mart 2026 |
| Yayımlanma Tarihi | 30 Mart 2026 |
| DOI | https://doi.org/10.18394/iid.1854239 |
| IZ | https://izlik.org/JA49BG43CG |
| Yayımlandığı Sayı | Yıl 2026 Cilt: 13 Sayı: 1 |
Kaynak Göster
Amaç ve Kapsam
İş ve İnsan Dergisi’nin temel amacı; Yönetim Akademisi Derneği’nin kapsayıcı vizyonu doğrultusunda, Örgütsel Davranış odağını koruyarak Yönetim Bilimleri’nin tüm alt alanlarında (Strateji, Girişimcilik, DEI, SSR vb.) üretilen nitelikli görgül ve kuramsal çalışmaları bilim dünyasına kazandırmaktır.
Dergimiz; birey, grup ve örgüt düzeyindeki yönetim süreçlerini anlamaya yönelik akademik birikim ile pratik uygulamalar arasında güçlü bir bağ kurmayı; bilimsel kaliteyi artırmayı, yazar ve hakem deneyimini iyileştirmeyi ve toplumsal fayda sağlamayı hedeflemektedir.
İş ve İnsan Dergisi, Yönetim Akademisi Derneği’nin kapsayıcı misyonu doğrultusunda 2026 yılı itibarıyla yayın odağını Yönetim Bilimleri'nin tüm alt alanlarını kapsayacak şekilde genişletmiştir. Dergimize gönderilen her makale, aşağıda belirtilen uzmanlık alanlarına göre ilgili Alan Editörleri tarafından titizlikle değerlendirilecektir.
Güncellenmiş Yayın Kapsamı ve Alt Alanlar
Dergimiz, birey, grup ve örgüt düzeyindeki çalışmaları şu uzmanlık alanları çerçevesinde kabul etmektedir:
• OMT (Yönetim ve Örgüt Teorisi): Örgüt yapıları, kuramsal yaklaşımlar ve yönetim teorileri.
• OB (Örgütsel Davranış): Bireysel ve grup düzeyinde tutum, davranış ve dinamikler.
• HRM (İnsan Kaynakları Yönetimi): Stratejik İK uygulamaları, yetenek yönetimi ve çalışan gelişimi.
• CMS (Eleştirel Yönetim Çalışmaları): Yönetim pratiklerine eleştirel bakış açıları ve alternatif yaklaşımlar.
• DEI (Çeşitlilik, Eşitlik ve Kapsayıcılık): Örgütlerde kapsayıcılık, fırsat eşitliği ve çeşitlilik yönetimi.
• EDTI (Girişimcilik, Dijital Teknoloji ve Yenilikçilik): Yeni girişimler, dijital dönüşüm süreçleri ve inovasyon yönetimi.
• SSR (Strateji ve Sürdürülebilirlik Araştırmaları): Stratejik yönetim modelleri ve kurumsal sürdürülebilirlik çalışmaları.
• HCMI (Sağlık Yönetimi ve Bilişimi): Sağlık kurumları yönetimi ve sağlıkta bilişim teknolojileri
Yazım Kuralları
Genel Yazım Kuralları ve Sayfa Yapısı
• Kelime Sınırı: Çalışmanın tamamı (başlık, öz, kaynakça, tablolar ve genişletilmiş özet dahil) 9000 kelimeyi geçmemelidir.
• Dil ve Başlıklar: Makalede hem Türkçe hem de İngilizce başlık, öz ve anahtar kelimeler bulunmalıdır.
• Genişletilmiş Özet (Extended Abstract): Türkçe çalışmalar için en az 1000, en fazla 1500 kelime uzunluğunda, alt başlık içermeyen bir İngilizce genişletilmiş özet eklenmelidir.
Başlık Formatları
Hiyerarşik düzen şu şekilde yapılandırılmalıdır:
• Birinci Düzey Başlıklar: Tamamı büyük harf, koyu (bold) ve sola yaslı olmalı, numaralandırılmalıdır.
• İkinci Düzey Başlıklar: Kelimelerin ilk harfleri büyük, koyu ve sola yaslı olmalıdır.
• Üçüncü Düzey Başlıklar: Sadece ilk kelimenin ilk harfi büyük, koyu ve sola yaslı yazılmalıdır.
• Metin Akışı: Metin, başlığın hemen altındaki satır başından başlamalıdır.
Makale Bölümleri ve İçerik
Makale belirli bir sistematik sırayı takip etmelidir:
• Giriş: Konunun önemi, alan yazındaki temel eksiklikler ve çalışmanın amacı net bir şekilde sunulmalıdır.
• Kuramsal Çerçeve: Hipotezlere giden mantıksal yol, ilgili literatür ve kavramsal model bu bölümde yer alır.
• Yöntem: Araştırma tasarımı, örneklem, kullanılan ölçekler, veri toplama süreci ve analiz teknikleri detaylandırılmalıdır.
• Bulgular: Veriler yorumlanmadan, hipotezlerle uyumlu bir sırayla ve açıkça sunulmalıdır.
• Tartışma ve Sonuç: Bulguların literatürle karşılaştırılması, uygulamaya dönük yansımalar, kısıtlar ve gelecek önerileri bütünüyle ele alınmalıdır.
Atıf ve Kaynakça Kuralları (APA Stili)
Dergide APA 7 (American Psychological Association) kuralları uygulanır.
• Metin İçi Atıflar: Parantez içinde yazar soyadı ve yıl belirtilmelidir (Örn: Şahin, 1990).
• Yazar Sayısı: * İki yazarlı eserlerde "&" işareti kullanılır.
Üç, dört ve beş yazarlı eserlerde ilk atıfta tüm yazarlar, sonrakilerde ise "vd." (İngilizce makalelerde "et al.") ifadesi kullanılır.
• Kaynakça: Yeni bir sayfada, yazarların soyadına göre alfabetik olarak sıralanmalıdır. Her kaynak 0,5 cm asılı girinti ile yazılmalıdır.
Tablo ve Şekil Düzeni
• Yerleşim: Tablo ve şekiller metin içinde verilmemeli, metin içinde sadece "Tablo 1 Buraya" gibi notlar düşülmelidir. Tüm tablo ve şekiller makale dosyasının en sonunda yer almalıdır.
• İsimlendirme: Tablo numarası ve ismi tablonun üstünde; şekil numarası ve ismi şeklin altında yer almalıdır.
• Format: Tablo ve şekiller düzenlenebilir olmalı, mizanpaj kolaylığı için resim olarak eklenmemelidir.
Etik ve Yapay Zeka Beyanları
• Etik Onay: İnsan katılımcı içeren tüm çalışmalar için ilgili kuruldan alınan etik onay bilgileri hem yöntem bölümünde hem de makale sonunda belirtilmelidir.
• Yapay Zeka: Eğer çalışmanın hazırlanmasında yapay zeka araçları kullanıldıysa, bu durum gerekçesiyle birlikte "Yapay Zeka Beyanı" kısmında açıklanmalıdır.
Dergiye gönderilen tüm yazılar örnek makale şablonuna göre hazırlanmalıdır. ÖRNEK MAKALE ŞABLONU için Bu word şablonu derginin tam formatıdır. Makalenizi bu formata getirdikten sonra sisteme yükleyiniz.
Etik İlkeler ve Yayın Politikası
ETİK İLKELER VE YAYIN POLİTİKASI (2026 GÜNCELLEMESİ)
İş ve İnsan Dergisi (IJD), Yönetim Akademisi Derneği bünyesinde, COPE tarafından belirlenen en yüksek yayın etiği standartlarını benimser. Bilimsel dürüstlüğü korumak ve fırsat eşitliğini sağlamak adına aşağıdaki politikalar uygulanmaktadır:
1. Makale Başvuru Ücreti (MBÜ) ve Eğitim Fonu
Dergi, açık erişim standartlarını sürdürülebilir kılmak ve genç akademisyenleri desteklemek amacıyla "Makale Başvuru Ücreti" modeline geçmiştir.
• Ücretler: Ön değerlendirmesi olumlu sonuçlanan makaleler için yönetim akademisi derneği (YONAD) üyelerinden 2.500 TL, üye olmayan yazarlardan 5.000 TL talep edilir.
• Kullanım Alanı: Toplanan ücretler, lisansüstü öğrencilerin uluslararası bilimsel etkinliklerini finanse etmek üzere bir sosyal fonda toplanır.
• İlke: Ödeme, bilimsel tarafsızlığı etkilemez ve kabul garantisi içermez.
2. Etik Kurul İzni ve Araştırma Etiği
Aşağıdaki araştırma türlerinde "Etik Kurul İzni" zorunludur ve belgelenmelidir:
• Anket, mülakat, gözlem ve deney gibi tekniklerle katılımcılardan veri toplanan tüm çalışmalar .
• İnsan/hayvan materyali kullanımı ve retrospektif çalışmalar.
• Belirtme: İzin bilgileri makalenin sonunda "Etik Onayı" ve "Bilgilendirilmiş Onam Formu" kısımlarında açıkça yazılmalıdır. Eksik belgeli makaleler ön incelemede iade edilir.
3. İntihal Politikası ve Bilimsel Dürüstlük
Dergi, intihal konusunda sıfır tolerans politikasına sahiptir:
• Benzerlik Sınırı: İntihal tarama raporu toplamda %20, tekil kaynakta ise %3'ün altında olmalıdır.
• Yayın Kotası: Fırsat eşitliği adına bir yazarın aynı yıl içinde yalnızca bir makalesi yayımlanabilir.
• Dil: Türkçe makalelerde "Genişletilmiş İngilizce Özet" (Extended Abstract) zorunludur.
4. Çıkar Çatışması ve Görevlerin Gizliliği
Dergimizin tarafsızlığını korumak adına uluslararası prestijli protokoller uygulanır:
• Yazar Kısıtı: Dernek Yönetim Kurulu Üyeleri, Dergi Baş Editörü, Editör Yardımcıları ve Alan Editörleri; dergide yazar veya eş yazar olarak yer alamazlar.
• Değerlendirme: Tüm süreçler çift-kör hakemlik ilkesiyle yürütülür.
5. Paydaşların Sorumlulukları
• Editörler: Bilimsel içerik odaklı, tarafsız ve adil bir değerlendirme sürecinden sorumludur. Alan Editörleri, uzmanlık alanlarındaki makalelerin bilimsel karar vericisidir.
• Hakemler: Nesnellik ve gizlilik ilkesine uymakla yükümlüdür. Dernek üyeleri için tamamlanan her 5 hakemlik, 1 ücretsiz makale gönderim hakkı kazandırır.
• Yazarlar: Çalışmanın özgünlüğünü, tüm yazarların onayı olduğunu ve daha önce yayımlanmadığını garanti etmelidir .
6. Sürekli Yayın Modeli
Dergimiz geleneksel sayı kapatma modelinden Sürekli Yayın (Continuous Publication) modeline geçmiştir. Kabul edilen makaleler bir sayı beklemeksizin anında DOI alarak yayımlanır; böylece çalışmanın görünürlüğü ve atıf alma potansiyeli artırılır .
Önemli Not: 2 Ocak 2026 itibarıyla tüm başvurular yukarıdaki güncel politikalara tabi olacaktır. Yazarların gönderimden önce güncel mizanpaj şablonunu ve kontrol listesini incelemeleri rica olunur.
Ücret Politikası
Makale Başvuru Ücreti (MBÜ) ve Eğitim Fonu
Dergi, açık erişim standartlarını sürdürülebilir kılmak ve genç akademisyenleri desteklemek amacıyla "Makale Başvuru Ücreti" modeline geçmiştir.
• Ücretler: Ön değerlendirmesi olumlu sonuçlanan makaleler için dernek üyelerinden 2.500 TL, üye olmayan yazarlardan 5.000 TL talep edilir.
• Kullanım Alanı: Toplanan ücretler, lisansüstü öğrencilerin uluslararası bilimsel etkinliklerini finanse etmek üzere bir sosyal fonda toplanır.
• İlke: Ödeme, bilimsel tarafsızlığı etkilemez ve kabul garantisi içermez.
Dergi Kurulları
Kurucu
Baş Editör
Editörler
Alan Editörleri
Şule Tuzlukaya, Atılım Üniversitesi İşletme Bölümü’nde Profesör ve Sosyal Bilimler Enstitüsü Müdürüdür. Araştırmaları örgüt kuramı, stratejik yönetim ve örgütsel ağlar üzerine yoğunlaşmakta; son dönemde ise yönetim eğitiminde yenilikçi yaklaşımlara özel bir vurgu yapmaktadır. Güncel çalışmaları, deneyimsel öğrenme, dijital araçlar ve işbirlikçi öğrenme modellerinin yönetim eğitiminde eleştirel düşünme, katılım ve performansı nasıl geliştirdiğini incelemektedir. Uluslararası hakemli dergilerde ve derleme kitaplarda çok sayıda yayını bulunan Tuzlukaya, araştırma, öğretim yenilikleri ve doktora danışmanlığı yoluyla küresel akademik topluluklara aktif katkı sunmaktadır.
Erhan Aydın, Liverpool John Moores Üniversitesi’ne bağlı Liverpool Business School’da Doçent Dr. ve Fransa’daki IPAG Business School Paris’te Araştırma Üyesidir. Doktorasını Brunel University London, Brunel Business School’dan almıştır. Ayrıca Ekim 2016 ile Nisan 2017 tarihleri arasında Oxford Üniversitesi’ne bağlı Said Business School’da Tanınmış Misafir Araştırmacı olarak görev yapmıştır. Araştırmaları; örgütlerde farklılık, eşitlik ve kapsayıcılık, insan kaynakları yönetimi (İKY), dijital insan kaynakları yönetimi (e-İKY) ve girişimcilik gibi temel alanlara odaklanmaktadır.
Dr. Aydın, Gender Issues dergisinin Baş Editörü, Journal of Organizational Change Management dergisinin Bölge Editörlü ve Management Decision dergisinin Yardımcı Editörlü olarak akademik alana katkı sağlamaktadır. Araştırmaları, Sage ve Edward Elgar gibi prestijli yayınevlerinin kitaplarında yer almış; Human Resource Management Journal, Journal of Organizational Change Management ve Journal of Enterprise Information Management gibi seçkin akademik dergilerde yayımlanmıştır. Ayrıca, dijital liderlik üzerine yaptığı son çalışma, Emerald Literati Award kapsamında Management Research Review dergisi tarafından “En İyi Makale Ödülü”ne layık görülmüştür.
Dr Musarrat Shaheen, a certified HR analytics and an empathetic teacher, is an Associate Professor, Mentor and Coach of Positive Psychology and Business Management from India. She has more than 14 years of industry and academia experience. Her dissertation is in the area of Positive Psychology at the workplace. Her core areas of research are Psychological Capital, Work Engagement, Patient Delight, and Organizational Compassion. She was a chair holder of Chair Professor Dr Arnold Bakker, professor of organisational and work psychology at Erasmus University, Rotterdam, Netherlands.
She has edited a book on Qualitative Research Methods, published by IGI Global, USA. One of her authored chapter on Sampling Design in Qualitative Methods is among the most read and cited chapters of the book. She has published more than 20 research papers and she was conferred with the “Outstanding Young Woman Management Researcher Award”, at IIM Kozhikode, by All Indian Management Scholars (AIMS) International. She is also a recipient of "best paper awards" at the management conferences hosted by the Indian Institute of Science (IISc), Bangalore, Pondicherry University, Management Development of India (MDI), Murshidabad, and Rajagiri Institute of Management, Kochi. Her research paper on "Healthcare Employees' PsyCap and Patient Delight" was published in one of the 'best issue' of Advances in Developing Human Resources (ADHR), SAGE Journals.
She is also a mentor of change of NITI, Aayog and had mentored students on Digital Skills. One of the projects developed under her, during the Tinkerprenuer summer bootcamp under the Atal Innovation Mission of NITI Aayog, was considered among the Top 100 Digital Projects of India.
1975 yılında Ankara'da doğdu. Namık Kemal İlk ve Ortaokulu'ndaki eğitimlerini takiben, lise eğitimini Ankara Atatürk Lisesi'nde tamamladı. 1997 yılında ise Gazi Ün., İ.İ.B.F., İşletme Bölümü'nden mezun oldu.
1998 yılında girdiği Bursa Uludağ Üniversitesi (BUÜ), SBE'de İşletme YL Programı'ndaki eğitimine devam ederken, 1999 yılında AIESEC'in yurt dışı staj bursunu kazandı. Yine aynı sene, BUÜ'nün İ.İ.B.F., İşletme Bölümü'nde araştırma görevlisi olarak göreve başladı. Ardından, BUÜ, SBE, İşletme Anabilimdalı'nda 2001 yılında "sanal takımlar" üzerine hazırladığı teziyle YL derecesini aldı. YL eğitimini takiben aynı enstitüde, 2005 yılında "örgütsel değişim" konusu üzerine hazırladığı teziyle işletme doktoru unvanını aldı. Dr. Eryılmaz akademik kariyerinde ilerleyen yıllarda sırasıyla, 2009'da yardımcı doçent, 2011'de doçent ve 2017'de de profesör unvanlarını aldı.
Yoğun akademik çalışmalarına ilaveten fakültesine idari manada da hizmet etmeye gayret etti. Bu arzunun doğrultusunda, 2013-2015 yılları arasında çalıştığı fakültenin dekan yardımcısı olarak görev yaptı. Aynı dönemlerde üniversitenin "İ.İ.B.F." ve "İnegöl İşletme" fakültelerinin yönetim kurullarında da yer aldı.
Akademik bilgi ve tecrübesini ileriye taşıma arayışlarının neticesinde, 2017-2018 döneminde, bir yıl süreyle, "TÜBİTAK 2219 Yurt Dışı Doktora Sonrası Araştırma Bursu"yla İsveç'in Göteborg Ün., Göteborg Araştırma Enstitüsü'nde, Prof.Dr. Barbara Czarniawska nezaretinde "Bilginin Çevirisi Kuramı" üzerine araştırmalar yürüttü.
Dr. Eryılmaz 2009'dan bu yana BUÜ'de; lisans, YL ve doktora düzeylerinde dersler vermektedir. Ayrıca, geçmişte de Beykent Ün., İstanbul Ticaret Ün., Okan Ün. vb. muhtelif vakıf üniversitelerinde YL düzeyinde "Stratejik Yönetim" ve "Takım Çalışması ve Liderlik" dersleri vermiştir.
Son olarak; Dr. Eryılmaz'ın ilgi alanları "Dijital Dönüşüm", "Stratejik Yönetim", "Örgüt Kuramları" ve "Araştırma Teknikleri"dir. Kendisinin bu alanlarda 30'a yakın bilimsel makalesi, 20'ye yakın kitap bölümü, uluslararası ve ulusal kongrelerde sunulmuş 50 civarında tebliği vardır. Dr. Eryılmaz ayrıca 2015 yılında Ekin Yayınevi'nden çıkan "İşletme: Kuram ve Pratik", 2021 yılında Nobel Yayıncılık tarafından basılan "Dijital Dönüşümü İşletme Biliminin Gözlükleriyle Anlamak" kitaplarının editörlüğünü üstlenmiştir. Kendisi bir tanesi TÜBİTAK 1001 projesi olmak üzere, 5 bilimsel projede yürütücü-araştırmacı olarak yer almıştır. Halen "TESAM Akademi" ve "Uluslararası Yönetim Akademisi" dergilerinin alan editörlüğünü üstlenmekte ve "Başkent Ün. YAD"ın ise editörler kurulunda hizmet vermektedir.
Doç. Dr. Ozan Ağlargöz Anadolu Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi İşletme Bölümü Yönetim ve Organizasyon Anabilim Dalında öğretim üyesi olarak görev yapmaktadır. Yüksek lisans derecesini Lund Üniversitesi’nden, Doktora derecesini ise Anadolu Üniversitesi’nden almıştır. Lund Üniversitesi’nde misafir doktora sonrası araştırmacı, Colorado Üniversitesi Boulder’da Fulbright programı kapsamında misafir araştırmacı olarak bulunmuştur. Lisans düzeyinde yönetim ve örgütsel tasarım, lisansüstü düzeyde ise liderlik ve nitel araştırma yöntemleri verdiği dersler arasındadır. Alanında birçok kitap bölümü ve makale yayımlamış, çalışmalarını alanın önde gelen ulusal ve uluslararası kongrelerinde sunmuştur. Genelde nitel araştırma yöntemlerini kullandığı araştırmalarında örgüt içi ve çevresinde çalışma hayatını eleştirel yönetim çalışmaları bağlamında kurumsal iş, liderlik ve kimlik kavramları aracılığıyla sorunsallaştırmaktadır.
Prof. Dr. H. Nejat Basım, Başkent Üniversitesi Başkent Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi İşletme Bölümü öğretim üyesidir.
H. Nejat Basım, İşletme alanındaki lisans, yüksek lisans ve doktora öğrenimlerini müteakip, 2008 yılında Yönetim ve Organizasyon alanında doçent unvanı almıştır. Bu zaman zarfında Milli Savunma Üniversitesi Kara Harp Okulu akademik kadrosunda öğretim elemanı olarak görev yapan H. Nejat Basım, 2008 yılında emeklilik nedeniyle bu görevinden ayrılarak Başkent Üniversitesinde göreve başlamıştır. 2013 yılında Başkent Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi İşletme Bölümünde profesörlüğe yükselen Prof. Dr. H. Nejat Basım, 2015-2023 yılları arasında İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dekanlığı görevini yürütmüştür.
Yönetim ve organizasyon alanının alt disiplinleri olan örgütsel davranış, insan kaynakları yönetimi, stratejik yönetim ve örgüt kuramı konularında çeşitli akademik dersler veren H. Nejat Basım, bunun yanı sıra akademik ilgi ve yönelimi kapsamında yer alan; etkili yönetim ve liderlik, insan ilişkileri ve etkili iletişim, ekip çalışması, iş yaşamında motivasyon, kurum kültürü ve kurumsal aidiyet, protokol ve sosyal davranış kuralları ile örgütlerde davranışsal dinamikler konularında gerek kamu gerek özel sektör kuruluşlarına yetişkin eğitimleri de vermektedir. Prof. Dr. H. Nejat Basım’ın söz konusu alanlarda ulusal ve uluslararası düzeyde akademik yayınları bulunmaktadır.
Perihan ŞENEL TEKİN, 2000 yılında Hacettepe Üniversitesi Sağlık İdaresi Yüksekokulu'ndan mezun olmuştur. Yüksek Lisansını 2003 ve doktorasını 2010 yıllarında Hacettepe Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Sağlık Kurumları Yönetimi Anabilim Dalında tamamlamıştır. Şenel Tekin, 2001-2004 yılları arasında Zonguldak Karaelmas Üniversitesi'nde öğretim görevlisi olarak görev yapmıştır. 2004 yılında Ankara Üniversitesi'nde başladığı görevine halen Doktor Öğretim Üyesi olarak devam etmektedir. Sağlık Kurumları Yönetimi, Yönetim Organizasyon, Örgütsel Davranış, Sağlık Bilgi Yönetimi, Tıbbi Dokümantasyon alanlarında makale, kitap ve kitap bölümü yazarıdır.
İstatistik Editörleri
Yabancı Dil Editörü
Türkçe Dil Editörü
Teknik Editörler
Gür Şengün lisansını İzmir Ekonomi Üniversitesi Psikoloji bölümünde, Yüksek lisansını Rijksuniversiteit Groningen’de İş, Örgüt ve Personel Psikolojisi üzerine tamamlamıştır. Rijksuniversiteit Groningen’de iki sene boyunca İşletme Fakültesinde öğretim asistanlığı yapmış ve İzmir Ekonomi Üniversitesi İşletme Fakültesinde yarı zamanlı öğretim görevlisi olarak görev almıştır. Şu anda İzmir Ekonomi Üniversitesinde İşletme doktora programına devam etmekte, 2020 yılından beri çeşitli sektörlerde firmalara çalışma psikolojisi danışmanlığı ve eğitim hizmetleri sunmaktadır.