Cilt 10 , Sayı 2

2 Oca 2026

9 Makale

Araştırma Makalesi

Araştırma Makalesi Development of Psychological Resilience Scale for 60-72 Month Old Children: Validity and Reliability Study

İlayda Gürsoy Kızılaslan ^* , Havise Güleç

2 Ocak 2026 Sayfa 1-19

PDF Görüntüle

Araştırma Makalesi The Effect of TRT EBA Kindergarten Family Section Episodes on Parental Perceptions

Özlem Kiriş ^* , Belma Tuğrul

2 Ocak 2026 Sayfa 20-40

PDF Görüntüle

Araştırma Makalesi Examining the Relationship between Teachers' Self-Disclosure Behaviors on Social Media and Their Social Anxiety and Need for Social Approval on Social

Şeyma Güler ^* , Mustafa Demir

2 Ocak 2026 Sayfa 41-59

PDF Görüntüle

Araştırma Makalesi Strategies for Eradicating Cultism among Students in Uyo Local Government Area, Akwa Ibom State, Nigeria

Victoria Nkan ^* , Ngozi Nwonye , Emem Uwem

2 Ocak 2026 Sayfa 60-75

PDF Görüntüle

Araştırma Makalesi An Examination of Classroom Transitions of Syrian Children with Special Needs and Typically Developing Turkish Children

Mehmet Kumru ^*

2 Ocak 2026 Sayfa 76-88

PDF Görüntüle

Araştırma Makalesi The investigation of the correlation between lower-secondary school students' science attitude, science burnout, test motivation, and test anxiety

İzzet Kurbanoglu ^* , Berrin Nur Zor

2 Ocak 2026 Sayfa 89-109

PDF Görüntüle

Araştırma Makalesi Examining School Administrators' Views on Organizational Culture

İbrahim Yılmaz , Fatih Oğuzhan , Gökhan Ulay ^* , Ramazan Şerbetci

2 Ocak 2026 Sayfa 110-117

PDF Görüntüle

Araştırma Makalesi Student Views on Generative Artificial Intelligence–Supported Learning Environments in the Topic of Matter and Heat: A Case Study

Latif Güneş ^* , Mustafa Yılmazlar

2 Ocak 2026 Sayfa 118-134

PDF Görüntüle

Araştırma Makalesi Psychometric Properties of the Turkish Version of the AI-TPACK Scale

Barzan Batuk , Nuri Türk ^* , Azmi Türkan , Oğuzhan Yıldırım

2 Ocak 2026 Sayfa 135-148

PDF Görüntüle

Yazar (lar) gönderilen makalenin kendi orijinal araştırması olduğunu beyan eder.

· Çalışmadaki tüm katılımcı yazarlar, genel sorumluluğunu alır ve yazının başka bir dergiye yayınlanmak üzere gönderilmediğini onaylamışlardır.

· Değerlendirme süreci, bu dergide bir makalenin değerlendirmeye alınabilmesi ve yayınlanabilmesine ilişkin belirtilen şartlardan herhangi birinin eksik veya hatalı olması durumunda başlayamaz.

· Yazarlar, makalenin değerlendirme süreci boyunca tüm gereksinimleri karşılamalı ve sürdürmelidir.

· Makalede ismi yazılacak olan diğer yazarların araştırmaya katkı sağladığından emin olunmalıdır. Akademik katkısı olmayan kişilerin ilave yazar olarak gösterilmesi veya katkı sırası gözetilmeksizin, unvan, yaş ve cinsiyet gibi bilimdışı ölçütlerle yazar sıralaması yapılması bilim etiğine aykırıdır.

· Dergiye makale gönderen yazarların derginin yayım ve yazım ilkelerini okuduğu ve kabul ettiği varsayılır ve yazarlar bu ilkelerde kendinden beklenenleri taahhüt etmiş sayılmaktadır.

· Atıflar ve kaynakça gösterimi eksiksiz olmalıdır.

· Makalelerin değerlendirilmesi sürecinde, Kör Gözden Geçirmenin Sağlanması hakkındaki talimatlar takip edilir.

· Dergiye makale gönderen yazar, yazıyı göndererek tüm şartları kabul etmiş sayılır.

· Makalede yer alan tüm konular, herhangi bir telif hakkı kuralını ve herhangi bir kişinin veya tüzel kişinin fikri mülkiyet haklarını ihlal etmemelidir.

· Yazı, araştırma disiplini için geçerli olan etik standartları karşılamalıdır.

· Tüm yayınlar, ilgili konu alanında uzmanlığa sahip en az iki hakem tarafından çift kör gözden geçirme sürecinde değerlendirilecektir. Kitap, Yazılım ve Web Sitesi İncelemeleri incelenmeyecek, ancak editörler gözden geçirme, reddetme veya düzenleme hakkını saklı tutar.

· Yazarlar ve editörler, Yükseköğretim Kurulu’nca belirtilen Bilimsel Araştırma ve Yayın Etiği Yönerge'sini, Uluslararası Medikal Dergisi Editörleri Konseyi (ICMJE) ve Yayın Etik Kuralları (COPE) kriterlerini dikkate almalıdır.

İntihal Politikası

· İnceleme sırasında iThenticate intihal yazılımı kullanılır. Yazarlar dergiye makalelerini göndermeden önce iThenticat veya diğer intihal yazılımları ile tarama yapmalıdır.

· İntihal girişimiyle ilgili olarak, COPE'de belirlenen iş akışlarına dayanarak hareket edilmektedir.

Açık Erişim Politikası
Bu dergi, içeriğin kamuya serbestçe ulaşılabilir kılınmasının, daha geniş bir küresel bilgi alışverişini desteklemesi ilkesine dayanarak, içeriğine anında erişim sağlar.

Baş Editör

EÇ

Prof. Dr. Eyüp ÇELIK

SAKARYA ÜNİVERSİTESİ

Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık, Aile Danışmanlığı, Kariyer Danışmanlığı, Okul Psikolojik Danışmanlığı, Psikolojik Danışmanlık Eğitimi

Editörler

Dr. Arş. Gör. Samet MAKAS

SAKARYA ÜNİVERSİTESİ

Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık, Okul Psikolojik Danışmanlığı, Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık (Diğer)

Prof. Dr. Serhat ARSLAN

GAZİ ÜNİVERSİTESİ, GAZİ EĞİTİM FAKÜLTESİ

Eğitim

Doç. Dr. Nihan ARSLAN

NECMETTİN ERBAKAN ÜNİVERSİTESİ

Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık

Dr. Mohammed EL HOMRANI

Granada University

Eğitim

Dr. José María FERNÁNDEZ BATANERO

Universidad de Sevilla

Eğitim

Doç. Dr. Mehmet Ali HAMEDOĞLU

SAKARYA ÜNİVERSİTESİ

Eğitim Yönetimi

Doç. Dr. Mehmet KAYA

Sakarya University, Faculty of Education, Department of Guidance and Counseling

Eğitim, Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık, Aile Danışmanlığı

Yrd. Doç. Dr. Pandelis KIPRIANOS

Eğitim

Dr. Ervis MARTANI

Universiteti Marin Barleti

Adem PEKER

Prof. Adem PEKER

ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ, KAZIM KARABEKİR EĞİTİM FAKÜLTESİ

Eğitim

Yrd. Doç. Dr. Umit SAHRANC

SAKARYA UNIVERSITY, FACULTY OF EDUCATION, DEPARTMENT OF EDUCATIONAL SCIENCES, PSYCHOLOGICAL COUNSELING AND GUIDANCE PR.

Aile Danışmanlığı, Okul Psikolojik Danışmanlığı, Psikolojik Danışmanlık Eğitimi

Prof. Dr. Adem SORUÇ

The University of Bath

İkinci Bir Dil Olarak İngilizce

Mitat TAKUNYACI

Doç. Dr. Mithat TAKUNYACI

SAKARYA ÜNİVERSİTESİ

Eğitim, Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme, Matematik Eğitimi, İstatistik, Test, Ölçme ve Psikometri

Murat TOPAL

SAKARYA ÜNİVERSİTESİ

Eğitim

Dr. Öğr. Üyesi Erol UĞUR

DÜZCE ÜNİVERSİTESİ

Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık

Prof. Dr. Mustafa YILMAZLAR

SAKARYA ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ

Fizik Eğitimi, Fen Bilgisi Eğitimi

EÇ

Prof. Dr. Eyüp ÇELIK

SAKARYA ÜNİVERSİTESİ

Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık, Aile Danışmanlığı, Kariyer Danışmanlığı, Okul Psikolojik Danışmanlığı, Psikolojik Danışmanlık Eğitimi

Prof. Dr. Adem PEKER

ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ

Eğitim, Okul Psikolojik Danışmanlığı, Psikolojik Danışmanlık Eğitimi

Dil Editörleri

Prof. Dr. Adem SORUÇ

SAMSUN ÜNİVERSİTESİ

Çeviribilim

Doç. Dr. Orhan KOCAMAN

İSTANBUL 29 MAYIS ÜNİVERSİTESİ

İkinci Bir Dil Olarak İngilizce, Dil Çalışmaları (Diğer)

	İdealonline
	SIS (Scientific Indexing Service)
	Google Scholar
	EBSCO (Academic Search Ultimate)
	CiteFactor
	H. W. Wilson Education Full Text
	SOBIAD
	EBSCO (Education Source Ultimate Database Coverage List)

Journal of Family Counseling and Education

2 Oca 2026

Yayın Türü

Araştırma Makalesi

Amaç ve Kapsam

Yazım Kuralları

Etik İlkeler ve Yayın Politikası

Ücret Politikası

Dizinler

Atıf Dizinleri

Diğer Dizinler

Dergi Kurulları

Baş Editör

Editörler

Dil Editörleri