Cilt: 31 Sayı: 31, 25.12.2013

Yıl: 2010

Makaleler

 

1. SINAVA HAZIRLIK BİÇİMİNİN FARKLI SINAV TÜRLERİNDE ÖLÇÜLEN MATEMATİK SINAV BAŞARI DÜZEYLERİNE ETKİSİ

Emin Aydın , Osman Önder

Sayfa : 5-24

 

2. VELİLERİN OKUL İMAJINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ

Ayşen Bakioğlu , Murat Bahçeci

Sayfa : 25-55

 

3. MATEMATİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ UYGULAMA OKULLARINDA ANLATTIKLARI DERSLERİN NİTELİĞİ

Savaş Baştürk

Sayfa : 57-68

 

4. FAKÜLTE-OKUL İŞBİRLİĞİ MODELİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ: UYGULAMA ÖĞRETMENLERİNİN GÖRÜŞLERİ

Mustafa Çakır , Feral Ogan Bekiroğlu , Serhat İrez , Ajda Kahveci , Hayati Şeker

Sayfa : 69-81

 

5. GEOMETRİ PROBLEMLERİNİN ÇÖZÜM SÜREÇLERİNDE GÖRSELLEME BECERİLERİNİN İNCELENMESİ: EK ÇİZİMLER

Ali Delice , Eyüp Sevimli

Sayfa : 83-102

 

6. OSMANLI DEVLETİ’NDE TÜCCAR KAPTAN YETİŞTİRME ÇABALARI

Arzu M. Nurdoğan

Sayfa : 103-122

 

7. BİLİŞSEL DUYGU DÜZENLEME ÖLÇEĞİNİN TÜRKÇEYE UYARLANMASI: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMALARI

Oya Onat , Mustafa Otrar

Sayfa : 123-143

 

8. Piyano Eğitiminde Öğrenme Stratejilerinin Kullanılmasının Öğrencilerin Başarılarına ve Üstbilişsel Farkındalıklarına Etkisi Impact of the Use of Learning Strategies in Piano Education on Students’ Achievement and Metacognitive Awareness

Hamit Yokuş

Sayfa : 145-160

 

9. ÜSTBİLİŞİN GİTAR PERFORMANS BAŞARISINA ETKİSİ

Tuba Yokuş

Sayfa : 161-175

 

10. FEN VE TEKNOLOJİ DERSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI DERSİ SIRASINDAKİ ÖĞRETMEN ROLLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

Mehtap Yurdatapan

Sayfa : 177-191