Cilt: 8 Sayı: 15 , 17.03.2014

Yıl: 2011

Diğer

 

1. Mahalle Muhtarlarının Kent Ve Mahalle Güvenliğine İlişkin Yaklaşımları: Antakya Örneği/Attitudes Of Neighborhood Heads Towards The Safety In Their Neighborhood And The City: The Case Of Antakya

Yakup Bulut , Mehmet Kara

Sayfa: 1-28

 

2. Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti'nin Nüfus Coğrafyası/Population Geography Of Turkish Republic Of Northern Cyprus

Ahmet Atasoy

Sayfa: 29-62

 

3. Tüketicilerin Beyaz Eşya Satın Alma Karar Sürecinde Marka Algılarına Yönelik Bir Araştırma/An Empırıcal Study Towards Consumers' Brand Perceptıons In The Decısıon-Makıng Process Of Purchasıng Whıte Goods

Mehmet İlban , Mehmet Akkılıç , Özer Yılmaz

Sayfa: 63-84

 

4. Daskyleion'da Doğu Yunan Ve Doğu Yunan Etkili Seramik İthalatı/The Importation Of East Greek Pottery And Pottery Under East Greek Influence In Daskyleion

Aylin Yaldır

Sayfa: 85-100

 

5. BİR KÜLTÜREL LİDERLİK PARADOKSU: PATERNALİZM

Onur Köksal

Sayfa: 101-122

 

6. Dil Öğretim Yaklaşımları Ve Türkçe Öğretimindeki Uygulamalar/Language Teachıng Approaches And Theır Applıcatıons In Teachıng Turkısh

Firdevs Güneş

Sayfa: 123-148

 

7. İlköğretim Yedinci Sınıf Öğrencilerinin Yazılı Anlatımlarındaki Kelime Hazineleri Üzerine Bir İnceleme/An Investıgatıon On The Elementary 7th Grade Students' Vocabulary In Wrıtıng

Murat Özbay , Kadir Büyükikiz , Yusuf Uyar

Sayfa: 149-174

 

8. İlköğretim Yüz Temel Eserin Türkçe Dersi Öğretim Programındaki Temalar Açısından Analizi/Analysıs Of The “100 Basıc Books For Prımary Educatıon” Accordıng To The Themes In Turkısh Course Teachıng Program

Bayram Baş

Sayfa: 175-200

 

9. Türkçe Öğretmenlerinin Seviye Belirleme Sınavı ve Türkçe Sorularına İlişkin Görüşleri/Turkish Language Teachers' Views About Level Determination Exam and Turkish Lesson Questions

Mehmet Çeçen

Sayfa: 201-212

 

10. 9. SINIF TÜRK EDEBİYATI PROGRAMI’NIN ELEŞTİREL DÜŞÜNME AÇISINDAN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ

Mehmet Kurudayıoğlu , Gamze Çelik

Sayfa: 213-237

 

11. İlköğretim 7. Sınıf türkçe ders kitabının dil ile ilgili kültür ögeleri Açısından incelenmesi/The Study Of The Turkısh Coursebook Of Grade 7 Elementary School In Terms Of Language-Related Cultural Elements

Hüseyin Güfta , Mustafa Kan

Sayfa: 239-256

 

12. Noktalama İşaretlerinin Öğretiminde Grup Araştırması Tekniğinin Öğrenci Başarısına Etkisi/The Influence Of Group Research Technıque On Student Achıevement In The Teachıng Of Punctuatıon Marks

Esin Şahin , Sedat Maden , Mehmet Kardaş , Abdullah Şahin

Sayfa: 257-268

 

13. Öğretmenlerin Dinî-Tasavvufî Türk Edebiyatı'na Yönelik Tutumlarının Değerlendirilmesi/ Evaluation Of Teachers Attitudes Towards Religious-Mystical Turkish Literature

Zafer Gürler

Sayfa: 269-280

 

14. Yalanlamalı Destanlar İle Masal Tekerlemeleri Arasındaki Benzerlikler/Similiraties Between The Declaring Epies And Fairy Repartee

Münir Cerrahoğlu

Sayfa: 281-294

 

15. Web 2.0 Technologies Forge The Way For Global Citizenship/Web 2.0 Teknolojisinin Global Vatandaşliğa Etkisi

Lauren Cıfuentes , Zahira Merchant , Ömer Vural

Sayfa: 295-312

 

16. Probleme-Dayalı Öğrenmenin Matematik Öğretmen Adaylarının Ölçme Ve Vektörler Konularındaki Başarıları Üzerindeki Etkisi/Effect Of Problem-Based Learnıng On Pre-Servıce Mathematıcs Teachers' Achıevements In Measurement And Vectors Topıcs

Gamze Selçuk , Burak Karabey , Serap Çalışkan

Sayfa: 313-322

 

17. İlköğretim fen ve teknoloji dersi fizik ünitelerinde kavram Haritalarının kullanımı/Use Of Concept Maps About Physics Topics In Primary Science And Technology Courses

Neslihan Utku , Yunus Karakuyu , İsmail Marulcu , Mevlüt Doğan

Sayfa: 323-332

 

18. Biyoloji Öğretmen Adaylarının Bilimsel Süreç Becerilerinin Değerlendirilmesi/Evaluating Of Prospective Biology Teachers' Scientific Process Skills

Olcay Sinan , Muhammet Uşak

Sayfa: 333-348

 

19. An Investigation On College Students' Conceptual Understanding Of Quantum Physics Topics/Üniversite Öğrencilerinin Quantum Fiziğini Kavramsal Anlamaları Üzerine Bir Araştırma

Bayram Akarsu , Hilal Coşkun , İ. Afşin Kariper

Sayfa: 349-362

 

20. TÜRKİYEDE TARİH ÖĞRETİMİNİN SORUNLARI VE ÇÖZÜM YOLLARI KONUSUNDA ÖĞRETMEN ADAYI VE ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI

Mehmet Bal

Sayfa: 371-387

 

21. Örgütsel Öğrenmede Grup Dinamizmi: Öğrenen Takımlar/Group Dynamısm İn Learnıng Organızatıons: Learnıng Teams

Fatih Töremen , Dilek Pekince

Sayfa: 389-406

 

22. Akademik Personelin Sosyo-Demografik Özelliklerinin Tükenmişlik Düzeyleri İle İlişkisi/Relatıonshıp Of Socıo-Demographıc Characterıstıcs Of Academıcıans Wıth Theır Burnout Levels

Aycan Sağlam Sağlam

Sayfa: 407-420

 

23. Öğrencilerin Hazırbulunuşluk Düzeylerinin Sınıf Yönetimine Etkisine Yönelik Öğretmen Görüşleri/Teachers' Opınıons Regardıng The Effects Of Students' Readıness Levels On Classroom Management

Habib Özgan , Aykar Tekin

Sayfa: 421-434

 

24. Sosyal Bilgiler Eğitiminde Vatandaşlık Aktarımı Yaklaşımına İlişkin Öğretmen Görüşleri/Teachers Opınıons Related To Cıtızeshıp Transmıssıon Approach In Socıal Studıes Educatıon

Cengiz Özmen

Sayfa: 435-456

 

25. Akıllı Tahtalar Ve Öğretim Uygulamaları/Smart Boards And Their Instructional Uses

Tufan Adigüzel , Neşe Gürbulak , Hakan Sariçayir

Sayfa: 457-472

 

26. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Uygulama Öğretmenleri Hakkındaki Özel Alan Yeterlikleri Algısı/Elementary Preservice Teachers' Perceptions Of Their Cooperating Teachers' Special Area Sufficiency

Güney Hacıömeroğlu , Çavuş Şahin

Sayfa: 473-486

 

27. Yerel Temsil Ve Katılım Bağlamında Belediye Meclisleri: Kahramanmaraş Ve Sivas Örnekleri/Munıcıpal Councıls In Terms Of Local Representatıon And Partıcıpatıon: The K.Maraş And Sivas Munıcıpal Councıls

Uğur Yıldırım , Şerif Öner , Hüseyin Aksu , Sabire Tatlı

Sayfa: 507-530

Araştırma Makalesi

Araştırma Makalesi

1. SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ BİLİMİN DOĞASI KAVRAMLARI: TEORİ, YASA VE HİPOTEZ

Erdal Tatar , Yunus Karakuyu , Cengiz Tüysüz

Sayfa: 363-370

Araştırma Makalesi

2. ÖĞRETİM ELEMANLARININ ÖĞRETİM STRATEJİLERİ-YÖNTEM VE TEKNİKLERİ, İLETİŞİM VE ÖLÇME DEĞERLENDİRME YETERLİKLERİNE YÖNELİK ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ

H. İsmail Arslantaş

Sayfa: 487-506

.