Hakkında
Hakkında
Trendler
DOI Hizmeti
Konular
Dergiler
Yayıncılar
Tümü
Üniversite
Kamu
Dernek
Vakıf
Meslek Odası
Şahıs
Sendika
Firma
Araştırmacılar
Dergi Sihirbazı
Yardım
Duyurular
Geliştirmeler
Yol Haritası
Türkçe
Türkçe
İngilizce
Yönetici Paneli
Kullanıcı Paneli
Bilimsel Yayın Koordinatörü Paneli
Dergilerim
Araştırmalarım
Takiplerim
Profil
Çıkış
Giriş
Burak Karabey
Doç. Dr.
DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ
Yayın
10
Hakemlik
11
CrossRef Atıf
15
10
Yayın
11
Hakemlik
15
CrossRef Atıf
0000-0001-8614-8628
Takip Et
Takip Ediyorsunuz
Profilimi Düzenle
Takipçi
Takip Edilen
Hakkında
Yayınlar
Görevler
Atıf
Uzmanlık Alanları
Matematik Eğitimi
Özel Yetenekli Eğitimi
Kurum
DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ
Popüler Yayınları
K12 Beceriler Çerçevesi Türkiye Bütüncül Modeli Matematik Alan Becerileri
Yazarlar:
Burak Karabey
,
Abdulkadir Erdoğan
Yayın Bilgisi: 2023 ,
Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.1309180
ATIF
8
FAVORİ
2
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
6962
8
ATIF
2
FAVORİ
6962
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
2009-2013-2017 ORTAOKUL MATEMATİK ÖĞRETİM PROGRAMLARININ SAYI DUYUSU BİLEŞENLERİNE GÖRE KARŞILAŞTIRILMASI
Yazarlar:
Burak Karabey
, Ceren Tunalı, Sinan Olkun, Gülünay Ergut
Yayın Bilgisi: 2019 ,
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2019..-585457
ATIF
7
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
5411
7
ATIF
1
FAVORİ
5411
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Matematik Öğretmenlerinin Üstün Yetenekli Öğrenciler için Yapay Zekâ ile Geliştirilen Farklılaştırılmış ve Bireyselleştirilmiş Eğitim Programlarına İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi
Yazarlar:
Burak Karabey
,
Arzunur Çakmak
,
Yağmur Günay
Yayın Bilgisi: 2026 ,
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
DOI: 10.17522/balikesirnef.1821050
ATIF
0
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
46
0
ATIF
1
FAVORİ
46
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Yayınlar
Matematik Öğretmenlerinin Üstün Yetenekli Öğrenciler için Yapay Zekâ ile Geliştirilen Farklılaştırılmış ve Bireyselleştirilmiş Eğitim Programlarına İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi
Yazarlar:
Burak Karabey
,
Arzunur Çakmak
,
Yağmur Günay
Yayın Bilgisi: 2026 ,
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
DOI: 10.17522/balikesirnef.1821050
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
46
1
FAVORİ
46
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Özel Öğrenme Güçlüğü Olan Öğrencilerin Problem Çözme Performanslarını Geliştirmede Diyagram Kullanımının Etkililiği
Yazarlar:
Sıla Doğmaz Tunalı
,
Burak Karabey
Yayın Bilgisi: 2024 ,
İnönü University Journal of the Faculty of Education
DOI: 10.17679/inuefd.1435610
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
937
0
FAVORİ
937
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
K12 Beceriler Çerçevesi Türkiye Bütüncül Modeli Matematik Alan Becerileri
Yazarlar:
Burak Karabey
,
Abdulkadir Erdoğan
Yayın Bilgisi: 2023 ,
Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.1309180
FAVORİ
2
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
6962
2
FAVORİ
6962
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
2009-2013-2017 ORTAOKUL MATEMATİK ÖĞRETİM PROGRAMLARININ SAYI DUYUSU BİLEŞENLERİNE GÖRE KARŞILAŞTIRILMASI
Yazarlar:
Burak Karabey
, Ceren Tunalı, Sinan Olkun, Gülünay Ergut
Yayın Bilgisi: 2019 ,
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2019..-585457
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
5411
1
FAVORİ
5411
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
YARATICILIK VE ÜSTÜN YETENEKLİLİĞİN BAZI ZEKA KURAMLARI AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ
Yazarlar:
Burak Karabey
,
Kemal Yürümezoğlu
Yayın Bilgisi: 2015 ,
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
29041
0
FAVORİ
29041
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Probleme-Dayalı Öğrenmenin Matematik Öğretmen Adaylarının Ölçme Ve Vektörler Konularındaki Başarıları Üzerindeki Etkisi/Effect Of Problem-Based Learnıng On Pre-Servıce Mathematıcs Teachers' Achıevements In Measurement And Vectors Topıcs
Yazarlar: Gamze Selçuk,
Burak Karabey
, Serap Çalışkan
Yayın Bilgisi: 2014 ,
Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: -
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1049
0
FAVORİ
1049
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Öğretmen Adaylarının Fizikte Öğrenme Stratejilerini Kullanımları: Cinsiyet ve Anabilim Dalının Etkileri
Yazarlar: Gamze Sezgin Selçuk,
Burak Karabey
, Serap Çalışkan
Yayın Bilgisi: 2011 ,
Gaziantep Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: -
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1080
0
FAVORİ
1080
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
DEĞİŞEN ÖSS SİSTEMİNİN ÖĞRENCİLERİN İNTEGRAL KONUSUNDAKİ BAŞARILARI ÜZERİNDE ETKİSİ
Yazarlar:
Burak Karabey
Yayın Bilgisi: 2011 ,
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
933
0
FAVORİ
933
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Öğretmen Adaylarının Fizik Dersine Yönelik Başarı Güdüleri: Cinsiyet ve Anabilim Dalının Etkileri
Yazarlar: Serap Çalışkan,
Burak Karabey
, Gamze Sezgin Selçuk
Yayın Bilgisi: 2011 ,
Erciyes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: -
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
825
0
FAVORİ
825
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
FİZİK DERSİNDE ÖĞRENCİLERİN ÖĞRENME DOYUMLARININ YORDANMASI
Yazarlar: Gamze Sezgin Selçuk,
Burak Karabey
, Serap Çalışkan
Yayın Bilgisi: 2010 ,
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1249
0
FAVORİ
1249
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Erciyes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Gaziantep Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
İnönü University Journal of the Faculty of Education
Milli Eğitim Dergisi
Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Hakemlik
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Balıkesir Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Dergisi
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Yayınlar
K12 Beceriler Çerçevesi Türkiye Bütüncül Modeli Matematik Alan Becerileri
Yazarlar:
Burak Karabey
,
Abdulkadir Erdoğan
Yayın Bilgisi: 2023 ,
Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.1309180
ATIF
8
FAVORİ
2
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
6962
8
ATIF
2
FAVORİ
6962
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
2009-2013-2017 ORTAOKUL MATEMATİK ÖĞRETİM PROGRAMLARININ SAYI DUYUSU BİLEŞENLERİNE GÖRE KARŞILAŞTIRILMASI
Yazarlar:
Burak Karabey
, Ceren Tunalı, Sinan Olkun, Gülünay Ergut
Yayın Bilgisi: 2019 ,
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2019..-585457
ATIF
7
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
5411
7
ATIF
1
FAVORİ
5411
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI