avatar
Kemal Yürümezoğlu Prof. Dr. DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ
Yayın 14 Hakemlik 14 CrossRef Atıf 6 TR Dizin Atıf 41
14 Yayın
14 Hakemlik
6 CrossRef Atıf
41 TR Dizin Atıf
0000-0002-3288-9890
24170465400

Uzmanlık Alanları

Fizik Eğitimi Özel Yetenekli Eğitimi

Kurum

DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ

Yayınlar

Üstün ve Özel Yetenekli Öğrencilerle STEAM Temelli Renk Çemberi Uygulamaları ve Sonuçları
Yazarlar: Ekin Boztaş , Sıla Balım , Turan Enginoğlu , Kemal Yürümezoğlu
Yayın Bilgisi: 2026 , Art Time
DOI: 10.62425/at.1840784
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 250

0

250

6-8 yaş özel yetenekli öğrencilerde sorgulama temelli bilim öğrenme yoluyla bilimsel süreç becerileri, soru sorma ve bilimsel merak gelişiminin incelenmesi
Yazarlar: Gizem Arıkan Güllü , Kemal Yürümezoğlu
Yayın Bilgisi: 2025 , Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi
DOI: 10.33400/kuje.1604408
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 909

0

909

Kandinky’nin ‘Sarı-Kırmızı-Mavi’ Başlıklı Tablosunun Reprodüksüyonu ve Yeniden Yorumlanması
Yazarlar: Kemal Yürümezoğlu , Turan Enginoğlu , Ekin Boztaş , Burcu Meral Tezeren
Yayın Bilgisi: 2024 , Art Time
DOI: 10.62425/at.1474060
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1754

0

1754

STEAM Temelli Puantilizm Etkinliklerinin Üstün/ Özel Yetenekli Öğrencilerin Kavramsal Bilgi Düzeylerine ve Sanatsal Görme Biçimlerine Etkisi
Yazarlar: Burcu Meral Tezeren , Kemal Yürümezoğlu
Yayın Bilgisi: 2024 , Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.53444/deubefd.1441152
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1074

0

1074

STEAM Bütünleşik Öğrenme Modeli Üstün/Özel Yeteneklilerde Yaratıcılığı Destekler mi?
Yazarlar: Sıla Balım , Kemal Yürümezoğlu
Yayın Bilgisi: 2023 , Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.53444/deubefd.1207880
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2179

0

2179

STEAM bütünleşik öğrenme modelinin çerçevesi ve yetenek gelişimi için önemi
Yazarlar: Burcu Meral Tezeren , Sıla Balım , Kemal Yürümezoğlu
Yayın Bilgisi: 2022 , Balıkesir Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4685

0

4685

Türkiye’nin Farklı Bölgelerinden Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Aktif Öğrenme Etkinlikleri Eğitimi ile İlgili Görüşleri ve Öz Değerlendirmeleri
Yazarlar: Gamze Sezgin Selçuk , Serap Çalışkan, Gülten Şendur, Kemal Yürümezoğlu
Yayın Bilgisi: 2015 , Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
DOI: 10.17522/nefefmed.23855
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1745

0

1745

YARATICILIK VE ÜSTÜN YETENEKLİLİĞİN BAZI ZEKA KURAMLARI AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ
Yazarlar: Burak Karabey , Kemal Yürümezoğlu
Yayın Bilgisi: 2015 , Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 28957

0

28957

PRIMARY SCIENCE STUDENTS’ APPROACHES TO INQUIRY-BASED LEARNING
Yazarlar: Ayse Oguz-unver, Kemal Yurumezoglu
Yayın Bilgisi: 2014 , International Online Journal of Primary Education
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 603

0

603

Teaching Science Using the Language of Nature: Winter Comes To Our Campus
Yazarlar: Ayse Oguz-unver , Kemal Yurumezoglu , Songul Sever
Yayın Bilgisi: 2011 , International Electronic Journal of Environmental Education
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 818

0

818

ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS’ CONCEPTIONS REGARDING ASTRONOMICAL PHENOMENA
Yazarlar: Hüseyin Küçüközer, Asuman Küçüközer, Kemal Yurumezoglu , Mehmet Emin Korkusuz
Yayın Bilgisi: 2010 , Education Sciences
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 917

0

917

İlköğretim İkinci Kademe Öğrencilerinin Enerji ve Enerji ile İlgili Kavramları Algılamaları
Yazarlar: Aytekin Cokelez, Kemal Yürümezoğlu , Sinan Ayaz, Aytekin Çökelez
Yayın Bilgisi: 2009 , Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4237

0

4237

HİPOTEZ TEST SÜRECİNDE ÇOCUKLARIN VE YETİŞKİNLERİN BİLİMSEL DÜŞÜNME EĞİLİMLERİ
Yazarlar: Kemal Yürümezoğlu , Ayşe Oğuz
Yayın Bilgisi: 2009 , Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 893

0

893

Modern Fizikte Öğrencilerin ve Öğretmen Adaylarının Algılama ve Mantık Yürütme Biçimleri Üzerine Bir Çalışma
Yazarlar: Kemal Yürümezoğlu
Yayın Bilgisi: 2005 , Balıkesir Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1350

0

1350

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Art Time
Art Time
Balıkesir Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi
Balıkesir Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Education Sciences
Education Sciences
Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
International Electronic Journal of Environmental Education
International Electronic Journal of Environmental Education
International Online Journal of Primary Education
International Online Journal of Primary Education
Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi
Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Editörlük
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Teknik Editör , Yazım Editörü
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Alan Editörü
Kurul Üyeliği
Balıkesir Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi
Balıkesir Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi
Journal of STEAM Education
Journal of STEAM Education
Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Eğitim Dergisi
Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Eğitim Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi

Hakemlik

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
Balıkesir Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi
Balıkesir Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
International Journal of Assessment Tools in Education
International Journal of Assessment Tools in Education
Journal of STEAM Education
Journal of STEAM Education
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Uluslararası Eğitim Bilim ve Teknoloji Dergisi
Uluslararası Eğitim Bilim ve Teknoloji Dergisi

Yayınlar

6-8 yaş özel yetenekli öğrencilerde sorgulama temelli bilim öğrenme yoluyla bilimsel süreç becerileri, soru sorma ve bilimsel merak gelişiminin incelenmesi
Yazarlar: Gizem Arıkan Güllü , Kemal Yürümezoğlu
Yayın Bilgisi: 2025 , Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi
DOI: 10.33400/kuje.1604408
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 909

1

0

909

STEAM Bütünleşik Öğrenme Modeli Üstün/Özel Yeteneklilerde Yaratıcılığı Destekler mi?
Yazarlar: Sıla Balım , Kemal Yürümezoğlu
Yayın Bilgisi: 2023 , Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.53444/deubefd.1207880
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2179

3

0

2179

Türkiye’nin Farklı Bölgelerinden Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Aktif Öğrenme Etkinlikleri Eğitimi ile İlgili Görüşleri ve Öz Değerlendirmeleri
Yazarlar: Gamze Sezgin Selçuk , Serap Çalışkan, Gülten Şendur, Kemal Yürümezoğlu
Yayın Bilgisi: 2015 , Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
DOI: 10.17522/nefefmed.23855
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1745

2

0

1745

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.