avatar
Yusuf Uyar Prof. Dr. GAZİ ÜNİVERSİTESİ
Yayın 7 Hakemlik 48 CrossRef Atıf 5 TR Dizin Atıf 39
7 Yayın
48 Hakemlik
5 CrossRef Atıf
39 TR Dizin Atıf
0000-0002-4389-5735

Uzmanlık Alanları

Türkçe Eğitimi

Kurum

GAZİ ÜNİVERSİTESİ

Yayınlar

Ortaokul Düzeyindeki Öğrenciler İçin Destan Metinlerinde Seçme ve Sadeleştirme Ölçütleri: Veriye Dayalı Doğrulama Çalışması
Yazarlar: Melike Karter , Ayşegül Kaya , Rukiye Taştan, Zeynep Pullu , Yusuf Uyar
Yayın Bilgisi: 2025 , Okuma Yazma Eğitimi Araştırmaları
DOI: 10.35233/oyea.1661340
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 642

0

642

Ortaokul Türkçe Derslerinde Verilen Konuşma Eğitiminin Öğretmen Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi
Yazarlar: Huriye Aksu , Yusuf Uyar
Yayın Bilgisi: 2022 , Okuma Yazma Eğitimi Araştırmaları
DOI: 10.35233/oyea.1051710
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1824

0

1824

İlköğretim Yedinci Sınıf Öğrencilerinin Yazılı Anlatımlarındaki Kelime Hazineleri Üzerine Bir İnceleme/An Investıgatıon On The Elementary 7th Grade Students' Vocabulary In Wrıtıng
Yazarlar: Murat Özbay, Kadir Büyükikiz, Yusuf Uyar
Yayın Bilgisi: 2014 , Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1854

0

1854

Öğretmen Adaylarının Okuduğunu Anlama Sürecinde Kullandıkları Öz Düzenlemeye Dayalı Öğrenme Becerileri/ Self-Regulated Learning Skills Used By Pre-Service Teachers During Reading Comprehension Process
Yazarlar: Yusuf Uyar , Seyit Ateş , Kasım Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2013 , Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1455

0

1455

Okuma Uzmanlığının Türkiye’deki Üniversitelerde Lisansüstü Bir Program Olarak Yapılandırılması
Yazarlar: Yusuf Uyar , Kasım Yıldırım Seyit Ateş
Yayın Bilgisi: 2011 , Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1235

0

1235

İLKÖĞRETİM İKİNCİ KADEME ÖĞRENCİLERİ İÇİN OKUMAYA YÖNELİK TUTUM ÖLÇEĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ: GEÇERLİLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI
Yazarlar: Yusuf Uyar
Yayın Bilgisi: 2009 , Education Sciences
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2089

0

2089

TÜRKÇE ÖĞRETMENİ ADAYLARININ OKUMA ALIŞKANLIĞINA YÖNELİK TUTUMLARININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLERE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ
Yazarlar: Murat Özbay, Hasan Bağcı, Yusuf Uyar
Yayın Bilgisi: 2008 , İnönü University Journal of the Faculty of Education
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3813

0

3813

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Education Sciences
Education Sciences
İnönü University Journal of the Faculty of Education
İnönü University Journal of the Faculty of Education
Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Okuma Yazma Eğitimi Araştırmaları
Okuma Yazma Eğitimi Araştırmaları
Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Editörlük
e-Kafkas Journal of Educational Research
e-Kafkas Journal of Educational Research
Alan Editörü
Okuma Yazma Eğitimi Araştırmaları
Okuma Yazma Eğitimi Araştırmaları
Teknik Editör , Editör , Alan Editörü , Mizanpaj Editörü , Yazım Editörü , Yayın Editörü
Kurul Üyeliği
e-Kafkas Journal of Educational Research
e-Kafkas Journal of Educational Research
Eğitim ve Yeni Yaklaşımlar Dergisi
Eğitim ve Yeni Yaklaşımlar Dergisi
Okuma Yazma Eğitimi Araştırmaları
Okuma Yazma Eğitimi Araştırmaları

Hakemlik

Ana Dili Eğitimi Dergisi
Ana Dili Eğitimi Dergisi
Anadolu University Journal of Education Faculty
Anadolu University Journal of Education Faculty
Aydın Tömer Dil Dergisi
Aydın Tömer Dil Dergisi
Bartın University Journal of Faculty of Education
Bartın University Journal of Faculty of Education
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
İhya Uluslararası İslam Araştırmaları Dergisi
İhya Uluslararası İslam Araştırmaları Dergisi
İnönü University Journal of the Faculty of Education
İnönü University Journal of the Faculty of Education
International Journal of Contemporary Educational Research
International Journal of Contemporary Educational Research
Kuram ve Uygulamada Sosyal Bilimler Dergisi
Kuram ve Uygulamada Sosyal Bilimler Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Okuma Yazma Eğitimi Araştırmaları
Okuma Yazma Eğitimi Araştırmaları
Turkish Journal of Education
Turkish Journal of Education
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi
Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi
Uluslararası Alan Eğitimi Dergisi
Uluslararası Alan Eğitimi Dergisi
Uluslararası Sosyal Bilgilerde Yeni Yaklaşımlar Dergisi
Uluslararası Sosyal Bilgilerde Yeni Yaklaşımlar Dergisi
Uygulamada Eğitim ve Yönetim Bilimleri Dergisi
Uygulamada Eğitim ve Yönetim Bilimleri Dergisi

Yayınlar

Ortaokul Türkçe Derslerinde Verilen Konuşma Eğitiminin Öğretmen Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi
Yazarlar: Huriye Aksu , Yusuf Uyar
Yayın Bilgisi: 2022 , Okuma Yazma Eğitimi Araştırmaları
DOI: 10.35233/oyea.1051710
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1824

3

0

1824

Okuma Uzmanlığının Türkiye’deki Üniversitelerde Lisansüstü Bir Program Olarak Yapılandırılması
Yazarlar: Yusuf Uyar , Kasım Yıldırım Seyit Ateş
Yayın Bilgisi: 2011 , Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: -
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1235

2

0

1235

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.