Araştırmacılar Ayşe Nur Kutluca Canbulat
Ayşe Nur Kutluca Canbulat profil resmi
Ayşe Nur Kutluca Canbulat Doç. Dr. AKDENIZ UNIVERSITY
Yayın 9 Hakemlik 5 CrossRef Atıf 5
9 Yayın
5 Hakemlik
5 CrossRef Atıf

Kurum

AKDENIZ UNIVERSITY

Yayınlar

INVESTIGATION OF THE RELATIONSHIP BETWEEN WRITING SENSITIVITY AND WRITING ACHIEVEMENT // YAZMA DUYARLILIĞI İLE YAZMA BAŞARISI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ
Yazarlar: Ozge Akkaya , Ayşe Nur Kutluca Canbulat
Yayın Bilgisi: 2021 , International Journal of Current Approaches in Language, Education and Social Sciences
DOI: 10.35452/caless.2021.12
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 319

0

319

Yazma Geribildirim Ölçeğinin Türkçeye Uyarlanması
Yazarlar: Ayşe Nur Kutluca Canbulat
Yayın Bilgisi: 2020 , International Journal of Languages' Education and Teaching
DOI: 10.29228/ijlet.41766
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 20

0

20

Türkçe Öğretiminde Ders Günlüğü Kullanımının İki Dilli Öğrencilerin Akademik Başarıları ile Yazma Becerilerine Etkisi
Yazarlar: Cansu Can, Ayse Nur Kutluca Canbulat
Yayın Bilgisi: 2019 , Eurasian Journal of Educational Research
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 748

0

748

Yapılandırmacı Öğrenme Yaklaşımına Göre Çocuğu Merkeze Almak ve İlgilenmek
Yazarlar: Ayşe Nur Kutluca Canbulat , Süleyman Yüce
Yayın Bilgisi: 2018 , Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.24315/trkefd.366700
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5739

0

5739

SINIF ÖĞRETMENLERİNİN İLKOKUMA YAZMA ÖĞRETİMİNDE OKUL OLGUNLUĞUNU BELİRLEME VE KULLANMA YETERLİKLERİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ
Yazarlar: Süleyman Yüce , Ayşe Nur Kutluca Canbulat
Yayın Bilgisi: 2017 , International Journal of Languages' Education and Teaching
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 25

0

25

Öğretim Elemanlarının Görüşlerine Göre Öğretmen Yeterlikleri Ve Öğretmen Adayı Belirleme Sürecine İlişkin Bir Değerlendirme
Yazarlar: Ayşe Nur Kutluca Canbulat
Yayın Bilgisi: 2014 , Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
DOI: 10.30703/cije.321346
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2185

0

2185

OKUL ÖNCESİ VE SINIF ÖĞRETMENLERİNİN 60-72 AYLIK ÇOCUKLARIN OKULA HAZIR BULUNUŞLUKLARINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ
Yazarlar: Ayşe Nur Kutluca Canbulat , Füsun Yıldızbaş
Yayın Bilgisi: 2014 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2115

0

2115

Ses Temelli Cümle Yöntemi ile İlk Okuma Yazma Öğretiminde Anlamlı Okumayı Etkileyen Unsurlar
Yazarlar: Ayşe Nur Kutluca Canbulat
Yayın Bilgisi: 2013 , Akdeniz İnsani Bilimler Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 89

0

89

Almanya'da Okula Alma Uygulamaları ve Kiel Okula Alma Testinin Türkçeye Uyarlanması
Yazarlar: Ayşe Nur Kutluca Canbulat , Mehmet Canbulat
Yayın Bilgisi: 2012 , İlköğretim Online
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 986

0

986

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Akdeniz İnsani Bilimler Dergisi
Akdeniz İnsani Bilimler Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Eurasian Journal of Educational Research
Eurasian Journal of Educational Research
İlköğretim Online
İlköğretim Online
International Journal of Current Approaches in Language, Education and Social Sciences
International Journal of Current Approaches in Language, Education and Social Sciences
International Journal of Languages' Education and Teaching
International Journal of Languages' Education and Teaching
Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Hakemlik

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Yayınlar

OKUL ÖNCESİ VE SINIF ÖĞRETMENLERİNİN 60-72 AYLIK ÇOCUKLARIN OKULA HAZIR BULUNUŞLUKLARINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ
Yazarlar: Ayşe Nur Kutluca Canbulat , Füsun Yıldızbaş
Yayın Bilgisi: 2014 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
ATIF 5 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2115

5

0

2115

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.