Araştırmacılar Didem AKYÜZ

Didem AKYÜZ

Bilinmiyor

Yayın 8 Hakemlik 0 CrossRef Atıf 11

Bilinmiyor

8 Yayın

0 Hakemlik

11 CrossRef Atıf

Takip Et Takip Ediyorsunuz

Takipçi

Takip Edilen

Hakkında
Yayınlar
Görevler

Kurum

Yayınlar

Öğrencilerin Silindirin Hacmi Konusunda Geliştirdikleri Matematiksel Fikirler: Sınıf İçi Argümantasyon Modeli

Yazarlar: Şule ŞAHİN DOĞRUER , Didem AKYÜZ

Yayın Bilgisi: 2022 , Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

DOI: 10.33711/yyuefd.1063106

ATIF 0 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 805

0

ATIF

0

FAVORİ

805

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

Examining Two Middle School Mathematics Teachers’ Knowledge for Teaching Manipulation of Algebraic Expressions during Lesson Planning and Instruction

Yazarlar: Dilek Girit Yıldız , Didem Akyüz

Yayın Bilgisi: 2019 , Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Dergisi

DOI: 10.16949/turkbilmat.487243

ATIF 0 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 810

0

ATIF

0

FAVORİ

810

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

Ortaokul Matematik Öğretmen Adaylarının Üçgen Eşitsizliğini Toplu Argümantasyonla Kavrayışları

Yazarlar: Tuğba UYGUN , Didem AKYÜZ

Yayın Bilgisi: 2019 , İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

DOI: 10.17679/inuefd.333720

ATIF 0 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1372

0

ATIF

0

FAVORİ

1372

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

Öğretmen Adaylarının Ders İmecesi (Lesson Study) Kapsamında Matematiksel Fark Etmelerinin Niteliği

Yazarlar: Pınar GÜNER , Didem AKYÜZ

Yayın Bilgisi: 2017 , Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

DOI: -

ATIF 0 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2860

0

ATIF

0

FAVORİ

2860

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

Ders İmecesi (Lesson Study) Mesleki Gelişim Modeli: Öğretmen Adaylarının Fark Etme Becerilerinin İncelenmesi

Yazarlar: Pınar Güner , Didem Akyüz

Yayın Bilgisi: 2017 , İlköğretim Online

DOI: 10.17051/ilkonline.2017.304709

ATIF 10 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1812

10

ATIF

0

FAVORİ

1812

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

Bir Öğretmen Adayının Çözüm Stratejileri: Sayıları Sekizlik Tabanda Yeniden Keşfetme

Yazarlar: Didem AKYÜZ

Yayın Bilgisi: 2016 , İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

DOI: 10.17679/iuefd.17283573

ATIF 0 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1255

0

ATIF

0

FAVORİ

1255

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

Farklı Öğretim Yöntemleri ve Sınıf Seviyesine Göre Öğretmen Adaylarının TPAB Analizi

Yazarlar: Didem Akyüz

Yayın Bilgisi: 2016 , Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Dergisi

DOI: 10.16949/turcomat.75768

ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3726

1

ATIF

0

FAVORİ

3726

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

ORTAOKUL MATEMATİK ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ÜÇGENLER KONUSUNDA TANIM OLUŞTURMA SÜRECİNDEKİ ÖĞRENMELERİ

Yazarlar: Tuğba UYGUN , Didem AKYÜZ

Yayın Bilgisi: 2016 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

DOI: -

ATIF 0 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4423

0

ATIF

0

FAVORİ

4423

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

Makalelerin Yayınlandığı Dergiler

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

İlköğretim Online

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Dergisi

Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Kullanıcının DergiPark'ta kayıtlı görevi bulunmamaktadır.

^: Atıf sayıları CrossRef'ten çekilmektedir. Popüler yayınlar, DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. Bu sayfada görüntülenen istatistikler anlık değerler olmayıp, gerçek istatistikler arasında 24 saate kadar gecikme olabilmektedir.

İnteraktif Rehber Aracı

Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.