Dilek Erduran Avcı profil resmi
Dilek Erduran Avcı Prof. Dr. BURDUR MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİ, EĞİTİM FAKÜLTESİ
Yayın 6 Hakemlik 8 CrossRef Atıf 4
6 Yayın
8 Hakemlik
4 CrossRef Atıf

Uzmanlık Alanları

Fen ve Matematik Alanları Eğitimi

Kurum

BURDUR MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİ, EĞİTİM FAKÜLTESİ

Yayınlar

Pandemi öncesi ve sonrası teknolojinin kullanımına ilişkin özel durum çalışması: İlkokul fen bilimleri dersi öğretimi
Yazarlar: Kevser Korumaz , Fikret Korur , Dilek Erduran Avcı
Yayın Bilgisi: 2025 , Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.21764/maeuefd.1519080
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 883

0

883

COVID-19 Pandemi Döneminde Öğretmen Adaylarının Bilimsel Bilgiye Bakış Açılarının İncelenmesi
Yazarlar: Emine Atasay , Huriye Deniş Çeliker , Dilek Erduran Avcı
Yayın Bilgisi: 2023 , Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.31592/aeusbed.1104360
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1122

0

1122

Özbekistan’da Doğada Uygulamalı Eğitim Programı: 'O’quv Dala Amaliyati'
Yazarlar: Dilek Erduran Avcı , Kalandar A. Saparov
Yayın Bilgisi: 2022 , İnformal Ortamlarda Araştırmalar Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 873

0

873

Evaluation of teacher candidates’ life skills in terms of departments and grade levels
Yazarlar: Dilek Erduran Avcı , Fikret Korur, Sümeyye Turgut
Yayın Bilgisi: 2021 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.749534
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1566

0

1566

Öğretim Elemanları Penceresinden Yaşam Becerileri Eğitimi
Yazarlar: Dilek Erduran Avcı , Aybüke Merve Selçuk
Yayın Bilgisi: 2021 , Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1763

0

1763

Öğretmen Adaylarının Senaryo Temelli Öğrenmeye İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi: Bir Eylem Araştırması
Yazarlar: Dilek Erduran Avcı , Eda Burcu Bayrak
Yayın Bilgisi: 2013 , İlköğretim Online
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1827

0

1827

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
İlköğretim Online
İlköğretim Online
İnformal Ortamlarda Araştırmalar Dergisi
İnformal Ortamlarda Araştırmalar Dergisi
International Journal of Assessment Tools in Education
International Journal of Assessment Tools in Education
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Hakemlik

Bingöl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Bingöl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Eğitim ve Toplum Araştırmaları Dergisi
Eğitim ve Toplum Araştırmaları Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Yıldız Eğitim Araştırmaları Dergisi
Yıldız Eğitim Araştırmaları Dergisi

Yayınlar

Pandemi öncesi ve sonrası teknolojinin kullanımına ilişkin özel durum çalışması: İlkokul fen bilimleri dersi öğretimi
Yazarlar: Kevser Korumaz , Fikret Korur , Dilek Erduran Avcı
Yayın Bilgisi: 2025 , Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.21764/maeuefd.1519080
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 883

1

0

883

Evaluation of teacher candidates’ life skills in terms of departments and grade levels
Yazarlar: Dilek Erduran Avcı , Fikret Korur, Sümeyye Turgut
Yayın Bilgisi: 2021 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.749534
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1566

3

0

1566

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.