Emine Yavuz profil resmi
Emine Yavuz Dr. Öğr. Üyesi ERCİYES ÜNİVERSİTESİ
Yayın 5 Hakemlik 5 CrossRef Atıf 14 TR Dizin Atıf 13
5 Yayın
5 Hakemlik
14 CrossRef Atıf
13 TR Dizin Atıf
0000-0002-1991-1416

Uzmanlık Alanları

Eğitimde ve Psikolojide Ölçme Teorileri ve Uygulamaları Sınıfiçi Ölçme Uygulamaları Kültürlerarası Ölçek Uyarlama Ulusal ve Uluslararası Başarı Karşılaştırmaları

Kurum

ERCİYES ÜNİVERSİTESİ

Popüler Yayınları

Öğrenci ve Okul Değişkenlerinin Matematik Başarısı ve Gelişimine Etkileri
Yazarlar: Emine Yavuz , Şeref Tan , Hakan Yavuz Atar
Yayın Bilgisi: 2019 , Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.493297
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1374

2

1

1374

Yayınlar

An Examination of Turkish Students' PISA 2015 Collaborative Problem-Solving Competencies
Yazarlar: Emine Yavuz , Hakan Yavuz Atar
Yayın Bilgisi: 2020 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.682103
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1651

0

1651

Algılanan Okul Etkililiği Ölçeği’nin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Yazarlar: Dürdane Lafcı Tor , Emine Yavuz
Yayın Bilgisi: 2020 , Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.9779/pauefd.595719
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1716

0

1716

Öğrenci ve Okul Değişkenlerinin Matematik Başarısı ve Gelişimine Etkileri
Yazarlar: Emine Yavuz , Şeref Tan , Hakan Yavuz Atar
Yayın Bilgisi: 2019 , Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.493297
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1374

1

1374

İlkokul ve Ortaokul Öğretmenlerinin Bilimsel Okuryazarlıklarının İncelenmesi
Yazarlar: Emine Yavuz
Yayın Bilgisi: 2018 , Erciyes Journal of Education
DOI: 10.32433/eje.394456
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1605

0

1605

PISA 2012 Problem Çözme Okuryazarlığına Etki Eden Okul Değişkenlerinin İncelenmesi: Türkiye-Sırbistan Karşılaştırması
Yazarlar: Emine Yavuz , Bayram Çetin
Yayın Bilgisi: 2017 , Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.334610
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2346

0

2346

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Erciyes Journal of Education
Erciyes Journal of Education
International Journal of Assessment Tools in Education
International Journal of Assessment Tools in Education
Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Hakemlik

Erciyes Journal of Education
Erciyes Journal of Education
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
International Journal of Assessment Tools in Education
International Journal of Assessment Tools in Education

Yayınlar

An Examination of Turkish Students' PISA 2015 Collaborative Problem-Solving Competencies
Yazarlar: Emine Yavuz , Hakan Yavuz Atar
Yayın Bilgisi: 2020 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.682103
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1651

3

0

1651

Algılanan Okul Etkililiği Ölçeği’nin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Yazarlar: Dürdane Lafcı Tor , Emine Yavuz
Yayın Bilgisi: 2020 , Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.9779/pauefd.595719
ATIF 5 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1716

5

0

1716

Öğrenci ve Okul Değişkenlerinin Matematik Başarısı ve Gelişimine Etkileri
Yazarlar: Emine Yavuz , Şeref Tan , Hakan Yavuz Atar
Yayın Bilgisi: 2019 , Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.493297
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1374

2

1

1374

İlkokul ve Ortaokul Öğretmenlerinin Bilimsel Okuryazarlıklarının İncelenmesi
Yazarlar: Emine Yavuz
Yayın Bilgisi: 2018 , Erciyes Journal of Education
DOI: 10.32433/eje.394456
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1605

1

0

1605

PISA 2012 Problem Çözme Okuryazarlığına Etki Eden Okul Değişkenlerinin İncelenmesi: Türkiye-Sırbistan Karşılaştırması
Yazarlar: Emine Yavuz , Bayram Çetin
Yayın Bilgisi: 2017 , Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.334610
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2346

3

0

2346

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.