avatar
Mehmet Şata Doç. VAN YUZUNCU YIL UNIVERSITY
Yayın 21 Hakemlik 42 CrossRef Atıf 70 TR Dizin Atıf 36
21 Yayın
42 Hakemlik
70 CrossRef Atıf
36 TR Dizin Atıf
0000-0003-2683-4997

Uzmanlık Alanları

Eğitim Fizik İstatistiksel Analiz Teknikleri Klasik Test Kuramları Madde-Cevap Kuramı Ölçme Eşdeğerliliği Test Standarizasyonu ve Norm Geliştirme Test, Ölçme ve Psikometri (Diğer)

Kurum

VAN YUZUNCU YIL UNIVERSITY

Popüler Yayınları

Examining The Rater Drift in The Assessment of Presentation Skills in Secondary School Context
Yazarlar: Aslıhan Erman Aslanoğlu , Mehmet Şata
Yayın Bilgisi: 2023 , Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.1213969
ATIF 1 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 810

1

2

810

Using Rasch analysis to examine raters’ expertise Turkish teacher candidates’ competency levels in writing different types of test items
Yazarlar: Ayfer Sayın , Mehmet Şata
Yayın Bilgisi: 2022 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.1058300
ATIF 1 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 789

1

2

789

Investigating the Impact of Rater Training on Rater Errors in the Process of Assessing Writing Skill
Yazarlar: Mehmet Şata , İsmail Karakaya
Yayın Bilgisi: 2022 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.877035
ATIF 2 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1758

2

2

1758

CHAID Analizi ve Lojistik Regresyon Analizi Sonuçlarının Karşılaştırılması
Yazarlar: Mehmet Şata , Mehtap Çakan
Yayın Bilgisi: 2018 , Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.14582/DUZGEF.1876
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 0

0

1

0

Investigating the Effect of Rater Training on Differential Rater Function in Assessing Academic Writing Skills of Higher Education Students
Yazarlar: Mehmet Şata , İsmail Karakaya
Yayın Bilgisi: 2021 , Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.842094
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1014

1

1

1014

Yayınlar

Investigation of Pre Service Teachers’ Statistical Literacy Levels
Yazarlar: Muhammed Celal Uras , Mehmet Şata , Yasin Soylu
Yayın Bilgisi: 2024 , International Journal of Educational Studies and Policy
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 25

0

25

Öğretmen Adaylarının Bilimsel Araştırma Becerilerinin Değerlendirilmesinde Yeni Yaklaşımlar: Çok Boyutlu-Çok Yüzeyli Rasch Modeli UygulamasıÖğretmen Adaylarının Bilimsel Araştırma Becerilerinin Değerlendirilmesinde Yeni Yaklaşımlar: Çok Boyutlu-Çok Yüzeyli Rasch Modeli Uygulaması
Yazarlar: Mahmut Sami Koyuncu , Mehmet Şata
Yayın Bilgisi: 2024 , İçtimaiyat
DOI: 10.33709/ictimaiyat.1536427
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 135

0

135

Rubrics in Terms of Development Processes and Misconceptions
Yazarlar: Fuat Elkonca , Görkem Ceyhan , Mehmet Şata
Yayın Bilgisi: 2023 , Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.1251470
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 616

0

616

The Role of Time on Performance Assessment (Self, Peer and Teacher) in Higher Education: Rater Drift
Yazarlar: Hikmet Şevgin , Mehmet Şata
Yayın Bilgisi: 2023 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.23.77.10.5
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 439

1

439

Using ACER ConQuest program to examine multidimensional and many-facet models
Yazarlar: Mahmut Sami Koyuncu , Mehmet Şata
Yayın Bilgisi: 2023 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.1238248
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 966

1

966

Investigation of Achievement Test Development Competencies of Primary Mathematics Teacher Candidates
Yazarlar: Mehmet Şata
Yayın Bilgisi: 2023 , İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17679/inuefd.1130273
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 456

1

456

Examining The Rater Drift in The Assessment of Presentation Skills in Secondary School Context
Yazarlar: Aslıhan Erman Aslanoğlu , Mehmet Şata
Yayın Bilgisi: 2023 , Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.1213969
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 810

2

810

Using Rasch analysis to examine raters’ expertise Turkish teacher candidates’ competency levels in writing different types of test items
Yazarlar: Ayfer Sayın , Mehmet Şata
Yayın Bilgisi: 2022 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.1058300
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 789

2

789

Öğretmenliği Tercih Etme ile Tutum Arasındaki İlişkide Öğretmenlik İmajının Düzenleyicilik ve Aracılık Rolü
Yazarlar: Mehmet Şata , Ergün Cihat Çorbacı , Mahmut Sami Koyuncu
Yayın Bilgisi: 2022 , Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.19171/uefad.1073981
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 791

1

791

Investigating the Impact of Rater Training on Rater Errors in the Process of Assessing Writing Skill
Yazarlar: Mehmet Şata , İsmail Karakaya
Yayın Bilgisi: 2022 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.877035
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1758

2

1758

Standard Setting in Academic Writing Assessment through Objective Standard Setting Method
Yazarlar: Fatima Nur Fişne, Mehmet Sata , Ismail Karakaya
Yayın Bilgisi: 2022 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.1059304
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1678

1

1678

Sınıf İçi Ölçme ve Değerlendirme Faaliyetlerini Değerlendirme Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Yazarlar: Fuat Elkonca , Mehmet Şata
Yayın Bilgisi: 2021 , Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1298

1

1298

Examining the Differential Rater Functioning in the Process of Assessing Writing Skills of Middle School 7th Grade Students
Yazarlar: Aslıhan Erman Aslanoğlu , Mehmet Şata
Yayın Bilgisi: 2021 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.21.88.8.4
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 640

1

640

Examining Rater Biases of Peer Assessors in Different Assessment Environments
Yazarlar: Sabahattin Yeşilçınar , Mehmet Şata
Yayın Bilgisi: 2021 , International Journal of Psychology and Educational Studies
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 781

1

781

Investigating the Effect of Rater Training on Differential Rater Function in Assessing Academic Writing Skills of Higher Education Students
Yazarlar: Mehmet Şata , İsmail Karakaya
Yayın Bilgisi: 2021 , Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.842094
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1014

1

1014

A Comparison of Classification Performances between the Methods of Logistics Regression and CHAID Analysis in accordance with Sample Size
Yazarlar: Mehmet Şata , Fuat Elkonca
Yayın Bilgisi: 2020 , International Journal of Contemporary Educational Research
DOI: 10.33200/ijcer.733720
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1370

0

1370

Mobil Öğrenmeye Hazırbulunuşluk Ölçeğinin Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Yazarlar: Mehmet Şata , Ergün Cihat Çorbacı , Mahmut Sami Koyuncu
Yayın Bilgisi: 2019 , Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1703

1

1703

Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme Kongrelerinde Sunulan Bildirilerin Doküman Analizi Yöntemi ile İncelenmesi
Yazarlar: Mahmut Sami Koyuncu , Mehmet Şata , İsmail Karakaya
Yayın Bilgisi: 2018 , Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.334292
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 8501

1

8501

CHAID Analizi ve Lojistik Regresyon Analizi Sonuçlarının Karşılaştırılması
Yazarlar: Mehmet Şata , Mehtap Çakan
Yayın Bilgisi: 2018 , Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.14582/DUZGEF.1876
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 0

1

0

Akıllı Telefon Bağımlılığı Ölçeği-Kısa Versiyonunun Ergenler İçin Türk Kültürüne Uyarlanması
Yazarlar: Mehmet Şata , Fatih Karip
Yayın Bilgisi: 2018 , Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
DOI: 10.30703/cije.346614
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4891

0

4891

Akıllı Telefon Bağımlılığı Ölçeği’nin (ATBÖ) Türk Lise Öğrencileri İçin Uyarlama Çalışması
Yazarlar: Mehmet Şata , İlyas Çelik, Zafer Ertürk , Umut Erkin Taş
Yayın Bilgisi: 2016 , Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.95432
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5226

1

5226

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
İçtimaiyat
İçtimaiyat
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
International Journal of Assessment Tools in Education
International Journal of Assessment Tools in Education
International Journal of Contemporary Educational Research
International Journal of Contemporary Educational Research
International Journal of Educational Studies and Policy
International Journal of Educational Studies and Policy
International Journal of Psychology and Educational Studies
International Journal of Psychology and Educational Studies
Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
Participatory Educational Research
Participatory Educational Research
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Hakemlik

Adnan Menderes Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Adnan Menderes Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi
Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi
Çağdaş Yönetim Bilimleri Dergisi
Çağdaş Yönetim Bilimleri Dergisi
Eğitim ve Toplum Araştırmaları Dergisi
Eğitim ve Toplum Araştırmaları Dergisi
Erciyes Journal of Education
Erciyes Journal of Education
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
İçtimaiyat
İçtimaiyat
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
International Journal of Assessment Tools in Education
International Journal of Assessment Tools in Education
International Journal of Contemporary Educational Research
International Journal of Contemporary Educational Research
Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
Journal of Teacher Education and Lifelong Learning
Journal of Teacher Education and Lifelong Learning
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Psikoloji Çalışmaları
Psikoloji Çalışmaları
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Yayınlar

The Role of Time on Performance Assessment (Self, Peer and Teacher) in Higher Education: Rater Drift
Yazarlar: Hikmet Şevgin , Mehmet Şata
Yayın Bilgisi: 2023 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.23.77.10.5
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 439

1

1

439

Using ACER ConQuest program to examine multidimensional and many-facet models
Yazarlar: Mahmut Sami Koyuncu , Mehmet Şata
Yayın Bilgisi: 2023 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.1238248
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 966

1

1

966

Examining The Rater Drift in The Assessment of Presentation Skills in Secondary School Context
Yazarlar: Aslıhan Erman Aslanoğlu , Mehmet Şata
Yayın Bilgisi: 2023 , Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.1213969
ATIF 1 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 810

1

2

810

Using Rasch analysis to examine raters’ expertise Turkish teacher candidates’ competency levels in writing different types of test items
Yazarlar: Ayfer Sayın , Mehmet Şata
Yayın Bilgisi: 2022 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.1058300
ATIF 1 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 789

1

2

789

Öğretmenliği Tercih Etme ile Tutum Arasındaki İlişkide Öğretmenlik İmajının Düzenleyicilik ve Aracılık Rolü
Yazarlar: Mehmet Şata , Ergün Cihat Çorbacı , Mahmut Sami Koyuncu
Yayın Bilgisi: 2022 , Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.19171/uefad.1073981
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 791

1

1

791

Investigating the Impact of Rater Training on Rater Errors in the Process of Assessing Writing Skill
Yazarlar: Mehmet Şata , İsmail Karakaya
Yayın Bilgisi: 2022 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.877035
ATIF 2 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1758

2

2

1758

Examining the Differential Rater Functioning in the Process of Assessing Writing Skills of Middle School 7th Grade Students
Yazarlar: Aslıhan Erman Aslanoğlu , Mehmet Şata
Yayın Bilgisi: 2021 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.21.88.8.4
ATIF 3 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 640

3

1

640

Investigating the Effect of Rater Training on Differential Rater Function in Assessing Academic Writing Skills of Higher Education Students
Yazarlar: Mehmet Şata , İsmail Karakaya
Yayın Bilgisi: 2021 , Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.842094
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1014

1

1

1014

A Comparison of Classification Performances between the Methods of Logistics Regression and CHAID Analysis in accordance with Sample Size
Yazarlar: Mehmet Şata , Fuat Elkonca
Yayın Bilgisi: 2020 , International Journal of Contemporary Educational Research
DOI: 10.33200/ijcer.733720
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1370

2

0

1370

Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme Kongrelerinde Sunulan Bildirilerin Doküman Analizi Yöntemi ile İncelenmesi
Yazarlar: Mahmut Sami Koyuncu , Mehmet Şata , İsmail Karakaya
Yayın Bilgisi: 2018 , Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.334292
ATIF 11 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 8501

11

1

8501

Akıllı Telefon Bağımlılığı Ölçeği-Kısa Versiyonunun Ergenler İçin Türk Kültürüne Uyarlanması
Yazarlar: Mehmet Şata , Fatih Karip
Yayın Bilgisi: 2018 , Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
DOI: 10.30703/cije.346614
ATIF 21 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4891

21

0

4891

Akıllı Telefon Bağımlılığı Ölçeği’nin (ATBÖ) Türk Lise Öğrencileri İçin Uyarlama Çalışması
Yazarlar: Mehmet Şata , İlyas Çelik, Zafer Ertürk , Umut Erkin Taş
Yayın Bilgisi: 2016 , Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.95432
ATIF 25 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5226

25

1

5226

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.