avatar
Esra Yüceer Doktora TC MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI OSMANİYE
Yayın 5 Hakemlik 0 CrossRef Atıf 1
5 Yayın
0 Hakemlik
1 CrossRef Atıf
0000-0001-8351-0046

Uzmanlık Alanları

Öğretmen Eğitimi ve Eğitimcilerin Mesleki Gelişimi Temel Eğitim

Kurum

TC MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI OSMANİYE

Yayınlar

ÖĞRETMENLERİN MESLEKİ MOTİVASYONLARINI ETKİLEYEN UNSURLARA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ
Yazarlar: Esra Yüceer , Songül Tümkaya
Yayın Bilgisi: 2025 , Scientific Educational Studies
DOI: 10.31798/ses.1671755
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 349

0

349

Fen Eğitimi ve Otantik Öğrenme
Yazarlar: Hasan Uştu , Esra Yüceer
Yayın Bilgisi: 2024 , İnformal Ortamlarda Araştırmalar Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 663

0

663

Sınıf Öğretmenlerinin Mesleki Yenilikçilik Eğilimlerinin İncelenmesi
Yazarlar: Esra Yüceer , Songül Tümkaya
Yayın Bilgisi: 2024 , Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.33711/yyuefd.1286798
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 744

0

744

Sınıf Öğretmenlerinin Pandemi Döneminde Uygulanan Uzaktan Eğitim Sürecine Yönelik Görüşleri
Yazarlar: Hasan Uştu , Esra Yüceer , Tezcan Canik
Yayın Bilgisi: 2021 , İnformal Ortamlarda Araştırmalar Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 702

0

702

Tecrübe Edilen ve İdealde Okulda Eğitim: Sınıf Öğretmenlerinin Metaforik Algıları
Yazarlar: Hasan Uştu , Esra Yüceer , Tezcan Canik
Yayın Bilgisi: 2021 , Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.37217/tebd.887655
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3658

0

3658

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
İnformal Ortamlarda Araştırmalar Dergisi
İnformal Ortamlarda Araştırmalar Dergisi
Scientific Educational Studies
Scientific Educational Studies
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Kullanıcının DergiPark'ta kayıtlı görevi bulunmamaktadır.

Yayınlar

Tecrübe Edilen ve İdealde Okulda Eğitim: Sınıf Öğretmenlerinin Metaforik Algıları
Yazarlar: Hasan Uştu , Esra Yüceer , Tezcan Canik
Yayın Bilgisi: 2021 , Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.37217/tebd.887655
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3658

1

0

3658

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.