Filiz Avcı profil resmi
Filiz Avcı Doç. HASAN ALİ YÜCEL EĞİTİM FAKÜLTESİ
Yayın 5 Hakemlik 4 CrossRef Atıf 19 TR Dizin Atıf 9
5 Yayın
4 Hakemlik
19 CrossRef Atıf
9 TR Dizin Atıf
0000-0001-8970-8141

Uzmanlık Alanları

Fen ve Matematik Alanları Eğitimi

Kurum

HASAN ALİ YÜCEL EĞİTİM FAKÜLTESİ

Popüler Yayınları

FEN VE TEKNOLOJİ DERS KITAPLARINDA “MADDE VE DEĞİŞİM” ÖĞRENME ALANINDAKİ BAZI KAVRAMLARIN VE ÖRNEKLENDİRMELERİN İNCELENMESİ
Yazarlar: Fatma Kırbaşlar, Zeliha Özsoy-güneş , Filiz Avcı , Alpin Atalar
Yayın Bilgisi: 2013 , HAYEF Journal of Education
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5118

0

1

5118

2018 FEN BILIMLERI ÖĞRETIM PROGRAMI KAZANIMLARININ YENILENMIŞ BLOOM TAKSONOMISI AÇISINDAN ANALIZI VE DEĞERLENDIRILMESI
Yazarlar: Filiz Avcı , Hilal Demirci , Büşra Özyalçın
Yayın Bilgisi: 2021 , Trakya Eğitim Dergisi
DOI: 10.24315/tred.689366
ATIF 14 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2998

14

1

2998

Yayınlar

Mühendislik Tasarım Temelli Fen Eğitimi Çalışmalarının İncelenmesi
Yazarlar: Büşra Özyalçın , Filiz Avcı
Yayın Bilgisi: 2024 , Necmettin Erbakan Üniversitesi Ereğli Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 144

0

144

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının “Enerji” Kavramına İlişkin Bilişsel Yapılarının ve Kavram Yanılgılarının Belirlenmesi
Yazarlar: Filiz Avcı
Yayın Bilgisi: 2021 , Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.17984/adyuebd.719885
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1005

0

1005

2018 FEN BILIMLERI ÖĞRETIM PROGRAMI KAZANIMLARININ YENILENMIŞ BLOOM TAKSONOMISI AÇISINDAN ANALIZI VE DEĞERLENDIRILMESI
Yazarlar: Filiz Avcı , Hilal Demirci , Büşra Özyalçın
Yayın Bilgisi: 2021 , Trakya Eğitim Dergisi
DOI: 10.24315/tred.689366
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2998

1

2998

Ortaokul Öğrencilerinin Fene Yönelik Kaygı Düzeyleri ile Akademik Başarıları Arasındaki İlişkilerin İncelenmesi
Yazarlar: Filiz Avcı , Fatma Gülay Kırbaşlar
Yayın Bilgisi: 2017 , Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
DOI: 10.17522/balikesirnef.356306
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3514

0

3514

FEN VE TEKNOLOJİ DERS KITAPLARINDA “MADDE VE DEĞİŞİM” ÖĞRENME ALANINDAKİ BAZI KAVRAMLARIN VE ÖRNEKLENDİRMELERİN İNCELENMESİ
Yazarlar: Fatma Kırbaşlar, Zeliha Özsoy-güneş , Filiz Avcı , Alpin Atalar
Yayın Bilgisi: 2013 , HAYEF Journal of Education
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5118

1

5118

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
HAYEF Journal of Education
HAYEF Journal of Education
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Necmettin Erbakan Üniversitesi Ereğli Eğitim Fakültesi Dergisi
Necmettin Erbakan Üniversitesi Ereğli Eğitim Fakültesi Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi

Hakemlik

International e-Journal of Educational Studies
International e-Journal of Educational Studies
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
Turkiye Kimya Dernegi Dergisi Kısım C: Kimya Egitimi
Turkiye Kimya Dernegi Dergisi Kısım C: Kimya Egitimi

Yayınlar

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının “Enerji” Kavramına İlişkin Bilişsel Yapılarının ve Kavram Yanılgılarının Belirlenmesi
Yazarlar: Filiz Avcı
Yayın Bilgisi: 2021 , Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.17984/adyuebd.719885
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1005

3

0

1005

2018 FEN BILIMLERI ÖĞRETIM PROGRAMI KAZANIMLARININ YENILENMIŞ BLOOM TAKSONOMISI AÇISINDAN ANALIZI VE DEĞERLENDIRILMESI
Yazarlar: Filiz Avcı , Hilal Demirci , Büşra Özyalçın
Yayın Bilgisi: 2021 , Trakya Eğitim Dergisi
DOI: 10.24315/tred.689366
ATIF 14 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2998

14

1

2998

Ortaokul Öğrencilerinin Fene Yönelik Kaygı Düzeyleri ile Akademik Başarıları Arasındaki İlişkilerin İncelenmesi
Yazarlar: Filiz Avcı , Fatma Gülay Kırbaşlar
Yayın Bilgisi: 2017 , Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
DOI: 10.17522/balikesirnef.356306
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3514

2

0

3514

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.