Mehmet Akif Karaman profil resmi
Mehmet Akif Karaman Doç. Dr. American University of the Middle East
Yayın 5 Hakemlik 11 CrossRef Atıf 22 TR Dizin Atıf 9
5 Yayın
11 Hakemlik
22 CrossRef Atıf
9 TR Dizin Atıf
0000-0001-7405-5133

Uzmanlık Alanları

Eğitim Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık (Diğer) Uygulamalı ve Gelişimsel Psikoloji Eğitim Psikolojisi

Kurum

American University of the Middle East

Yayınlar

Contextual Achievement Motivation in Georgia Validation of a Four-Domain Measure
Yazarlar: Mehmet Akif Karaman , Lasha Khojanashvili, Mzia Tsereteli
Yayın Bilgisi: 2026 , Turkish Psychological Counseling and Guidance Journal
DOI: 10.17066/tpdrd.1826701
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 131

0

131

Ergenlerle Diyalektik Davranış Terapisi
Yazarlar: Mehmet Akif Karaman
Yayın Bilgisi: 2019 , OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.26466/opus.604025
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5103

0

5103

Development of Perceived School Counselor Support Scale: Based on the ASCA Mindsets and Behaviors
Yazarlar: Mehmet Akif Karaman , Cemal Karadaş , Javier Cavazos Vela
Yayın Bilgisi: 2019 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.561584
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2005

0

2005

Gaining a Better Understanding of General Mattering Scale: An Application of Classical Test Theory and Item Response Theory
Yazarlar: Halil İbrahim Sarı , Mehmet Akif Karaman
Yayın Bilgisi: 2018 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.453337
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3450

0

3450

Öğretmen ve Okul Psikolojik Danışmanı Destek Ölçekleri’nin Faktöriyel Yapısı: Latin Öğrenciler Örneği
Yazarlar: Mehmet Akif Karaman , Javier Cavazos Vela, Ming-Tsan Pierre Lu
Yayın Bilgisi: 2018 , Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.17984/adyuebd.357433
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2114

0

2114

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
International Journal of Assessment Tools in Education
International Journal of Assessment Tools in Education
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
Turkish Psychological Counseling and Guidance Journal
Turkish Psychological Counseling and Guidance Journal
Editörlük
İnönü University Journal of the Faculty of Education
İnönü University Journal of the Faculty of Education
Alan Editörü
Kurul Üyeliği
İnönü University Journal of the Faculty of Education
İnönü University Journal of the Faculty of Education

Hakemlik

Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Humanistic Perspective
Humanistic Perspective
İnönü University Journal of the Faculty of Education
İnönü University Journal of the Faculty of Education
International Journal of Assessment Tools in Education
International Journal of Assessment Tools in Education
Ortadoğu ve Göç
Ortadoğu ve Göç
Turkish Journal of Education
Turkish Journal of Education
Turkish Psychological Counseling and Guidance Journal
Turkish Psychological Counseling and Guidance Journal
Uluslararası Eğitim Araştırmacıları Dergisi
Uluslararası Eğitim Araştırmacıları Dergisi
Uluslararası Erken Çocukluk Eğitimi Çalışmaları Dergisi
Uluslararası Erken Çocukluk Eğitimi Çalışmaları Dergisi

Yayınlar

Ergenlerle Diyalektik Davranış Terapisi
Yazarlar: Mehmet Akif Karaman
Yayın Bilgisi: 2019 , OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.26466/opus.604025
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5103

2

0

5103

Development of Perceived School Counselor Support Scale: Based on the ASCA Mindsets and Behaviors
Yazarlar: Mehmet Akif Karaman , Cemal Karadaş , Javier Cavazos Vela
Yayın Bilgisi: 2019 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.561584
ATIF 10 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2005

10

0

2005

Gaining a Better Understanding of General Mattering Scale: An Application of Classical Test Theory and Item Response Theory
Yazarlar: Halil İbrahim Sarı , Mehmet Akif Karaman
Yayın Bilgisi: 2018 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.453337
ATIF 9 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3450

9

0

3450

Öğretmen ve Okul Psikolojik Danışmanı Destek Ölçekleri’nin Faktöriyel Yapısı: Latin Öğrenciler Örneği
Yazarlar: Mehmet Akif Karaman , Javier Cavazos Vela, Ming-Tsan Pierre Lu
Yayın Bilgisi: 2018 , Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.17984/adyuebd.357433
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2114

1

0

2114

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.