Mustafa B. Aktan profil resmi
Mustafa B. Aktan Yrd. Doç. Dr. HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ
Yayın 5 Hakemlik 11 CrossRef Atıf 7
5 Yayın
11 Hakemlik
7 CrossRef Atıf

Uzmanlık Alanları

Eğitim Fen Bilgisi Eğitimi

Kurum

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ

Popüler Yayınları

Güncel Fen Öğretim Programları ve Ders Kitaplarında Model ve Modelleme Kavramlarının Analizi
Yazarlar: Mustafa Bahadır Aktan , Samet Kaynak , Zennure Abdüsselam, Ezgi Ardoğan
Yayın Bilgisi: 2019 , Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
DOI: 10.30703/cije.450242
ATIF 5 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3817

5

1

3817

FEN BİLİMLERİ DERSLERİNDE TÜRK-İSLAM BİLGİNLERİNİN ÖĞRETİLMESİNE DAİR ÖĞRETMEN VE UZMAN GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ
Yazarlar: Nazıme Özgür Tamdoğan , M. Bahadır Aktan
Yayın Bilgisi: 2019 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 85214

0

1

85214

Yayınlar

Bilimsel Model Eğitimi ve Model Tabanlı Etkinliklerin Ortaokul Öğrencilerinin Model Algısına ve Modelleme Seviyesine Etkisi*
Yazarlar: Ayşegül Yazan , Mustafa B. Aktan
Yayın Bilgisi: 2025 , Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.17984/adyuebd.1594563
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 343

0

343

Ortaokul Öğrencilerinin Teknoloji Anlayışlarının İncelenmesi: Cinsiyet ve Sınıf Düzeyinin Etkileri
Yazarlar: Samet Kaynak , Mustafa B. Aktan
Yayın Bilgisi: 2024 , Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17152/gefad.1374068
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 640

0

640

Çokkültürlü Bilim Eğitimi: Türkiye’de Fen Bilimleri Öğretimi İçin Bir Gereklilik
Yazarlar: Mustafa B. Aktan
Yayın Bilgisi: 2024 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.1189910
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1915

0

1915

FEN BİLİMLERİ DERSLERİNDE TÜRK-İSLAM BİLGİNLERİNİN ÖĞRETİLMESİNE DAİR ÖĞRETMEN VE UZMAN GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ
Yazarlar: Nazıme Özgür Tamdoğan , M. Bahadır Aktan
Yayın Bilgisi: 2019 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 85214

1

85214

Güncel Fen Öğretim Programları ve Ders Kitaplarında Model ve Modelleme Kavramlarının Analizi
Yazarlar: Mustafa Bahadır Aktan , Samet Kaynak , Zennure Abdüsselam, Ezgi Ardoğan
Yayın Bilgisi: 2019 , Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
DOI: 10.30703/cije.450242
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3817

1

3817

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi

Hakemlik

Anadolu Journal of Educational Sciences International
Anadolu Journal of Educational Sciences International
Anadolu Öğretmen Dergisi
Anadolu Öğretmen Dergisi
Anadolu University Journal of Education Faculty
Anadolu University Journal of Education Faculty
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Yayınlar

Çokkültürlü Bilim Eğitimi: Türkiye’de Fen Bilimleri Öğretimi İçin Bir Gereklilik
Yazarlar: Mustafa B. Aktan
Yayın Bilgisi: 2024 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.1189910
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1915

2

0

1915

Güncel Fen Öğretim Programları ve Ders Kitaplarında Model ve Modelleme Kavramlarının Analizi
Yazarlar: Mustafa Bahadır Aktan , Samet Kaynak , Zennure Abdüsselam, Ezgi Ardoğan
Yayın Bilgisi: 2019 , Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
DOI: 10.30703/cije.450242
ATIF 5 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3817

5

1

3817

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.