Özlem Doğan Temur profil resmi
Özlem Doğan Temur Prof. Dr. DUMLUPINAR ÜNİVERSİTESİ
Yayın 7 Hakemlik 7 CrossRef Atıf 9
7 Yayın
7 Hakemlik
9 CrossRef Atıf

Uzmanlık Alanları

Sınıf Eğitimi Temel Eğitim Matematik Eğitimi

Kurum

DUMLUPINAR ÜNİVERSİTESİ

Popüler Yayınları

SINIF ÖĞRETMENLERİ SAYI VE ŞEKİL ÖRÜNTÜLERİNİ NASIL ÖĞRETİYORLAR? İLKOKUL DÖRDÜNCÜ SINIF ÖRNEĞİ
Yazarlar: Özlem Doğan Temur , Sedat Turgut
Yayın Bilgisi: 2020 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2020.20.52925-547220
ATIF 3 FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5267

3

3

5267

Özel Eğitim Okullarında Görev Yapan Öğretmenlerin Matematiksel Problem Çözme Sürecine Yönelik Farkındalıkları Üzerine Bir Araştırma
Yazarlar: Sedat Turgut , Özlem Doğan Temur , Mahir Uğurlu
Yayın Bilgisi: 2021 , Bartın University Journal of Faculty of Education
DOI: 10.14686/buefad.935410
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 665

2

1

665

Yayınlar

İlkokul Öğrencilerinin Teknoloji Kullanımına Yönelik Veli Farkındalığı: Bir Ölçek Geliştirme Çalışması
Yazarlar: Özlem Doğan Temur , Sedat Turgut , Kemal Özdemir
Yayın Bilgisi: 2022 , Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.31592/aeusbed.1033034
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1062

0

1062

Özel Eğitim Okullarında Görev Yapan Öğretmenlerin Matematiksel Problem Çözme Sürecine Yönelik Farkındalıkları Üzerine Bir Araştırma
Yazarlar: Sedat Turgut , Özlem Doğan Temur , Mahir Uğurlu
Yayın Bilgisi: 2021 , Bartın University Journal of Faculty of Education
DOI: 10.14686/buefad.935410
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 665

1

665

SINIF ÖĞRETMENLERİ SAYI VE ŞEKİL ÖRÜNTÜLERİNİ NASIL ÖĞRETİYORLAR? İLKOKUL DÖRDÜNCÜ SINIF ÖRNEĞİ
Yazarlar: Özlem Doğan Temur , Sedat Turgut
Yayın Bilgisi: 2020 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2020.20.52925-547220
FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5267

3

5267

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Erken Cebire Yönelik Farkındalıklarının İncelenmesi
Yazarlar: Özlem Doğan Temur , Sedat Turgut
Yayın Bilgisi: 2018 , Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17860/mersinefd.290580
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2454

0

2454

6 Yaş Çocuklarına Öyküleştirme Yöntemi İle Verilen Matematik Eğitiminin Çocukların Matematik Başarılarına Etkisinin İncelenmesi
Yazarlar: Aylin Sertsöz , Özlem Doğan Temur
Yayın Bilgisi: 2017 , Academy Journal of Educational Sciences
DOI: 10.31805/acjes.340376
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5095

0

5095

Sınıf Öğretmenlerinin Erken Cebire Yönelik Düşüncelerinin Belirlenmesi
Yazarlar: Sedat Turgut , Özlem Doğan Temur
Yayın Bilgisi: 2017 , İlköğretim Online
DOI: 10.17051/ilkonline.2017.342968
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2608

0

2608

Erken Cebir Öğretim Etkinliklerinin İlkokul Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Akademik Başarılarına Etkisi
Yazarlar: Sedat Turgut , Özlem Doğan
Yayın Bilgisi: 2017 , Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2858

0

2858

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Academy Journal of Educational Sciences
Academy Journal of Educational Sciences
Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Bartın University Journal of Faculty of Education
Bartın University Journal of Faculty of Education
İlköğretim Online
İlköğretim Online
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Hakemlik

Academy Journal of Educational Sciences
Academy Journal of Educational Sciences
Bartın University Journal of Faculty of Education
Bartın University Journal of Faculty of Education
e-Kafkas Journal of Educational Research
e-Kafkas Journal of Educational Research
International Online Journal of Primary Education
International Online Journal of Primary Education

Yayınlar

Özel Eğitim Okullarında Görev Yapan Öğretmenlerin Matematiksel Problem Çözme Sürecine Yönelik Farkındalıkları Üzerine Bir Araştırma
Yazarlar: Sedat Turgut , Özlem Doğan Temur , Mahir Uğurlu
Yayın Bilgisi: 2021 , Bartın University Journal of Faculty of Education
DOI: 10.14686/buefad.935410
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 665

2

1

665

SINIF ÖĞRETMENLERİ SAYI VE ŞEKİL ÖRÜNTÜLERİNİ NASIL ÖĞRETİYORLAR? İLKOKUL DÖRDÜNCÜ SINIF ÖRNEĞİ
Yazarlar: Özlem Doğan Temur , Sedat Turgut
Yayın Bilgisi: 2020 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2020.20.52925-547220
ATIF 3 FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5267

3

3

5267

6 Yaş Çocuklarına Öyküleştirme Yöntemi İle Verilen Matematik Eğitiminin Çocukların Matematik Başarılarına Etkisinin İncelenmesi
Yazarlar: Aylin Sertsöz , Özlem Doğan Temur
Yayın Bilgisi: 2017 , Academy Journal of Educational Sciences
DOI: 10.31805/acjes.340376
ATIF 4 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5095

4

0

5095

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.