Sedat Turgut profil resmi
Sedat Turgut Doç. Dr. BARTIN ÜNİVERSİTESİ
Yayın 11 Hakemlik 22 CrossRef Atıf 21 TR Dizin Atıf 18
11 Yayın
22 Hakemlik
21 CrossRef Atıf
18 TR Dizin Atıf
0000-0002-6612-9320

Uzmanlık Alanları

Matematik Eğitimi

Kurum

BARTIN ÜNİVERSİTESİ

Popüler Yayınları

A Meta-Analysis of the Effects of Realistic Mathematics Education-based Teaching on Mathematical Achievement of Students in Turkey
Yazarlar: Sedat Turgut
Yayın Bilgisi: 2021 , Journal of Computer and Education Research
DOI: 10.18009/jcer.844906
ATIF 10 FAVORİ 4 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2370

10

4

2370

SINIF ÖĞRETMENLERİ SAYI VE ŞEKİL ÖRÜNTÜLERİNİ NASIL ÖĞRETİYORLAR? İLKOKUL DÖRDÜNCÜ SINIF ÖRNEĞİ
Yazarlar: Özlem Doğan Temur , Sedat Turgut
Yayın Bilgisi: 2020 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2020.20.52925-547220
ATIF 3 FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5359

3

3

5359

Sınıf Öğretmenlerinin Kaynaştırma ve Kaynaştırma Öğrencilerine Matematik Öğretimi Yeterlikleri Üzerine Bir Araştırma
Yazarlar: Sedat Turgut , Mahir Uğurlu
Yayın Bilgisi: 2022 , Bartın University Journal of Faculty of Education
DOI: 10.14686/buefad.1061151
ATIF 2 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1454

2

2

1454

Özel Eğitim Okullarında Görev Yapan Öğretmenlerin Matematiksel Problem Çözme Sürecine Yönelik Farkındalıkları Üzerine Bir Araştırma
Yazarlar: Sedat Turgut , Özlem Doğan Temur , Mahir Uğurlu
Yayın Bilgisi: 2021 , Bartın University Journal of Faculty of Education
DOI: 10.14686/buefad.935410
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 695

2

1

695

Yayınlar

Editorial
Yazarlar: Sedat Turgut
Yayın Bilgisi: 2022 , Academy Journal of Educational Sciences
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 382

0

382

İlkokul Öğrencilerinin Teknoloji Kullanımına Yönelik Veli Farkındalığı: Bir Ölçek Geliştirme Çalışması
Yazarlar: Özlem Doğan Temur , Sedat Turgut , Kemal Özdemir
Yayın Bilgisi: 2022 , Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.31592/aeusbed.1033034
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1114

0

1114

Sınıf Öğretmenlerinin Kaynaştırma ve Kaynaştırma Öğrencilerine Matematik Öğretimi Yeterlikleri Üzerine Bir Araştırma
Yazarlar: Sedat Turgut , Mahir Uğurlu
Yayın Bilgisi: 2022 , Bartın University Journal of Faculty of Education
DOI: 10.14686/buefad.1061151
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1454

2

1454

Özel Eğitim Okullarında Görev Yapan Öğretmenlerin Matematiksel Problem Çözme Sürecine Yönelik Farkındalıkları Üzerine Bir Araştırma
Yazarlar: Sedat Turgut , Özlem Doğan Temur , Mahir Uğurlu
Yayın Bilgisi: 2021 , Bartın University Journal of Faculty of Education
DOI: 10.14686/buefad.935410
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 695

1

695

A Meta-Analysis of the Effects of Realistic Mathematics Education-based Teaching on Mathematical Achievement of Students in Turkey
Yazarlar: Sedat Turgut
Yayın Bilgisi: 2021 , Journal of Computer and Education Research
DOI: 10.18009/jcer.844906
FAVORİ 4 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2370

4

2370

SINIF ÖĞRETMENLERİ SAYI VE ŞEKİL ÖRÜNTÜLERİNİ NASIL ÖĞRETİYORLAR? İLKOKUL DÖRDÜNCÜ SINIF ÖRNEĞİ
Yazarlar: Özlem Doğan Temur , Sedat Turgut
Yayın Bilgisi: 2020 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2020.20.52925-547220
FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5359

3

5359

Türkiye’de İşbirlikli Öğrenmenin Matematik Tutumuna Etkisi: Meta-analitik Bir İnceleme
Yazarlar: Sedat Turgut
Yayın Bilgisi: 2018 , Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17152/gefad.401187
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2302

0

2302

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Erken Cebire Yönelik Farkındalıklarının İncelenmesi
Yazarlar: Özlem Doğan Temur , Sedat Turgut
Yayın Bilgisi: 2018 , Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17860/mersinefd.290580
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2508

0

2508

Sınıf Öğretmenlerinin Erken Cebire Yönelik Düşüncelerinin Belirlenmesi
Yazarlar: Sedat Turgut , Özlem Doğan Temur
Yayın Bilgisi: 2017 , İlköğretim Online
DOI: 10.17051/ilkonline.2017.342968
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2676

0

2676

Erken Cebir Öğretim Etkinliklerinin İlkokul Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Akademik Başarılarına Etkisi
Yazarlar: Sedat Turgut , Özlem Doğan
Yayın Bilgisi: 2017 , Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2943

0

2943

Determination of preservice teachers’ electromagnetic pollution awareness / Öğretmen adaylarının elektromanyetik kirlilik farkındalıklarının belirlenmesi
Yazarlar: İsmail Kenar, Sedat Turgut , Muhammed Sait Gökalp
Yayın Bilgisi: 2014 , Eğitimde Kuram ve Uygulama
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1232

0

1232

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Academy Journal of Educational Sciences
Academy Journal of Educational Sciences
Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Bartın University Journal of Faculty of Education
Bartın University Journal of Faculty of Education
Eğitimde Kuram ve Uygulama
Eğitimde Kuram ve Uygulama
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
İlköğretim Online
İlköğretim Online
Journal of Computer and Education Research
Journal of Computer and Education Research
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Editörlük
Academy Journal of Educational Sciences
Academy Journal of Educational Sciences
Teknik Editör , Editör , Yazım Editörü

Hakemlik

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Academy Journal of Educational Sciences
Academy Journal of Educational Sciences
Bartın University Journal of Faculty of Education
Bartın University Journal of Faculty of Education
Bartın Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi
Bartın Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Instructional Technology and Lifelong Learning
Instructional Technology and Lifelong Learning
International Journal of Educational Research Review
International Journal of Educational Research Review
Journal of Computer and Education Research
Journal of Computer and Education Research
Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi
Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi
Necmettin Erbakan Üniversitesi Ereğli Eğitim Fakültesi Dergisi
Necmettin Erbakan Üniversitesi Ereğli Eğitim Fakültesi Dergisi
Scientific Educational Studies
Scientific Educational Studies

Yayınlar

Sınıf Öğretmenlerinin Kaynaştırma ve Kaynaştırma Öğrencilerine Matematik Öğretimi Yeterlikleri Üzerine Bir Araştırma
Yazarlar: Sedat Turgut , Mahir Uğurlu
Yayın Bilgisi: 2022 , Bartın University Journal of Faculty of Education
DOI: 10.14686/buefad.1061151
ATIF 2 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1454

2

2

1454

Özel Eğitim Okullarında Görev Yapan Öğretmenlerin Matematiksel Problem Çözme Sürecine Yönelik Farkındalıkları Üzerine Bir Araştırma
Yazarlar: Sedat Turgut , Özlem Doğan Temur , Mahir Uğurlu
Yayın Bilgisi: 2021 , Bartın University Journal of Faculty of Education
DOI: 10.14686/buefad.935410
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 695

2

1

695

A Meta-Analysis of the Effects of Realistic Mathematics Education-based Teaching on Mathematical Achievement of Students in Turkey
Yazarlar: Sedat Turgut
Yayın Bilgisi: 2021 , Journal of Computer and Education Research
DOI: 10.18009/jcer.844906
ATIF 10 FAVORİ 4 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2370

10

4

2370

SINIF ÖĞRETMENLERİ SAYI VE ŞEKİL ÖRÜNTÜLERİNİ NASIL ÖĞRETİYORLAR? İLKOKUL DÖRDÜNCÜ SINIF ÖRNEĞİ
Yazarlar: Özlem Doğan Temur , Sedat Turgut
Yayın Bilgisi: 2020 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2020.20.52925-547220
ATIF 3 FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5359

3

3

5359

Türkiye’de İşbirlikli Öğrenmenin Matematik Tutumuna Etkisi: Meta-analitik Bir İnceleme
Yazarlar: Sedat Turgut
Yayın Bilgisi: 2018 , Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17152/gefad.401187
ATIF 4 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2302

4

0

2302

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.