Salih Uzun profil resmi
Salih Uzun Doç. Dr. UŞAK ÜNİVERSİTESİ
Yayın 8 Hakemlik 4 CrossRef Atıf 9 TR Dizin Atıf 29
8 Yayın
4 Hakemlik
9 CrossRef Atıf
29 TR Dizin Atıf
0000-0003-0903-3741

Uzmanlık Alanları

Fizik Eğitimi Fen Bilgisi Eğitimi

Kurum

UŞAK ÜNİVERSİTESİ

Popüler Yayınları

Öğrenme Amaçlı Yazma Aktivitelerine Dayalı Geliştirilen Hibrid Kitap ile Zenginleştirilmiş Öğrenme Ortamının Öğrenci Başarısına Etkisi
Yazarlar: Hakan Çömen, Salih Uzun
Yayın Bilgisi: 2022 , Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17152/gefad.748685
ATIF 3 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1832

3

1

1832

Fen eğitiminde yapılan harmanlanmış öğrenme çalışmalarının içerik analizi
Yazarlar: Gizem Canbulat , Salih Uzun
Yayın Bilgisi: 2024 , Turkish Journal of Education
DOI: 10.19128/turje.1345182
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1574

0

1

1574

Yayınlar

Fen eğitiminde yapılan harmanlanmış öğrenme çalışmalarının içerik analizi
Yazarlar: Gizem Canbulat , Salih Uzun
Yayın Bilgisi: 2024 , Turkish Journal of Education
DOI: 10.19128/turje.1345182
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1574

1

1574

Probleme Dayalı STEM Uygulamalarının Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının STEM Eğitimine İlişkin Görüşlerine Etkisi
Yazarlar: Seyyit Altunışık , Salih Uzun
Yayın Bilgisi: 2023 , Ege Bilimsel Araştırmalar Dergisi
DOI: 10.58637/egebad.1392248
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 961

0

961

Öğrenme Amaçlı Yazma Aktivitelerine Dayalı Geliştirilen Hibrid Kitap ile Zenginleştirilmiş Öğrenme Ortamının Öğrenci Başarısına Etkisi
Yazarlar: Hakan Çömen, Salih Uzun
Yayın Bilgisi: 2022 , Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17152/gefad.748685
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1832

1

1832

Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Elektriksel Alan Tasvirleri
Yazarlar: İşık Saliha Karal , Salih Uzun
Yayın Bilgisi: 2018 , Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.19171/uefad.505605
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2452

0

2452

Matematik Öğretmen Adaylarının FeTeMM Temelli Tasarladıkları Öğrenme Ortamlarının Değerlendirilmesi
Yazarlar: İbrahim Delen , Salih Uzun
Yayın Bilgisi: 2018 , Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2874

0

2874

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Elektrik Kavramına İlişkin Bilişsel Yapıları
Yazarlar: Salih Uzun , Günay Paliç Şadoğlu
Yayın Bilgisi: 2017 , Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
DOI: 10.17522/balikesirnef.373387
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1239

0

1239

Meslek Liselerindeki Fizik Derslerinin Temel Elektronik ve Ölçme Dersine Katkısının Öğretim Programları ve Öğretmen Görüşleri Doğrultusunda Değerlendirilmesi
Yazarlar: İşık Saliha Karal , Salih Uzun
Yayın Bilgisi: 2017 , Alan Eğitimi Araştırmaları Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1541

0

1541

Ortaöğretim Öğrencilerinin Fizik Derslerinde Etkileşimli Tahta Kullanımına İlişkin Algıları
Yazarlar: Salih Uzun , Irmak Sunal
Yayın Bilgisi: 2017 , Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.29065/usakead.309569
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1642

0

1642

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Alan Eğitimi Araştırmaları Dergisi
Alan Eğitimi Araştırmaları Dergisi
Ege Bilimsel Araştırmalar Dergisi
Ege Bilimsel Araştırmalar Dergisi
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Turkish Journal of Education
Turkish Journal of Education
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi
Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi
Editörlük
Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi
Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi
Alan Editörü
Kurul Üyeliği
Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Hakemlik

Online Fen Eğitimi Dergisi
Online Fen Eğitimi Dergisi
Uluslararası Eğitimde Mükemmellik Arayışı Dergisi (UEMAD)
Uluslararası Eğitimde Mükemmellik Arayışı Dergisi (UEMAD)
Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi
Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi

Yayınlar

Probleme Dayalı STEM Uygulamalarının Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının STEM Eğitimine İlişkin Görüşlerine Etkisi
Yazarlar: Seyyit Altunışık , Salih Uzun
Yayın Bilgisi: 2023 , Ege Bilimsel Araştırmalar Dergisi
DOI: 10.58637/egebad.1392248
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 961

1

0

961

Öğrenme Amaçlı Yazma Aktivitelerine Dayalı Geliştirilen Hibrid Kitap ile Zenginleştirilmiş Öğrenme Ortamının Öğrenci Başarısına Etkisi
Yazarlar: Hakan Çömen, Salih Uzun
Yayın Bilgisi: 2022 , Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17152/gefad.748685
ATIF 3 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1832

3

1

1832

Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Elektriksel Alan Tasvirleri
Yazarlar: İşık Saliha Karal , Salih Uzun
Yayın Bilgisi: 2018 , Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.19171/uefad.505605
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2452

1

0

2452

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Elektrik Kavramına İlişkin Bilişsel Yapıları
Yazarlar: Salih Uzun , Günay Paliç Şadoğlu
Yayın Bilgisi: 2017 , Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
DOI: 10.17522/balikesirnef.373387
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1239

2

0

1239

Ortaöğretim Öğrencilerinin Fizik Derslerinde Etkileşimli Tahta Kullanımına İlişkin Algıları
Yazarlar: Salih Uzun , Irmak Sunal
Yayın Bilgisi: 2017 , Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.29065/usakead.309569
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1642

2

0

1642

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.