avatar
Işık Saliha Karal Eyüboğlu Doç. Dr. GIRESUN UNIVERSITY
Yayın 13 Hakemlik 12 CrossRef Atıf 9
13 Yayın
12 Hakemlik
9 CrossRef Atıf

Uzmanlık Alanları

Fizik Eğitimi

Kurum

GIRESUN UNIVERSITY

Yayınlar

FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ STEM’E YÖNELİK METAFORİK ALGILARI
Yazarlar: Hava İpek Akbulut , Ayşegül Sağlam Arslan , Işık Saliha Karal Eyüboğlu
Yayın Bilgisi: 2025 , Anadolu Öğretmen Dergisi
DOI: 10.35346/aod.1622078
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 163

0

163

Fotosentez Öğretiminde Çoklu Gösterimlerin Öğrenmeye Etkilerinin Gösterimler Arası Geçişler Aracılığıyla İncelenmesi
Yazarlar: Harun Gökçe , Işık Saliha Karal Eyüboğlu
Yayın Bilgisi: 2025 , Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.53444/deubefd.1458350
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 295

0

295

Rehberli Sorgulamaya Dayalı Öğretimin Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının İşlemsel ve Kavramsal Anlamalarına Etkisi
Yazarlar: Işık Saliha Karal Eyüboğlu , Ayşegül Sağlam Arslan
Yayın Bilgisi: 2024 , Educational Academic Research
DOI: 10.33418/education.1458760
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 431

0

431

Comparing the Feedback of University Supervisor and Cooperating Teachers for Preservice Science Teachers within the Scope of Pedagogical Content Knowledge
Yazarlar: Işık Saliha Karal Eyüboğlu
Yayın Bilgisi: 2024 , Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
DOI: 10.30831/akukeg.1316111
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 497

0

497

Investigating Science Student Teachers’ Use of Instructional Technologies
Yazarlar: Işık Saliha Karal Eyüboğlu , Nedim Alev
Yayın Bilgisi: 2023 , Online Fen Eğitimi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 323

0

323

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Bakış Açılarından Uygulama Öğretmenlerinin Öğretim Stratejisi, Yöntem ve Teknikleri
Yazarlar: Işık Saliha Karal Eyüboğlu
Yayın Bilgisi: 2021 , Ulusal Eğitim Akademisi Dergisi
DOI: 10.32960/uead.877242
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1270

0

1270

Interpretation of an Energy Graph for a Mass-Spring System by Prospective Science and Mathematics Teachers: A Comparison
Yazarlar: Işık Saliha Karal Eyüboğlu
Yayın Bilgisi: 2020 , Online Fen Eğitimi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 452

0

452

FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ BELLİ PEDAGOJİK ALAN BİLGİSİ BİLEŞENLERİ ÇERÇEVESİNDEKİ ÖZ DEĞERLENDİRMELERİ VE ÖĞRETİM ELEMANI DEĞERLENDİRMELERİ İLE KARŞILAŞTIRILMASI
Yazarlar: İşık Saliha Karal Eyüboğlu , Fatma Ocak
Yayın Bilgisi: 2020 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2020.20.52925-612356
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1111

0

1111

Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Elektriksel Alan Tasvirleri
Yazarlar: İşık Saliha Karal , Salih Uzun
Yayın Bilgisi: 2018 , Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.19171/uefad.505605
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2154

0

2154

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Fen Öğretimi Oryantasyonlarının Belirlenmesi
Yazarlar: İşık Saliha Karal Eyüboğlu
Yayın Bilgisi: 2017 , Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1285

0

1285

Meslek Liselerindeki Fizik Derslerinin Temel Elektronik ve Ölçme Dersine Katkısının Öğretim Programları ve Öğretmen Görüşleri Doğrultusunda Değerlendirilmesi
Yazarlar: İşık Saliha Karal , Salih Uzun
Yayın Bilgisi: 2017 , Alan Eğitimi Araştırmaları Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1110

0

1110

Eğitim Bölgesi Fizik Öğretmenleri Zümre Başkanları Kurulunun Etkinliği
Yazarlar: Işık Saliha Karal Eyüpoğlu
Yayın Bilgisi: 2015 , Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3265

0

3265

Fizik Öğretmenlerinin Elektrik ve Manyetizma Konusuna İlişkin Pedagojik Alan Bilgilerinin Belirlenmesi
Yazarlar: Nedim Alev , Işık Saliha Karal
Yayın Bilgisi: 2013 , Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 11986

0

11986

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Alan Eğitimi Araştırmaları Dergisi
Alan Eğitimi Araştırmaları Dergisi
Anadolu Öğretmen Dergisi
Anadolu Öğretmen Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Educational Academic Research
Educational Academic Research
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Online Fen Eğitimi Dergisi
Online Fen Eğitimi Dergisi
Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry
Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ulusal Eğitim Akademisi Dergisi
Ulusal Eğitim Akademisi Dergisi
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Hakemlik

Bartın University Journal of Faculty of Education
Bartın University Journal of Faculty of Education
Giresun Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Giresun Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Karadeniz Sosyal Bilimler Dergisi
Karadeniz Sosyal Bilimler Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
Turkish Journal of Education
Turkish Journal of Education
Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry
Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry

Yayınlar

Comparing the Feedback of University Supervisor and Cooperating Teachers for Preservice Science Teachers within the Scope of Pedagogical Content Knowledge
Yazarlar: Işık Saliha Karal Eyüboğlu
Yayın Bilgisi: 2024 , Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
DOI: 10.30831/akukeg.1316111
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 497

1

0

497

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Bakış Açılarından Uygulama Öğretmenlerinin Öğretim Stratejisi, Yöntem ve Teknikleri
Yazarlar: Işık Saliha Karal Eyüboğlu
Yayın Bilgisi: 2021 , Ulusal Eğitim Akademisi Dergisi
DOI: 10.32960/uead.877242
ATIF 4 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1270

4

0

1270

Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Elektriksel Alan Tasvirleri
Yazarlar: İşık Saliha Karal , Salih Uzun
Yayın Bilgisi: 2018 , Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.19171/uefad.505605
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2154

1

0

2154

Eğitim Bölgesi Fizik Öğretmenleri Zümre Başkanları Kurulunun Etkinliği
Yazarlar: Işık Saliha Karal Eyüpoğlu
Yayın Bilgisi: 2015 , Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry
DOI: -
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3265

3

0

3265

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.