Hakkında
Hakkında
Trendler
DOI Hizmeti
Konular
Dergiler
Yayıncılar
Tümü
Üniversite
Kamu
Dernek
Vakıf
Meslek Odası
Şahıs
Sendika
Firma
Araştırmacılar
Dergi Sihirbazı
Yardım
Duyurular
Geliştirmeler
Yol Haritası
Türkçe
Türkçe
İngilizce
Yönetici Paneli
Kullanıcı Paneli
Bilimsel Yayın Koordinatörü Paneli
Dergilerim
Araştırmalarım
Takiplerim
Profil
Çıkış
Giriş
Tahsin Oğuz Başokçu
Prof. Dr.
EGE ÜNİVERSİTESİ
Yayın
5
Hakemlik
5
CrossRef Atıf
5
TR Dizin Atıf
1
5
Yayın
5
Hakemlik
5
CrossRef Atıf
1
TR Dizin Atıf
0000-0002-4821-0045
Takip Et
Takip Ediyorsunuz
Profilimi Düzenle
Takipçi
Takip Edilen
Hakkında
Yayınlar
Görevler
Atıf
Uzmanlık Alanları
İstatistiksel Analiz Teknikleri
Eğitim
Eğitimde ve Psikolojide Ölçme Teorileri ve Uygulamaları
Ölçek Geliştirme
Ulusal ve Uluslararası Başarı Karşılaştırmaları
Kurum
EGE ÜNİVERSİTESİ
Popüler Yayınları
Kayıp Veri Varlığında DINA Model Madde-Özellik İlişkisinin Parametre Kestirimine Etkisi
Yazarlar:
Ömür Kaya Kalkan
,
Tahsin Oğuz Başokçu
Yayın Bilgisi: 2019 ,
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.9779/pauefd.546797
ATIF
1
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1359
1
ATIF
1
FAVORİ
1359
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Yayınlar
Üst düzey düşünme becerilerinin ölçümüne yönelik bağlam ve soru değerlendirme ölçeklerinin geliştirilmesi
Yazarlar:
Yılmaz Orhun Gürlük
,
Mediha Korkmaz
,
Tahsin Oğuz Başokçu
Yayın Bilgisi: 2025 ,
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.21764/maeuefd.1525187
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
318
0
FAVORİ
318
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
EĞİTİMDE ÜSTBİLİŞSEL DÜZENLEME ENVANTERİ: ÖĞRENCİ VERSİYONU’NUN (EÜDE: ÖĞRENCİ-KENDİ FORMU) GELİŞTİRİLME ÇALIŞMASI
Yazarlar:
Mehmet Akif Güzel
,
Tahsin Oğuz Başokçu
Yayın Bilgisi: 2025 ,
Dokuz Eylül Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.16953/deusosbil.1612641
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
504
0
FAVORİ
504
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Eğitimde Üstbilişsel Düzenleme Envanteri: Öğretmen Versiyonu’nun (EÜDE: Öğretmen-Kendi ve Öğretmen-Sınıf) Geliştirilme Çalışması
Yazarlar:
Mehmet Akif Güzel
,
Tahsin Oğuz Başokçu
Yayın Bilgisi: 2023 ,
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17556/erziefd.1224757
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
928
0
FAVORİ
928
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Kayıp Veri Varlığında DINA Model Madde-Özellik İlişkisinin Parametre Kestirimine Etkisi
Yazarlar:
Ömür Kaya Kalkan
,
Tahsin Oğuz Başokçu
Yayın Bilgisi: 2019 ,
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.9779/pauefd.546797
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1359
1
FAVORİ
1359
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
ÖĞRENCİ YETENEĞİNİN KESTİRİMİNDE BİLİŞSEL TANI MODELLERİ VE UYGULAMALARI
Yazarlar:
T. Oğuz Başokçu
Yayın Bilgisi: 2014 ,
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
2310
0
FAVORİ
2310
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Hakemlik
AYNA Klinik Psikoloji Dergisi
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Yayınlar
Eğitimde Üstbilişsel Düzenleme Envanteri: Öğretmen Versiyonu’nun (EÜDE: Öğretmen-Kendi ve Öğretmen-Sınıf) Geliştirilme Çalışması
Yazarlar:
Mehmet Akif Güzel
,
Tahsin Oğuz Başokçu
Yayın Bilgisi: 2023 ,
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17556/erziefd.1224757
ATIF
3
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
928
3
ATIF
0
FAVORİ
928
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Kayıp Veri Varlığında DINA Model Madde-Özellik İlişkisinin Parametre Kestirimine Etkisi
Yazarlar:
Ömür Kaya Kalkan
,
Tahsin Oğuz Başokçu
Yayın Bilgisi: 2019 ,
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.9779/pauefd.546797
ATIF
1
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1359
1
ATIF
1
FAVORİ
1359
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
ÖĞRENCİ YETENEĞİNİN KESTİRİMİNDE BİLİŞSEL TANI MODELLERİ VE UYGULAMALARI
Yazarlar:
T. Oğuz Başokçu
Yayın Bilgisi: 2014 ,
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
ATIF
1
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
2310
1
ATIF
0
FAVORİ
2310
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI