Volkan Hasan Kaya profil resmi
Volkan Hasan Kaya Doç. Dr. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
Yayın 10 Hakemlik 18 CrossRef Atıf 20 TR Dizin Atıf 37
10 Yayın
18 Hakemlik
20 CrossRef Atıf
37 TR Dizin Atıf
0000-0002-8991-0187

Uzmanlık Alanları

Eğitim Biyoloji Eğitimi Fen Bilgisi Eğitimi

Kurum

MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI

Popüler Yayınları

How does Information and Communications Technology Influence Turkish Students’ Science Achievement?
Yazarlar: Volkan Hasan Kaya , Sibel İnci
Yayın Bilgisi: 2021 , Journal of Computer and Education Research
DOI: 10.18009/jcer.900695
ATIF 2 FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 908

2

3

908

EĞİTİMDE MULTİDİSİPLİNER, DİSİPLİNLERARASI VE TRANSDİSİPLİNER KAVRAMLARI
Yazarlar: Sibel İnci , Volkan Hasan Kaya
Yayın Bilgisi: 2022 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.905241
ATIF 6 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 20496

6

2

20496

ÖĞRENCİLERİN ORTAOKUL ÖĞRENİMLERİ SÜRECİNDE OKULA, FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMENİNE VE DERSİNE YÖNELİK ALGILARI İLE FEN BAŞARISI ARASINDAKİ İLİŞKİ
Yazarlar: Volkan Hasan Kaya , Elif Kaya
Yayın Bilgisi: 2019 , Ihlara Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1964

0

1

1964

Dimensions Affecting Environmental Literacy, and Environmental Perceptions Influencing Science Literacy
Yazarlar: Volkan Hasan Kaya , Doris Elster
Yayın Bilgisi: 2019 , International e-Journal of Educational Studies
DOI: 10.31458/iejes.512201
ATIF 5 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1254

5

1

1254

Öğrencilerin Algıladıkları Öğretmen Nitelikleri ile Sosyoekonomik Düzeyi Yüksek ve Düşük Öğrencilerin Başarıları Arasındaki İlişki
Yazarlar: Sibel İnci , Volkan Hasan Kaya
Yayın Bilgisi: 2022 , Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.14812/cuefd.873723
ATIF 4 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1352

4

1

1352

Yayınlar

Üstün Yetenekli Öğrencilerin Psikolojik İyi Oluşlarını Etkileyen Faktörler
Yazarlar: Niyazi Cem Ödemiş , Abdullah Ortak , Volkan Hasan Kaya
Yayın Bilgisi: 2025 , İstanbul Eğitim Dergisi
DOI: 10.71270/istanbulegitim.istj.1592750
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1172

1

1172

EĞİTİMDE MULTİDİSİPLİNER, DİSİPLİNLERARASI VE TRANSDİSİPLİNER KAVRAMLARI
Yazarlar: Sibel İnci , Volkan Hasan Kaya
Yayın Bilgisi: 2022 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.905241
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 20496

2

20496

Öğrencilerin Algıladıkları Öğretmen Nitelikleri ile Sosyoekonomik Düzeyi Yüksek ve Düşük Öğrencilerin Başarıları Arasındaki İlişki
Yazarlar: Sibel İnci , Volkan Hasan Kaya
Yayın Bilgisi: 2022 , Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.14812/cuefd.873723
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1352

1

1352

How does Information and Communications Technology Influence Turkish Students’ Science Achievement?
Yazarlar: Volkan Hasan Kaya , Sibel İnci
Yayın Bilgisi: 2021 , Journal of Computer and Education Research
DOI: 10.18009/jcer.900695
FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 908

3

908

Dimensions Affecting Environmental Literacy, and Environmental Perceptions Influencing Science Literacy
Yazarlar: Volkan Hasan Kaya , Doris Elster
Yayın Bilgisi: 2019 , International e-Journal of Educational Studies
DOI: 10.31458/iejes.512201
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1254

1

1254

ÖĞRENCİLERİN ORTAOKUL ÖĞRENİMLERİ SÜRECİNDE OKULA, FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMENİNE VE DERSİNE YÖNELİK ALGILARI İLE FEN BAŞARISI ARASINDAKİ İLİŞKİ
Yazarlar: Volkan Hasan Kaya , Elif Kaya
Yayın Bilgisi: 2019 , Ihlara Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1964

1

1964

FEN BAŞARISINI ARTIRMAK İÇİN ÖDEVLER VE KURSLAR GEREKLİ MİDİR?
Yazarlar: Volkan Hasan Kaya , Elif Kaya
Yayın Bilgisi: 2018 , Anadolu Öğretmen Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3587

0

3587

Duygusal Zekânın Işığında Bilişim Teknolojisi ve Öğrenci Duygularının Fen Bilimleri Okuryazarlığı ile İlişkisinin Belirlenmesi
Yazarlar: Volkan Hasan Kaya
Yayın Bilgisi: 2017 , Journal of Computer and Education Research
DOI: 10.18009/jcer.286268
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1229

1

1229

DETERMINATION OF THE RELATIONSHIP BETWEEN MATHEMATICS LITERACY, MATHEMATICS CONTENT KNOWLEDGE AND SCIENCE LITERACY ACCORDING TO PISA 2012
Yazarlar: Dilber Polat , Yasemin Godek , Volkan Hasan Kaya
Yayın Bilgisi: 2017 , Research Journal of Business and Management
DOI: 10.17261/Pressacademia.2017.373
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 808

1

808

DETERMINATION AND COMPARISON OF TURKISH STUDENT CHARACTERISTICS AFFECTING SCIENCE LITERACY IN TURKEY ACCORDING TO PISA 2012
Yazarlar: Volkan Hasan Kaya , Alev Dogan
Yayın Bilgisi: 2017 , Research Journal of Business and Management
DOI: 10.17261/Pressacademia.2017.369
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 660

0

660

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Anadolu Öğretmen Dergisi
Anadolu Öğretmen Dergisi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
İstanbul Eğitim Dergisi
İstanbul Eğitim Dergisi
Ihlara Eğitim Araştırmaları Dergisi
Ihlara Eğitim Araştırmaları Dergisi
International e-Journal of Educational Studies
International e-Journal of Educational Studies
Journal of Computer and Education Research
Journal of Computer and Education Research
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Research Journal of Business and Management
Research Journal of Business and Management

Hakemlik

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Anadolu Öğretmen Dergisi
Anadolu Öğretmen Dergisi
International e-Journal of Educational Studies
International e-Journal of Educational Studies
Journal of Computer and Education Research
Journal of Computer and Education Research
Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi
Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi
Uluslararası Alan Eğitimi Dergisi
Uluslararası Alan Eğitimi Dergisi
Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Yayınlar

EĞİTİMDE MULTİDİSİPLİNER, DİSİPLİNLERARASI VE TRANSDİSİPLİNER KAVRAMLARI
Yazarlar: Sibel İnci , Volkan Hasan Kaya
Yayın Bilgisi: 2022 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.905241
ATIF 6 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 20496

6

2

20496

Öğrencilerin Algıladıkları Öğretmen Nitelikleri ile Sosyoekonomik Düzeyi Yüksek ve Düşük Öğrencilerin Başarıları Arasındaki İlişki
Yazarlar: Sibel İnci , Volkan Hasan Kaya
Yayın Bilgisi: 2022 , Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.14812/cuefd.873723
ATIF 4 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1352

4

1

1352

How does Information and Communications Technology Influence Turkish Students’ Science Achievement?
Yazarlar: Volkan Hasan Kaya , Sibel İnci
Yayın Bilgisi: 2021 , Journal of Computer and Education Research
DOI: 10.18009/jcer.900695
ATIF 2 FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 908

2

3

908

Dimensions Affecting Environmental Literacy, and Environmental Perceptions Influencing Science Literacy
Yazarlar: Volkan Hasan Kaya , Doris Elster
Yayın Bilgisi: 2019 , International e-Journal of Educational Studies
DOI: 10.31458/iejes.512201
ATIF 5 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1254

5

1

1254

Duygusal Zekânın Işığında Bilişim Teknolojisi ve Öğrenci Duygularının Fen Bilimleri Okuryazarlığı ile İlişkisinin Belirlenmesi
Yazarlar: Volkan Hasan Kaya
Yayın Bilgisi: 2017 , Journal of Computer and Education Research
DOI: 10.18009/jcer.286268
ATIF 3 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1229

3

1

1229

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.