Zeynel Kablan profil resmi
Zeynel Kablan Doç. Dr. KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ, EĞİTİM FAKÜLTESİ, EĞİTİM BİLİMLERİ BÖLÜMÜ
Yayın 5 Hakemlik 1 CrossRef Atıf 51
5 Yayın
1 Hakemlik
51 CrossRef Atıf

Uzmanlık Alanları

Eğitim

Kurum

KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ, EĞİTİM FAKÜLTESİ, EĞİTİM BİLİMLERİ BÖLÜMÜ

Popüler Yayınları

Uzaktan Eğitim Yoluyla Yürütülen Mesleki Gelişim Faaliyetlerine Yönelik Öğretmen Görüşleri
Yazarlar: Hatice Bektaş , Zeynel Kablan
Yayın Bilgisi: 2023 , Academia Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.53506/egitim.1169201
ATIF 5 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1979

5

2

1979

Yayınlar

Uzaktan Eğitim Yoluyla Yürütülen Mesleki Gelişim Faaliyetlerine Yönelik Öğretmen Görüşleri
Yazarlar: Hatice Bektaş , Zeynel Kablan
Yayın Bilgisi: 2023 , Academia Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.53506/egitim.1169201
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1979

2

1979

Liselere Giriş Sınavı Matematik Problemlerine İlişkin Öğretmen ve Öğrenci Görüşleri
Yazarlar: Zeynel Kablan , Figen Bozkus
Yayın Bilgisi: 2021 , Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17860/mersinefd.800738
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 6153

0

6153

Buluş Yoluyla Öğrenme Yönteminin Düz Anlatım Yöntemine Kıyasla Rutin Olan ve Olmayan Problem Çözmeye Etkisi
Yazarlar: Zeynel Kablan , Selda Özdişçi, Ahmet Özdemir, Şeyda Özarmut, Mehmet Erçoban, Bahar Daymaz, Merve Aydın
Yayın Bilgisi: 2019 , İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17679/inuefd.360943
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3729

0

3729

Rutin Olmayan Problemlerle İlgili Yapılan Araştırmaların Analizi
Yazarlar: Sibel Kaya , Zeynel Kablan
Yayın Bilgisi: 2018 , Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
DOI: 10.17522/balikesirnef.437652
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3109

0

3109

ÖĞRETMEN ADAYLARININ DERS ANLATIMLARININ DEĞERLENDİRİLMESİNDE FARKLI DEĞERLENDİRMECİLER ARASI İLİŞKİLER
Yazarlar: Zeynel Kablan , Sibel Kaya , Ayşe Arzu Arı , Ahmet Küçük
Yayın Bilgisi: 2015 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2015.15.1-5000128599
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1920

0

1920

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Academia Eğitim Araştırmaları Dergisi
Academia Eğitim Araştırmaları Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi

Hakemlik

Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi

Yayınlar

Uzaktan Eğitim Yoluyla Yürütülen Mesleki Gelişim Faaliyetlerine Yönelik Öğretmen Görüşleri
Yazarlar: Hatice Bektaş , Zeynel Kablan
Yayın Bilgisi: 2023 , Academia Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.53506/egitim.1169201
ATIF 5 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1979

5

2

1979

Liselere Giriş Sınavı Matematik Problemlerine İlişkin Öğretmen ve Öğrenci Görüşleri
Yazarlar: Zeynel Kablan , Figen Bozkus
Yayın Bilgisi: 2021 , Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17860/mersinefd.800738
ATIF 30 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 6153

30

0

6153

Buluş Yoluyla Öğrenme Yönteminin Düz Anlatım Yöntemine Kıyasla Rutin Olan ve Olmayan Problem Çözmeye Etkisi
Yazarlar: Zeynel Kablan , Selda Özdişçi, Ahmet Özdemir, Şeyda Özarmut, Mehmet Erçoban, Bahar Daymaz, Merve Aydın
Yayın Bilgisi: 2019 , İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17679/inuefd.360943
ATIF 5 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3729

5

0

3729

Rutin Olmayan Problemlerle İlgili Yapılan Araştırmaların Analizi
Yazarlar: Sibel Kaya , Zeynel Kablan
Yayın Bilgisi: 2018 , Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
DOI: 10.17522/balikesirnef.437652
ATIF 10 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3109

10

0

3109

ÖĞRETMEN ADAYLARININ DERS ANLATIMLARININ DEĞERLENDİRİLMESİNDE FARKLI DEĞERLENDİRMECİLER ARASI İLİŞKİLER
Yazarlar: Zeynel Kablan , Sibel Kaya , Ayşe Arzu Arı , Ahmet Küçük
Yayın Bilgisi: 2015 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2015.15.1-5000128599
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1920

1

0

1920

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.