Sibel Kaya profil resmi
Sibel Kaya Dr. University of Bedfordshire
Yayın 9 Hakemlik 3 CrossRef Atıf 24 TR Dizin Atıf 120
9 Yayın
3 Hakemlik
24 CrossRef Atıf
120 TR Dizin Atıf

Uzmanlık Alanları

Eğitim

Kurum

University of Bedfordshire

Popüler Yayınları

Sosyal Bilgiler Dersinde Animasyon İçeren ve İçermeyen 5E Modeli’nin Öğrencilerin Başarı ve Tutumuna Etkisi
Yazarlar: Birsen Berfin Akaydın, Sibel Kaya
Yayın Bilgisi: 2018 , Kastamonu Eğitim Dergisi
DOI: 10.24106/kefdergi.375723
ATIF 5 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1560

5

2

1560

1

1

1080

Yayınlar

0

881

Teacher Mindset and Grit: How do They Change by Teacher Training, Gender, and Subject Taught?
Yayın Bilgisi: 2022 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.22.146.9.6
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1366

0

1366

1

1080

0

3139

Sosyal Bilgiler Dersinde Animasyon İçeren ve İçermeyen 5E Modeli’nin Öğrencilerin Başarı ve Tutumuna Etkisi
Yazarlar: Birsen Berfin Akaydın, Sibel Kaya
Yayın Bilgisi: 2018 , Kastamonu Eğitim Dergisi
DOI: 10.24106/kefdergi.375723
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1560

2

1560

Okul Öncesinde Müzik ve Hareketin Öğrenme Üzerindeki Etkisi
Yazarlar: Sibel Kaya , Bilge Ece Ayan
DOI: 10.17556/jef.04848
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 13334

0

13334

0

1955

Yayınlar

Teacher Mindset and Grit: How do They Change by Teacher Training, Gender, and Subject Taught?
Yayın Bilgisi: 2022 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.22.146.9.6
ATIF 5 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1366

5

0

1366

1

1

1080

Rutin Olmayan Problemlerle İlgili Yapılan Araştırmaların Analizi
DOI: 10.17522/balikesirnef.437652
ATIF 10 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3139

10

0

3139

Sosyal Bilgiler Dersinde Animasyon İçeren ve İçermeyen 5E Modeli’nin Öğrencilerin Başarı ve Tutumuna Etkisi
Yazarlar: Birsen Berfin Akaydın, Sibel Kaya
Yayın Bilgisi: 2018 , Kastamonu Eğitim Dergisi
DOI: 10.24106/kefdergi.375723
ATIF 5 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1560

5

2

1560

Okul Öncesinde Müzik ve Hareketin Öğrenme Üzerindeki Etkisi
Yazarlar: Sibel Kaya , Bilge Ece Ayan
DOI: 10.17556/jef.04848
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 13334

2

0

13334

1

0

1955