Sibel Kaya profil resmi
Sibel Kaya Dr. University of Bedfordshire
Yayın 9 Hakemlik 3 CrossRef Atıf 25 TR Dizin Atıf 120
9 Yayın
3 Hakemlik
25 CrossRef Atıf
120 TR Dizin Atıf

Uzmanlık Alanları

Eğitim

Kurum

University of Bedfordshire

Popüler Yayınları

Sosyal Bilgiler Dersinde Animasyon İçeren ve İçermeyen 5E Modeli’nin Öğrencilerin Başarı ve Tutumuna Etkisi
Yazarlar: Birsen Berfin Akaydın, Sibel Kaya
Yayın Bilgisi: 2018 , Kastamonu Eğitim Dergisi
DOI: 10.24106/kefdergi.375723
ATIF 5 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1672

5

2

1672

1

1

1208

Yayınlar

0

1037

Teacher Mindset and Grit: How do They Change by Teacher Training, Gender, and Subject Taught?
Yayın Bilgisi: 2022 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.22.146.9.6
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1505

0

1505

1

1208

0

3257

Sosyal Bilgiler Dersinde Animasyon İçeren ve İçermeyen 5E Modeli’nin Öğrencilerin Başarı ve Tutumuna Etkisi
Yazarlar: Birsen Berfin Akaydın, Sibel Kaya
Yayın Bilgisi: 2018 , Kastamonu Eğitim Dergisi
DOI: 10.24106/kefdergi.375723
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1672

2

1672

Okul Öncesinde Müzik ve Hareketin Öğrenme Üzerindeki Etkisi
Yazarlar: Sibel Kaya , Bilge Ece Ayan
DOI: 10.17556/jef.04848
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 13753

0

13753

0

2047

Yayınlar

Teacher Mindset and Grit: How do They Change by Teacher Training, Gender, and Subject Taught?
Yayın Bilgisi: 2022 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.22.146.9.6
ATIF 5 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1505

5

0

1505

1

1

1208

Rutin Olmayan Problemlerle İlgili Yapılan Araştırmaların Analizi
DOI: 10.17522/balikesirnef.437652
ATIF 11 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3257

11

0

3257

Sosyal Bilgiler Dersinde Animasyon İçeren ve İçermeyen 5E Modeli’nin Öğrencilerin Başarı ve Tutumuna Etkisi
Yazarlar: Birsen Berfin Akaydın, Sibel Kaya
Yayın Bilgisi: 2018 , Kastamonu Eğitim Dergisi
DOI: 10.24106/kefdergi.375723
ATIF 5 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1672

5

2

1672

Okul Öncesinde Müzik ve Hareketin Öğrenme Üzerindeki Etkisi
Yazarlar: Sibel Kaya , Bilge Ece Ayan
DOI: 10.17556/jef.04848
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 13753

2

0

13753

1

0

2047