Cilt: 54 Sayı: 1 , 1.04.2021

Yıl: 2021

Araştırma Makalesi

Araştırma Makalesi

1. Karikatürlerdeki Matematik, Matematik Öğretmenleri ve Öğrenciler

Habibe Toker , Şerife Sevinç

Sayfa: 1-34

Araştırma Makalesi

2. Sokratik Sorgulamanın Başarı ve Tutuma Etkisi ile Üretilen Düşüncelerin Entelektüel Ölçünlere Uygunluğu

Sanem Bülbül Hüner

Sayfa: 35-68

Araştırma Makalesi

3. Okul Öncesi Öğretmenlerinin Eğitim-Öğretim Süreçlerinde Uygulamayı Tercih Ettikleri Etkinlik Türlerine İlişkin Görüşleri

Zeynep Kılıç , Hilal İlknur Tunçeli , Fatma Özge Ünsal

Sayfa: 69-90

Araştırma Makalesi

4. Kariyer Uyum Yetenekleri Ölçeği Kısa Formu’nun (KUYÖ-KF) Türkçeye Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Cennet Erdoğmuş Zorver , Binnur Yeşilyaprak

Sayfa: 91-116

Araştırma Makalesi

5. Bebeklerin Teknolojik Araçları Kullanmalarıyla İlgili Anne Görüşleri

Nesrin Işıkoğlu Erdoğan , Erinç Ergenekon

Sayfa: 117-140

Araştırma Makalesi

6. Difficulties in Learning English by EFL Students in Turkey

Demet Özmat , Nuray Senemoğlu

Sayfa: 141-173

Araştırma Makalesi

7. Üniversite İdari Personelinin Psikolojik Sözleşme Algısının İş Doyumlarına Etkisi: Kamu Hizmeti Güdüsünün Aracı Rolü

Tuncer Fidan

Sayfa: 175-203

Araştırma Makalesi

8. Türkçe Dersi Öğretim Programında Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerilerinin Kapsamının Belirlenmesi

Hanife Esen Aygün , Çiğdem Şahin Taşkın

Sayfa: 205-224

Araştırma Makalesi

9. Rehberlik ve Araştırma Merkezleri Rehberlik Hizmetleri Bölümünün İşlevselliğinin İncelenmesi

Serap Nazlı , Semra Kiye , Orhan Yoncalık , Aslı Aşçıoğlu Önal , Nesime Can , Elif Gülçin Çelik Ateş

Sayfa: 225-268

Araştırma Makalesi

10. Öğretmen Eğitiminde Yapıtaşı: Türkiye, Singapur ve Hong Kong’da Öğretmenlik Mesleği Genel Yeterlikleri

Sibel Akın , Sinem Sözen Özdoğan

Sayfa: 269-312

Araştırma Makalesi

11. Comparative Analyses of Adult Education Systems of England, Denmark, and Turkey in the Context of The Lifelong Learning Policies of the European Union

Rabia Vezne , Ahmet Yıldız

Sayfa: 313-335
Kapak Resmi İndir

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, CC BY-NC-ND 4.0 lisansını kullanmaktadır.