Hanife Esen Aygün profil resmi
Hanife Esen Aygün Doç. Dr. CANAKKALE ONSEKIZ MART UNIVERSITY
Yayın 14 Hakemlik 18 CrossRef Atıf 20
14 Yayın
18 Hakemlik
20 CrossRef Atıf

Uzmanlık Alanları

Eğitim Temel Eğitim

Kurum

CANAKKALE ONSEKIZ MART UNIVERSITY

Popüler Yayınları

Sosyal Bilgiler Öğretim Programının Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri Açısından İncelenmesi
Yazarlar: Hanife Esen Aygün
Yayın Bilgisi: 2019 , Eğitim ve Teknoloji
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1171

0

1

1171

Öğretmen Adaylarının Öğretim İlke ve Yöntemleri Dersine İlişkin Algıları: Metafor Analizi
Yazarlar: Hanife Esen Aygün , Çiğdem Şahin Taşkın
Yayın Bilgisi: 2020 , Sakarya University Journal of Education
DOI: 10.19126/suje.565036
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 9107

2

1

9107

Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Uygulaması Kapsamında Bilişsel Esnekliğe İlişkin Görüşleri
Yazarlar: Hanife Esen Aygün , Çiğdem Şahin Taşkın
Yayın Bilgisi: 2019 , Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2047

0

1

2047

Yayınlar

Sosyal Duygusal Yalnızlık ve Sosyotelist Davranış [Phubbing] Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Yazarlar: Hilal Eroğlu , Hanife Esen Aygün , Sena Aksoy
Yayın Bilgisi: 2024 , Uluslararası Sosyal ve Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.20860/ijoses.1451388
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 43

0

43

Sınıf Öğretmenlerinin FeTeMM Farkındalıklarının İncelenmesi
Yazarlar: Pınar Alğın Açıksöz , Hanife Esen Aygün
Yayın Bilgisi: 2023 , Kırklareli Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.47140/kusbder.1332038
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 261

0

261

Hayat Bilgisi Öğretim Programının Sosyal-Duygusal Beceriler Açısından Değerlendirilmesi
Yazarlar: Hanife Esen Aygün
Yayın Bilgisi: 2022 , Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.29065/usakead.1173071
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1095

0

1095

Investigation of the Relationship Between Reading Habits and Metacognitive Reading Strategies of Prospective Teachers
Yazarlar: Hanife Esen Aygün , Berfu Kızılaslan Tunçer
Yayın Bilgisi: 2021 , International Journal of Psychology and Educational Studies
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 379

0

379

İLKOKUL ÖĞRENCİLERİNİN OKUDUĞUNU ANLAMA BECERİSİ İLE OKUMA KAYGISI ARASINDAKİ İLİŞKİDE OKUMA ALIŞKANLIĞININ ARACI ROLÜ
Yazarlar: Hanife Esen Aygün
Yayın Bilgisi: 2021 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.746081
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2408

0

2408

Türkçe Dersi Öğretim Programında Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerilerinin Kapsamının Belirlenmesi
Yazarlar: Hanife Esen Aygün , Çiğdem Şahin Taşkın
Yayın Bilgisi: 2021 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
DOI: 10.30964/auebfd.797377
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1399

0

1399

Öğretmen Adaylarının Öğretim İlke ve Yöntemleri Dersine İlişkin Algıları: Metafor Analizi
Yazarlar: Hanife Esen Aygün , Çiğdem Şahin Taşkın
Yayın Bilgisi: 2020 , Sakarya University Journal of Education
DOI: 10.19126/suje.565036
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 9107

1

9107

Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Uygulaması Kapsamında Bilişsel Esnekliğe İlişkin Görüşleri
Yazarlar: Hanife Esen Aygün , Çiğdem Şahin Taşkın
Yayın Bilgisi: 2019 , Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2047

1

2047

Okuma-Yazma Bilerek İlkokula Başlayan Öğrencilerin Akademik ve Sosyal Gelişimlerinin Öğretmen Görüşlerine Göre İncelenmesi
Yazarlar: Hanife Esen Aygün
Yayın Bilgisi: 2019 , Ana Dili Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16916/aded.565222
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3860

0

3860

İlkokul Öğrencileri İçin Okuma Alışkanlığı Ölçeği’nin Psikometrik Özelliklerinin Belirlenmesi
Yazarlar: Hanife Esen-aygün
Yayın Bilgisi: 2019 , Anadolu Journal of Educational Sciences International
DOI: 10.18039/ajesi.577796
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2549

0

2549

Sosyal Bilgiler Öğretim Programının Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri Açısından İncelenmesi
Yazarlar: Hanife Esen Aygün
Yayın Bilgisi: 2019 , Eğitim ve Teknoloji
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1171

1

1171

Öğretmen Adaylarının Üniversite Yaşamına Sosyal, Kişisel ve Akademik Uyumları
Yazarlar: Hanife Esen Aygün , Çiğdem Şahin-taşkın
Yayın Bilgisi: 2019 , Trakya Eğitim Dergisi
DOI: 10.24315/tred.436426
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1468

0

1468

3. VE 4. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN SOSYAL-DUYGUSAL ÖĞRENME BECERİLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ
Yazarlar: Hanife Esen Aygün , Çiğdem Şahin Taşkın
Yayın Bilgisi: 2017 , Eğitimde Kuram ve Uygulama
DOI: 10.17244/eku.331910
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3168

0

3168

İlkokul Öğrencilerinin Okuma Tutumlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi
Yazarlar: Çiğdem Şahin Taşkın , Hanife Esen Aygün
Yayın Bilgisi: 2017 , İlköğretim Online
DOI: 10.17051/ilkonline.2017.330246
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1768

0

1768

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Ana Dili Eğitimi Dergisi
Ana Dili Eğitimi Dergisi
Anadolu Journal of Educational Sciences International
Anadolu Journal of Educational Sciences International
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Eğitim ve Teknoloji
Eğitim ve Teknoloji
Eğitimde Kuram ve Uygulama
Eğitimde Kuram ve Uygulama
Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi
Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi
İlköğretim Online
İlköğretim Online
International Journal of Psychology and Educational Studies
International Journal of Psychology and Educational Studies
Kırklareli Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Kırklareli Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Sakarya University Journal of Education
Sakarya University Journal of Education
Trakya Eğitim Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
Uluslararası Sosyal ve Eğitim Bilimleri Dergisi
Uluslararası Sosyal ve Eğitim Bilimleri Dergisi
Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi
Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi
Editörlük
Eğitim ve Teknoloji
Eğitim ve Teknoloji
Alan Editörü

Hakemlik

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ana Dili Eğitimi Dergisi
Ana Dili Eğitimi Dergisi
Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Dergisi
Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Dergisi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Eğitimde Kuram ve Uygulama
Eğitimde Kuram ve Uygulama
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi
İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi
International Journal of Contemporary Educational Research
International Journal of Contemporary Educational Research
Kırklareli Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Kırklareli Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Korkut Ata Türkiyat Araştırmaları Dergisi
Korkut Ata Türkiyat Araştırmaları Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Uludağ Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Dergisi
Uludağ Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Dergisi

Yayınlar

Hayat Bilgisi Öğretim Programının Sosyal-Duygusal Beceriler Açısından Değerlendirilmesi
Yazarlar: Hanife Esen Aygün
Yayın Bilgisi: 2022 , Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.29065/usakead.1173071
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1095

1

0

1095

İLKOKUL ÖĞRENCİLERİNİN OKUDUĞUNU ANLAMA BECERİSİ İLE OKUMA KAYGISI ARASINDAKİ İLİŞKİDE OKUMA ALIŞKANLIĞININ ARACI ROLÜ
Yazarlar: Hanife Esen Aygün
Yayın Bilgisi: 2021 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.746081
ATIF 4 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2408

4

0

2408

Türkçe Dersi Öğretim Programında Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerilerinin Kapsamının Belirlenmesi
Yazarlar: Hanife Esen Aygün , Çiğdem Şahin Taşkın
Yayın Bilgisi: 2021 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
DOI: 10.30964/auebfd.797377
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1399

2

0

1399

Öğretmen Adaylarının Öğretim İlke ve Yöntemleri Dersine İlişkin Algıları: Metafor Analizi
Yazarlar: Hanife Esen Aygün , Çiğdem Şahin Taşkın
Yayın Bilgisi: 2020 , Sakarya University Journal of Education
DOI: 10.19126/suje.565036
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 9107

2

1

9107

Okuma-Yazma Bilerek İlkokula Başlayan Öğrencilerin Akademik ve Sosyal Gelişimlerinin Öğretmen Görüşlerine Göre İncelenmesi
Yazarlar: Hanife Esen Aygün
Yayın Bilgisi: 2019 , Ana Dili Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16916/aded.565222
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3860

1

0

3860

İlkokul Öğrencileri İçin Okuma Alışkanlığı Ölçeği’nin Psikometrik Özelliklerinin Belirlenmesi
Yazarlar: Hanife Esen-aygün
Yayın Bilgisi: 2019 , Anadolu Journal of Educational Sciences International
DOI: 10.18039/ajesi.577796
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2549

2

0

2549

Öğretmen Adaylarının Üniversite Yaşamına Sosyal, Kişisel ve Akademik Uyumları
Yazarlar: Hanife Esen Aygün , Çiğdem Şahin-taşkın
Yayın Bilgisi: 2019 , Trakya Eğitim Dergisi
DOI: 10.24315/tred.436426
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1468

1

0

1468

3. VE 4. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN SOSYAL-DUYGUSAL ÖĞRENME BECERİLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ
Yazarlar: Hanife Esen Aygün , Çiğdem Şahin Taşkın
Yayın Bilgisi: 2017 , Eğitimde Kuram ve Uygulama
DOI: 10.17244/eku.331910
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3168

3

0

3168

İlkokul Öğrencilerinin Okuma Tutumlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi
Yazarlar: Çiğdem Şahin Taşkın , Hanife Esen Aygün
Yayın Bilgisi: 2017 , İlköğretim Online
DOI: 10.17051/ilkonline.2017.330246
ATIF 4 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1768

4

0

1768

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.