Araştırmacılar Hanife ESEN AYGÜN
Hanife ESEN AYGÜN Doç. Dr. CANAKKALE ONSEKIZ MART UNIVERSITY
Bilinmiyor
Yayın 12 Hakemlik 17 CrossRef Atıf 17
Bilinmiyor
12 Yayın
17 Hakemlik
17 CrossRef Atıf
Takipçi
Takip Edilen

Uzmanlık Alanları

Eğitim Temel Eğitim

Kurum

CANAKKALE ONSEKIZ MART UNIVERSITY

Popüler Yayınları

Sosyal Bilgiler Öğretim Programının Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri Açısından İncelenmesi
Yazarlar: Hanife ESEN AYGÜN
Yayın Bilgisi: 2019 , Eğitim ve Teknoloji
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 868

0

ATIF

1

FAVORİ

868

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Öğretmen Adaylarının Öğretim İlke ve Yöntemleri Dersine İlişkin Algıları: Metafor Analizi
Yazarlar: Hanife ESEN AYGÜN , Çiğdem ŞAHİN TAŞKIN
Yayın Bilgisi: 2020 , Sakarya University Journal of Education
DOI: 10.19126/suje.565036
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 7651

1

ATIF

1

FAVORİ

7651

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Uygulaması Kapsamında Bilişsel Esnekliğe İlişkin Görüşleri
Yazarlar: Hanife ESEN AYGÜN , Çiğdem ŞAHİN TAŞKIN
Yayın Bilgisi: 2019 , Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1785

0

ATIF

1

FAVORİ

1785

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

Yayınlar

Hayat Bilgisi Öğretim Programının Sosyal-Duygusal Beceriler Açısından Değerlendirilmesi
Yazarlar: Hanife ESEN AYGÜN
Yayın Bilgisi: 2022 , Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.29065/usakead.1173071
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 555

0

FAVORİ

555

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Investigation of the Relationship Between Reading Habits and Metacognitive Reading Strategies of Prospective Teachers
Yazarlar: Hanife ESEN AYGÜN , Berfu KIZILASLAN TUNÇER
Yayın Bilgisi: 2021 , International Journal of Psychology and Educational Studies
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 263

0

FAVORİ

263

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
İLKOKUL ÖĞRENCİLERİNİN OKUDUĞUNU ANLAMA BECERİSİ İLE OKUMA KAYGISI ARASINDAKİ İLİŞKİDE OKUMA ALIŞKANLIĞININ ARACI ROLÜ
Yazarlar: Hanife ESEN AYGÜN
Yayın Bilgisi: 2021 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.746081
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1618

0

FAVORİ

1618

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Türkçe Dersi Öğretim Programında Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerilerinin Kapsamının Belirlenmesi
Yazarlar: Hanife ESEN AYGÜN , Çiğdem ŞAHİN TAŞKIN
Yayın Bilgisi: 2021 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
DOI: 10.30964/auebfd.797377
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1050

0

FAVORİ

1050

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Öğretmen Adaylarının Öğretim İlke ve Yöntemleri Dersine İlişkin Algıları: Metafor Analizi
Yazarlar: Hanife ESEN AYGÜN , Çiğdem ŞAHİN TAŞKIN
Yayın Bilgisi: 2020 , Sakarya University Journal of Education
DOI: 10.19126/suje.565036
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 7651

1

FAVORİ

7651

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Uygulaması Kapsamında Bilişsel Esnekliğe İlişkin Görüşleri
Yazarlar: Hanife ESEN AYGÜN , Çiğdem ŞAHİN TAŞKIN
Yayın Bilgisi: 2019 , Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1785

1

FAVORİ

1785

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Okuma-Yazma Bilerek İlkokula Başlayan Öğrencilerin Akademik ve Sosyal Gelişimlerinin Öğretmen Görüşlerine Göre İncelenmesi
Yazarlar: Hanife ESEN AYGÜN
Yayın Bilgisi: 2019 , Ana Dili Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16916/aded.565222
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2437

0

FAVORİ

2437

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
İlkokul Öğrencileri İçin Okuma Alışkanlığı Ölçeği’nin Psikometrik Özelliklerinin Belirlenmesi
Yazarlar: Hanife ESEN-AYGÜN
Yayın Bilgisi: 2019 , Anadolu Journal of Educational Sciences International
DOI: 10.18039/ajesi.577796
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1982

0

FAVORİ

1982

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Sosyal Bilgiler Öğretim Programının Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri Açısından İncelenmesi
Yazarlar: Hanife ESEN AYGÜN
Yayın Bilgisi: 2019 , Eğitim ve Teknoloji
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 868

1

FAVORİ

868

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Öğretmen Adaylarının Üniversite Yaşamına Sosyal, Kişisel ve Akademik Uyumları
Yazarlar: Hanife ESEN AYGÜN , Çiğdem ŞAHİN-TAŞKIN
Yayın Bilgisi: 2019 , Trakya Eğitim Dergisi
DOI: 10.24315/tred.436426
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1258

0

FAVORİ

1258

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
3. VE 4. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN SOSYAL-DUYGUSAL ÖĞRENME BECERİLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ
Yazarlar: Hanife ESEN AYGÜN , Çiğdem ŞAHİN TAŞKIN
Yayın Bilgisi: 2017 , Eğitimde Kuram ve Uygulama
DOI: 10.17244/eku.331910
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2746

0

FAVORİ

2746

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
İlkokul Öğrencilerinin Okuma Tutumlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi
Yazarlar: Çiğdem ŞAHİN TAŞKIN , Hanife ESEN AYGÜN
Yayın Bilgisi: 2017 , İlköğretim Online
DOI: 10.17051/ilkonline.2017.330246
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1383

0

FAVORİ

1383

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Ana Dili Eğitimi Dergisi
Ana Dili Eğitimi Dergisi
Anadolu Journal of Educational Sciences International
Anadolu Journal of Educational Sciences International
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Eğitim ve Teknoloji
Eğitim ve Teknoloji
Eğitimde Kuram ve Uygulama
Eğitimde Kuram ve Uygulama
Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi
Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi
İlköğretim Online
İlköğretim Online
International Journal of Psychology and Educational Studies
International Journal of Psychology and Educational Studies
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Sakarya University Journal of Education
Sakarya University Journal of Education
Trakya Eğitim Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi
Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi

Hakemlik

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ana Dili Eğitimi Dergisi
Ana Dili Eğitimi Dergisi
Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Dergisi
Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Dergisi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Eğitimde Kuram ve Uygulama
Eğitimde Kuram ve Uygulama
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi
İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi
International Journal of Contemporary Educational Research
International Journal of Contemporary Educational Research
Kırklareli Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Kırklareli Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Korkut Ata Türkiyat Araştırmaları Dergisi
Korkut Ata Türkiyat Araştırmaları Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Uludağ Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Dergisi
Uludağ Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Dergisi

Yayınlar

Hayat Bilgisi Öğretim Programının Sosyal-Duygusal Beceriler Açısından Değerlendirilmesi
Yazarlar: Hanife ESEN AYGÜN
Yayın Bilgisi: 2022 , Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.29065/usakead.1173071
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 555

1

ATIF

0

FAVORİ

555

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
İLKOKUL ÖĞRENCİLERİNİN OKUDUĞUNU ANLAMA BECERİSİ İLE OKUMA KAYGISI ARASINDAKİ İLİŞKİDE OKUMA ALIŞKANLIĞININ ARACI ROLÜ
Yazarlar: Hanife ESEN AYGÜN
Yayın Bilgisi: 2021 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.746081
ATIF 4 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1618

4

ATIF

0

FAVORİ

1618

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Türkçe Dersi Öğretim Programında Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerilerinin Kapsamının Belirlenmesi
Yazarlar: Hanife ESEN AYGÜN , Çiğdem ŞAHİN TAŞKIN
Yayın Bilgisi: 2021 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
DOI: 10.30964/auebfd.797377
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1050

1

ATIF

0

FAVORİ

1050

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Öğretmen Adaylarının Öğretim İlke ve Yöntemleri Dersine İlişkin Algıları: Metafor Analizi
Yazarlar: Hanife ESEN AYGÜN , Çiğdem ŞAHİN TAŞKIN
Yayın Bilgisi: 2020 , Sakarya University Journal of Education
DOI: 10.19126/suje.565036
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 7651

1

ATIF

1

FAVORİ

7651

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Okuma-Yazma Bilerek İlkokula Başlayan Öğrencilerin Akademik ve Sosyal Gelişimlerinin Öğretmen Görüşlerine Göre İncelenmesi
Yazarlar: Hanife ESEN AYGÜN
Yayın Bilgisi: 2019 , Ana Dili Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16916/aded.565222
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2437

1

ATIF

0

FAVORİ

2437

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
İlkokul Öğrencileri İçin Okuma Alışkanlığı Ölçeği’nin Psikometrik Özelliklerinin Belirlenmesi
Yazarlar: Hanife ESEN-AYGÜN
Yayın Bilgisi: 2019 , Anadolu Journal of Educational Sciences International
DOI: 10.18039/ajesi.577796
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1982

2

ATIF

0

FAVORİ

1982

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Öğretmen Adaylarının Üniversite Yaşamına Sosyal, Kişisel ve Akademik Uyumları
Yazarlar: Hanife ESEN AYGÜN , Çiğdem ŞAHİN-TAŞKIN
Yayın Bilgisi: 2019 , Trakya Eğitim Dergisi
DOI: 10.24315/tred.436426
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1258

1

ATIF

0

FAVORİ

1258

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
3. VE 4. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN SOSYAL-DUYGUSAL ÖĞRENME BECERİLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ
Yazarlar: Hanife ESEN AYGÜN , Çiğdem ŞAHİN TAŞKIN
Yayın Bilgisi: 2017 , Eğitimde Kuram ve Uygulama
DOI: 10.17244/eku.331910
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2746

2

ATIF

0

FAVORİ

2746

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
İlkokul Öğrencilerinin Okuma Tutumlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi
Yazarlar: Çiğdem ŞAHİN TAŞKIN , Hanife ESEN AYGÜN
Yayın Bilgisi: 2017 , İlköğretim Online
DOI: 10.17051/ilkonline.2017.330246
ATIF 4 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1383

4

ATIF

0

FAVORİ

1383

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.