avatar
Demet Özmat Dr. ÇANKAYA ÜNİVERSİTESİ
Yayın 5 Hakemlik 5 CrossRef Atıf 13
5 Yayın
5 Hakemlik
13 CrossRef Atıf

Uzmanlık Alanları

Eğitim Programları ve Öğretim

Kurum

ÇANKAYA ÜNİVERSİTESİ

Popüler Yayınları

İNGİLİZCE HAZIRLIK OKULU ÖĞRETİM GÖREVLİLERİNİN VE ÖĞRENCİLERİNİN DİL ÖĞRENME STRATEJİLERİNİN KULLANIMINA VE ÖĞRETİMİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ
Yazarlar: Demet Özmat , Nuray Senemoğlu
Yayın Bilgisi: 2021 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.709347
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1216

1

1

1216

Yabancı Dil Öğrenmeyi Zorlaştıran Faktörler Üzerine Nitel Bir Çalışma
Yazarlar: Demet Özmat , Nuray Senemoğlu
Yayın Bilgisi: 2020 , İnönü University Journal of the Faculty of Education
DOI: 10.17679/inuefd.734985
ATIF 3 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3344

3

1

3344

Yayınlar

Artificial Intelligence-Assisted Translation in Education: Academic Perspectives and Student Approaches
Yazarlar: Demet Özmat , Buket Akkoyunlu
Yayın Bilgisi: 2024 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.24.99.11.6
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2775

0

2775

Hazırlık Öğrencilerinin Dil Öğrenmeyi Zorlaştıran Faktörlere İlişkin Algıları ve Başarıları Arasındaki İlişki –Bir Vakıf Üniversitesi Örneği
Yazarlar: Demet Özmat , Funda Dörtkulak , Ufuk Akdemir
Yayın Bilgisi: 2022 , Kastamonu Eğitim Dergisi
DOI: 10.24106/kefdergi.751390
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1321

0

1321

İNGİLİZCE HAZIRLIK OKULU ÖĞRETİM GÖREVLİLERİNİN VE ÖĞRENCİLERİNİN DİL ÖĞRENME STRATEJİLERİNİN KULLANIMINA VE ÖĞRETİMİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ
Yazarlar: Demet Özmat , Nuray Senemoğlu
Yayın Bilgisi: 2021 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.709347
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1216

1

1216

Türkiye’de Yabancı Dil Olarak İngilizce Öğrenen Öğrencilere Göre Dil Öğrenmeyi Zorlaştıran Etkenler
Yazarlar: Demet Özmat , Nuray Senemoğlu
Yayın Bilgisi: 2021 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
DOI: 10.30964/auebfd.742803
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5855

0

5855

Yabancı Dil Öğrenmeyi Zorlaştıran Faktörler Üzerine Nitel Bir Çalışma
Yazarlar: Demet Özmat , Nuray Senemoğlu
Yayın Bilgisi: 2020 , İnönü University Journal of the Faculty of Education
DOI: 10.17679/inuefd.734985
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3344

1

3344

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
İnönü University Journal of the Faculty of Education
İnönü University Journal of the Faculty of Education
Kastamonu Eğitim Dergisi
Kastamonu Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Participatory Educational Research
Participatory Educational Research

Hakemlik

Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Cankaya University Journal of Humanities and Social Sciences
Cankaya University Journal of Humanities and Social Sciences
Siirt Eğitim Dergisi
Siirt Eğitim Dergisi
Söylem Filoloji Dergisi
Söylem Filoloji Dergisi

Yayınlar

Artificial Intelligence-Assisted Translation in Education: Academic Perspectives and Student Approaches
Yazarlar: Demet Özmat , Buket Akkoyunlu
Yayın Bilgisi: 2024 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.24.99.11.6
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2775

1

0

2775

İNGİLİZCE HAZIRLIK OKULU ÖĞRETİM GÖREVLİLERİNİN VE ÖĞRENCİLERİNİN DİL ÖĞRENME STRATEJİLERİNİN KULLANIMINA VE ÖĞRETİMİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ
Yazarlar: Demet Özmat , Nuray Senemoğlu
Yayın Bilgisi: 2021 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.709347
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1216

1

1

1216

Türkiye’de Yabancı Dil Olarak İngilizce Öğrenen Öğrencilere Göre Dil Öğrenmeyi Zorlaştıran Etkenler
Yazarlar: Demet Özmat , Nuray Senemoğlu
Yayın Bilgisi: 2021 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
DOI: 10.30964/auebfd.742803
ATIF 8 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5855

8

0

5855

Yabancı Dil Öğrenmeyi Zorlaştıran Faktörler Üzerine Nitel Bir Çalışma
Yazarlar: Demet Özmat , Nuray Senemoğlu
Yayın Bilgisi: 2020 , İnönü University Journal of the Faculty of Education
DOI: 10.17679/inuefd.734985
ATIF 3 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3344

3

1

3344

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.