Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi » Cilt: 5 Sayı: 3

Makaleler

1. DOES PRESCHOOL EDUCATION HELP IMMIGRANT CHILDREN REACH THEIR NATIVE PEERS’ ACADEMIC LEVELS?: A CASE OF TURKISH IMMIGRANT CHILDREN IN SWEDEN

Sayfa : 652-668

2. Okul Öncesi Çocuklarının Bilim İnsanı Kavramına Yönelik Algıları

Hakan Şevki Ayvacı Alper Atik Mustafa Ürey

Sayfa : 669-689

3. Ortaokul Öğrencilerinin Etkileşimli Tahta Kullanımına Yönelik Tutumlarının Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi

Agah Tugrul Korucu Ertuğrul Usta Lale Toraman

Sayfa : 690-717

4. Revize Edilmiş İşlemsel Uzaklık Ölçeğinin Uyarlama Çalışması

Ramazan Yılmaz Yusuf Ziya Olpak

Sayfa : 718-731

5. Görsel Sanatlar Dersi Öğretim Programının Sürdürülebilir Kalkınma Eğitimi Bağlamında İncelenmesi

Nuray Mamur Necla Köksal

Sayfa : 732-747

6. Kraliçe Arı Sendromu Bağlamında Kadın Öğretmenlerin Kadın Yöneticilere İlişkin Görüşleri

GÜLŞAH İmamoğlu Akman YENER Akman

Sayfa : 748-763

7. Açık Öğretim Lisesi Öğrencisi Hükümlü ve Tutukluların Okumaya Yönelik Tutumları

HATİCE Altunkaya

Sayfa : 764-787

8. Matematik Öğretmenlerinin Sonsuzluk, Belirsizlik ve Tanımsızlık Kavramlarına ilişkin Öğretimsel Açıklamaları

Nur Sırmacı Burçin Gökkurt Özdemir

Sayfa : 788-806

9. Mühendislik Tasarım Temelli Fen Eğitimi ile İlgili Öğretmen Görüşleri

Yasemin Hacıoğlu Havva Yamak Nusret Kavak

Sayfa : 807-830

10. Ergenlerde Sosyal Öz-yeterlik Algısı ve Duygusal Öz-yeterlik Arasındaki İlişkinin Yapısal Eşitlik Modeli ile İncelenmesi: Bir Model Önerisi

Ayşegül Ulutaş

Sayfa : 831-841

11. İLKOKUL TÜRKÇE DERS KİTAPLARINDA YER ALAN METİNLERİN TÜR VE TEMA AÇISINDAN İNCELENMESİ

Burak Delican Fahri Temizyürek

Sayfa : 842-856

12. Yenilikçi Materyal Tasarlamanın Sınıf Öğretmeni Adaylarının Yenilikçilik Düzeylerine Etkisi

Gamze Yavuz Konokman Gürol Yokuş Tugba Yanpar Yelken

Sayfa : 857-878

13. An Examination of Elementary School Students' Parental Style and Parental Internet Style with Respect to Various Variables

Metin Deniz Mehmet Barış Horzum Tuncay Ayas Mustafa Koç

Sayfa : 879-892

14. The Examination of Views of Parents about the Web-Based Performance Evaluation Program in the Science Teaching Process

Hasan Bakırcı YILMAZ Kara Salih Çepni

Sayfa : 893-907

15. Blended Learning in Science Teaching: Effects on Self-efficacy Belief and Attitude towards Technology

Bekir Güler Mehmet Şahin

Sayfa : 908-923

Kapak Resmi İndir

Sayı Dosyaları

Arşiv

All the articles published in the journal are open access and distributed under the conditions of CommonsAttribution-NonCommercial 4.0 International License