avatar
Yasemin Hacıoğlu Assoc. Prof. Dr. Giresun Üniversitesi Eğitim Fakültesi Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü
Publication 19 Review 13 CrossRef Cited 72 TR Dizin Cited 82
19 Publication
13 Review
72 CrossRef Cited
82 TR Dizin Cited

Research Fields

Science and Mathematics Education

Institution

Giresun Üniversitesi Eğitim Fakültesi Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü

Popular Publications

23

2

7361

A Elementary Teacher’s and Students’ First STEM Education Experiences
DOI: 10.38155/ksbd.690919
CITED 12 FAVORITE 2 TOTAL DOWNLOAD COUNT 4132

12

2

4132

0

1

7891

ÜSTÜN YETENEKLİ ÖĞRENCİLER KENDİLERİNİ NE KADAR YARATICI BULUYOR?
Authors: Yasemin Hacıoğlu , Tuğba Türk
Published: 2018 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: -
CITED 0 FAVORITE 1 TOTAL DOWNLOAD COUNT 2044

0

1

2044

7

1

4624

Publications

0

1347

0

1645

1

5012

0

2423

0

1548

0

17207

2

4132

1

4624

Middle School Students’ Perceptions about the Scientists
Authors: Aykut Emre Bozdoğan , Ümmü Gülsüm Durukan, Yasemin Hacıoğlu
DOI: 10.17275/per.18.14.5.2
FAVORITE 0 TOTAL DOWNLOAD COUNT 890

0

890

ÜSTÜN YETENEKLİ ÖĞRENCİLER KENDİLERİNİ NE KADAR YARATICI BULUYOR?
Authors: Yasemin Hacıoğlu , Tuğba Türk
Published: 2018 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: -
FAVORITE 1 TOTAL DOWNLOAD COUNT 2044

1

2044

Argümantasyon ve Kavram Karmaşası Erime ve Çözünme
Authors: Müge Aygün , Dilara Seçil Boyraz, Yasemin Hacıoğlu
DOI: -
FAVORITE 0 TOTAL DOWNLOAD COUNT 7975

0

7975

Publications

2

0

1347

Ortaokul ve Lise Ders Kitaplarında Ses Konusundaki Metinlerin Okunabilirliği
DOI: 10.56423/fbod.1076389
CITED 1 FAVORITE 0 TOTAL DOWNLOAD COUNT 1645

1

0

1645

5

0

2423

7

0

1548

1

0

17207

A Elementary Teacher’s and Students’ First STEM Education Experiences
DOI: 10.38155/ksbd.690919
CITED 12 FAVORITE 2 TOTAL DOWNLOAD COUNT 4132

12

2

4132

7

1

4624

Middle School Students’ Perceptions about the Scientists
Authors: Aykut Emre Bozdoğan , Ümmü Gülsüm Durukan, Yasemin Hacıoğlu
DOI: 10.17275/per.18.14.5.2
CITED 1 FAVORITE 0 TOTAL DOWNLOAD COUNT 890

1

0

890

23

2

7361