Araştırma Makalesi
Amaç ve Kapsam
Derginin Amacı
“International Journal of Children's Literature and Education Researches” 2017 yılında yayın hayatına başlayan hakemli ve bilimsel uluslararası bir dergidir. Yayın dili Türkçe ve İngilizcedir. Dergiye kabul edilen çalışmalar online olarak yayınlanmaktadır. “International Journal of Children's Literature and Education Researches” çocuk edebiyatı ve eğitim araştırmaları alanlarında yapılan özgün nitelikteki çalışmaları yayınlayarak çocuk edebiyatı ve eğitim araştırmaları alanlarında mevcut durumları ortaya koyma, sorunlara dikkat çekme ve çözüm önerileri getirme vb. katkılar sağlamayı amaçlamaktadır.
Derginin Kapsamı
Dergide öncelikli olarak çocuk edebiyatı alanındaki özgün araştırma makaleleri yayınlanmaktadır. Bunun yanı sıra aşağıdaki alanlarda da özgün araştırma makaleleri kabul edilmektedir.
Türkçe eğitimi
Eğitim araştırmaları
Çocuk edebiyatı
Yazım Kuralları
ULUSLARARASI ÇOCUK EDEBİYATI VE EĞİTİM ARAŞTIRMALARI DERGİSİ (ÇEDAR) YAYIM VE YAZIM KURALLARI
Genel İlkeler
1. Uluslararası Çocuk Edebiyatı ve Eğitim Araştırmaları Dergisi (ÇEDAR), uluslararası hakemli bir dergi olup özel sayılar dışında yılda üçer aylık dönemler hâlinde yayımlanır.
2. Yazının Uluslararası Çocuk Edebiyatı ve Eğitim Araştırmaları Dergisi'ne (ÇEDAR) makale takip sistemi aracılığıyla yüklenmesi, yayım için başvuru olarak kabul edilir. Yazılar için telif ücreti ödenmez.
3. Uluslararası Çocuk Edebiyatı ve Eğitim Araştırmaları Dergisi'nde (ÇEDAR) yayımlanan yazıların içerikleriyle ilgili her türlü yasal sorumluluk, yazarına aittir.
4. Uluslararası Çocuk Edebiyatı ve Eğitim Araştırmaları Dergisi (ÇEDAR), gönderilen yazılarda düzeltme yapmak, yazıları yayımlamak ya da yayımlamamak hakkına sahiptir.
5. Yayım dili Türkçe olmakla birlikte, gerekli ve uygun görüldüğü durumlarda, diğer dillerde yazılara yer verilmesi de mümkündür.
6. Makale takip sistemine yüklenecek olan makalenin başında 200-300 kelimeden oluşan Türkçe ve İngilizce özet, 3-5 kelimelik anahtar kelime / keywords ; Türkçe ve İngilizce başlığa yer verilmelidir.
7. Makale yayıma kabul edildikten sonra makalenin sonunda ‘’Structured Abstract’’ başlığı altında en az 500 kelimeden oluşan yapılandırılmış İngilizce özet eklenmesi gerekmektedir. İngilizce özet kendi içerisinde ‘’Introduction, Methods, Results and Discussions’’ bölümlerinden oluşmalıdır.
8. Yazının başlığının altında yazar adı, unvanı, görev yaptığı kurum ve kendisine ulaşılabilecek e-posta adresi gibi bilgilere yer verilmemelidir. Yazıların hangi akademisyen tarafından sisteme eklendiği ya da dergiye gönderildiği, sistem yöneticisi tarafından zaten görülebildiğinden, bu bilgiler, yazılar hakem sürecinden geçtikten sonra, yazıya editör tarafından eklenecektir.
9. Yazılar, mutlaka "Uluslararası Çocuk Edebiyatı ve Eğitim Araştırmaları Dergisi Dergi Şablonu"na uygun bir şekilde düzenlenmiş olarak gönderilmelidir. Dergi şablonuna göre düzenlenmeyen çalışmalar değerlendirmeye alınmayacaktır.
Sayfa Düzeni
Yazılar, Microsoft Word programında yazılmalı ve sayfa yapıları aşağıdaki gibi düzenlenmelidir:
Kâğıt Boyutu: A4 Dikey
Üst Kenar Boşluk: 2,5 cm
Alt Kenar Boşluk: 2,5 cm
Sol Kenar Boşluk: 2,5 cm
Sağ Kenar Boşluk: 2,5 cm
Yazı Tipi: Times News Roman
Yazı Tipi Stili: Normal
Boyutu (normal metin): 11
Boyutu (dipnot metni): 9
Tablo-grafik: 10
Paragraf aralığı: Önce 6 nk, sonra 0 nk (Tablo ve grafiklerde önce ve sonra 0 nk) ayarlanmalıdır.
Satır aralığı: ‘’Tek (1)’’
Yazılarda sayfa numarası, üst bilgi ve alt bilgi gibi ayrıntılara yer verilmemelidir.
Makale içerisindeki başlıklar koyu, her bir kelimesinin sadece ilk harfi büyük, sola dayalı olmalı, başka hiçbir biçimlendirmeye yer verilmemelidir.
İmla ve noktalama açısından, makalenin ya da konunun zorunlu kıldığı özel durumlar dışında, Türk Dil Kurumunun İmla Kılavuzu esas alınmalıdır.
Makalede atıf sistemi olarak APA kullanılmalıdır. Makalenin sonunda mutlaka kaynakça bulunmak zorundadır.
Yazar, dergiye Doçent veya Profesör olmak koşuluyla iki hakem sunmalıdır.
Yazarların makale dosyalarını sisteme yüklerken, etik beyan formu ile telif hakkı devir formunu da yüklemeleri gerekmektedir. Bu formlar aşağıdan indirilebilir.
Etik İlkeler ve Yayın Politikası
Uluslararası Çocuk Edebiyatı ve Eğitim Araştırmaları Dergisi (ÇEDAR) Yayın İlkeleri
1. Uluslararası Çocuk Edebiyatı ve Eğitim Araştırmaları Dergisi, 2017 yılında yayın hayatına başlayan hakemli ve bilimsel uluslararası bir dergidir. Dergiye öncelikle çocuk edebiyatı alanında olmak üzere Türkçe eğitimi ve eğitim araştırmaları alanlarında yer alan özgün araştırma makaleleri kabul edilmektedir.
2. Uluslararası Çocuk Edebiyatı ve Eğitim Araştırmaları Dergisi, çocuk edebiyatı ve eğitim araştırmaları alanlarında yapılan özgün nitelikteki araştırma makalelerini yayımlayarak çocuk edebiyatı ve eğitim araştırmaları alanlarında mevcut durumları ortaya koyma, sorunlara dikkat çekme ve çözüm önerileri getirme gibi katkılar sağlamayı amaçlamaktadır.
3. Uluslararası Çocuk Edebiyatı ve Eğitim Araştırmaları Dergisi’ne gönderilen makaleler, en az 200 kelimeden oluşan Türkçe ve İngilizce özet, 5 kelimelik anahtar kelime/ keywords, Türkçe ve İngilizce makale başlıklarına sahip olmalıdır. Ayrıca, dergide yayıma kabul edilen makalelerin, ‘’Structured Abstract’’ başlığı altında en az 500 kelimeden oluşan yapılandırılmış İngilizce özet içermesi gerekmektedir. İngilizce özet kendi içerisinde ‘’Introduction, Methods, Results and Discussions’’ bölümlerinden oluşmalı ve makalelerin sonunda yer almalıdır.
4. Makale dosyası, “ Uluslararası Çocuk Edebiyatı ve Eğitim Araştırmaları Dergisi Dergi Şablonu”na uygun bir şekilde hazırlanmış olmalıdır.
5. Uluslararası Çocuk Edebiyatı ve Eğitim Araştırmaları Dergisi’ne gönderilen çalışmalar APA 6 yazım kurallarına uygun olarak düzenlenmelidir.
6. Uluslararası Çocuk Edebiyatı ve Eğitim Araştırmaları Dergisi’nde yayımlanan yazıların içerikleriyle ilgili her türlü yasal sorumluluk yazarlara aittir.
7. Uluslararası Çocuk Edebiyatı ve Eğitim Araştırmaları Dergisi, sisteme yüklenen çalışmalar için düzeltme yapma, yazıları yayımlama ya da yayımlamama hakkına sahiptir.
8. Uluslararası Çocuk Edebiyatı ve Eğitim Araştırmaları Dergisi’nin yayın dili Türkçe ve İngilizcedir. Diğer dillerde yazılan çalışmalar, gerekli ve uygun görüldüğü durumlarda Yayın Kurulu kararı ile yayımlanabilir.
9. Uluslararası Çocuk Edebiyatı ve Eğitim Araştırmaları Dergisi’ne gönderilen çalışmaların daha önce hiç yayımlanmamış veya farklı bir dergiye değerlendirilmek üzere gönderilmemiş olması gerekir.
10. Uluslararası Çocuk Edebiyatı ve Eğitim Araştırmaları Dergisi’ne gönderilecek olan çalışmaların DergiPark üzerinden elektronik olarak yüklenmesi, yayım için başvuru olarak kabul edilir. Yazılar için telif ücreti ödenmez.
11. Uluslararası Çocuk Edebiyatı ve Eğitim Araştırmaları Dergisi’nde, yayın sürecinde gerçekleşen işlemler için hiçbir ücret talep edilmez.
12. Uluslararası Çocuk Edebiyatı ve Eğitim Araştırmaları Dergisi’ne gönderilen çalışmaların değerlendirilmesinde çift taraflı kör hakemlik sistemi uygulanmaktadır. Değerlendirme için uygun bulunan çalışmalar ilgili alanda en az iki hakeme gönderilir. Hakem değerlendirme raporlarının biri olumlu, diğeri ise olumsuz olduğu takdirde, çalışma üçüncü bir hakeme gönderilebilir veya Yayın Kurulu, hakem raporlarını inceleyerek nihai kararı verebilir.
13. Uluslararası Çocuk Edebiyatı ve Eğitim Araştırmaları Dergisi’ne gönderilen çalışmaların herhangi bir intihal durumunda yer almaması gerekir. İntihal durumunda yer alan çalışmaların tespiti halinde Uluslararası Çocuk Edebiyatı ve Eğitim Araştırmaları Dergisi Editörlüğü çalışmayı yayımlamama hakkına sahiptir.
14.Uluslararası Çocuk Edebiyatı ve Eğitim Araştırmaları Dergisi’ne gönderilecek olan çalışmalar sisteme yüklenirken Turnitin, Plagium, iThenticate vb. benzerlik tarama programlarının taraması sonucunda elde edilen ve kaynakçada dahil olmak üzere en fazla %20 oranında benzerliğe sahip olduğunu gösteren intihal raporunun da sisteme yüklenmesi gerekir. Ayrıca "Etik Beyan Formu" ve "Telif hakkı Sözleşmesi" de sisteme yüklenmelidir. "Etik Beyan Formu" ve "Telif Hakkı Sözleşmesi" formlarına aşağıdan ulaşılabilir.
Ücret Politikası
Uluslararası Çocuk Edebiyatı ve Eğitim Araştırmaları dergisi (ÇEDAR), makale işlemleriyle ilgili herhangi bir ücret almamaktadır.
Dizinler
Atıf Dizinleri
Diğer Dizinler
Dergi Kurulları
Baş Editör
Editör
Danışma Kurulu
Gaziantep Üniversitesi Gaziantep Eğitim Fakültesi
Prof. Dr. Ali Fuat Arıcı, Yıldız Teknik Üniversitesi Eğitimi Fakültesi Türkçe Eğitimi anabilim dalında öğretim üyesi olarak görev yapmaktadır. Süleyman Demirel Üniversitesi Burdur Eğitim Fakültesini bitirmiştir. MEB bünyesinde 10 yıl öğretmen olarak çalışmıştır. Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalında yüksek lisans (2001) ve doktora (2005) yapmıştır. Dumlupınar Üniversitesi Eğitim Fakültesine yardımcı doçent olarak atandıktan (2006) sonra Türkçe eğitimi üzerine doçent olmuştur (2011). ABD / Ohio Kent State Üniversitesinde misafir öğretim üyesi olarak bulunmuştur (2013). Yıldız Teknik Üniversitesine geçtikten (2014) sonra profesör (2017) olmuştur. Alanıyla ilgili yazdığı 7 kitabı, 8 kitap editörlüğü ve çok sayıda kitap bölümü bulunmaktadır. Ulusal ve uluslararası dergilerde yayımlanmış onlarca makalesi vardır. Yıldız Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi ile Türkiye Eğitim Dergisi’ni kurmuştur. 2018 yılından beri iki yılda bir Türk Eğitim Kongresi’ni (M. Başaran ile birlikte) düzenlemektedir. İngilizce bilmekte, ulusal bir gazetede eğitim ve kültüre dair köşe yazıları yazmaktadır.
Yayın Kurulu
1984 yılında Tarsus/Mersin’de dünyaya gelen Gürhan Çopur, ilköğrenimini Tarsus’ta, ortaöğrenimini Mersin, Adana ve Antalya’da tamamladı. 2011 yılında Doğu Akdeniz Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi Türk Dili ve Edebiyatı Bölümünü bitirdi. 2013 yılında Ardahan Üniversitesi İnsani Bilimler ve Edebiyat Fakültesi Türk Dili ve Edebiyatı Bölümünde Araştırma Görevlisi olarak görevine başladı. Ardahan Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsünde, “Gürsel Korat’ın Romanlarında Yapı ve İzlek” adlı çalışmasıyla Yüksek Lisans (2014); “Ayla Kutlu’nun Romanlarında Yapı ve İzlek” başlıklı çalışmasıyla da Doktora öğrenimini tamamladı (2018). Gürhan Çopur, 2015-16 yılları arasında Yunus Emre Enstitüsünün görevlendirmesiyle Gürcistan Batum Shota Rustaveli Devlet Üniversitesinde Türkçe okutmanlığı yaptı. Lisans ve lisansüstü eğitimi süresince çeşitli dergilerde makaleleri yayımlanan Çopur, Yeni Türk Edebiyatı alanında çalışmalarına devam etmektedir. Tarihî Roman, Millî Romantik Türk Şiiri, Türk Öyküsü konularında yayımlanmış tebliğleri, kitap bölümleri ve makaleleri vardır. Gürhan Çopur, Ardahan Üniversitesi İnsani Bilimler ve Edebiyat Fakültesi Türk Dili ve Edebiyatı Bölümünde Doç. Dr. olarak görevini sürdürmektedir.
1978 yılında Kastamonu’da doğdu. Lisans eğitimini 2001 yılında Gazi Üniversitesi, Kastamonu Eğitim Fakültesi, Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmenliği programında; yüksek lisans eğitimini 2005 yılında, Abant İzzet Baysal Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsünde, Türkçe Eğitimi alanında; doktora eğitimini de 2015 yılında, Necmettin Erbakan Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü’nde, Türkçe Eğitimi alanında, tamamladı. 2001-2016 yılları arasında Milli Eğitim Bakanlığı bünyesinde Türkçe öğretmeni olarak görev yaptı. 2016 yılından itibaren Kastamonu Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Bölümü, Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı’nda öğretim üyesi olarak çalışmaktadır. Çalıştığı birimde lisans düzeyinde Okuma Eğitimi, Yazma Eğitimi, Türkçe Öğrenme ve Öğretim Yaklaşımları, Eleştirel Okuma, Türkçe Dersi Öğretim Programları, Kelime Öğretimi, Türkçe Öğretiminde Materyal Tasarımı, Ses Eğitimi ve Diksiyon, yüksek lisans düzeyinde Çocuk Edebiyatı, Çocuk Edebiyatı Eleştirisi derslerini vermektedir. Araştırma alanları; Türkçe eğitimi, çocuk edebiyatı ve değerler eğitimidir.
18. 02. 1982 tarihinde Van’da doğdum. İlk, orta ve lise öğrenimimi Van’da tamamladım. Lisans öğrenimimi ise 2005 yılında Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Türkçe Öğretmenliği programında tamamladım. 2005-2011 yılları arasında Milli Eğitim Bakanlığına bağlı çeşitli okullarda Türkçe öğretmeni ve idareci olarak görev yaptım. Yüksek lisansımı 2009 yılında Yüzüncü Yıl Üniversitesi Sosyal Bilimler Eğitimi Türkçe Eğitimi Programında hazırladığım “1980’den Günümüze Çocuk Edebiyatı Alanında Yazılmış Yerli Çocuk Tiyatrosu Metinlerinin Söz Varlığı Üzerine Bir İnceleme” başlıklı tezimle; doktorayı da 2017 yılında Ankara Üniversitesi Eğitimin Kültürel Temelleri Anabilim Dalı Türkçe Eğitimi Bilim Dalında, Prof. Dr. Sedat SEVER’in danışmanlığında hazırladığım “Çocuk Edebiyatında Kurmaca Gerçeklik Üzerine Bir İnceleme” başlıklı tezle tamamladım. 2018 yılında Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Türkçe ve Sosyal Bilgiler Eğitimi Bölümü Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalına doktor öğretim üyesi olarak göreve başladım. 05.04.2022 tarihinde ise Türkçe Eğitimi alanında doçent doktor unvanını almış bulunmaktayım. Halen aynı üniversitede öğretim üyesi olarak görevimi ve çalışmalarımı sürdürmekteyim. Çalışmalarımın odak noktasını ağırlıklı olarak çocuk edebiyatı, kurmaca metin, grotesk edebiyat, sözvarlığı gibi konular oluşturmaktadır.
Dil Editörleri
İngilizce Dil Editörleri
Mersin universitesi, elt
İstatistik Editörü
Sosyal Medya Editörü [tr]
International Journal of Children's Literature and Education Researches