Makale An overview of application measurement and evaluation in Turkish language and literature education / Türk dili ve edebiyatı eğitiminde ölçme ve değerlendirme uygulamalarına genel bir bakış

Ali Göçer

1 Haziran 2015 Sayfa 787-815

PDF Görüntüle

Makale Analysis of the problem-based learning implementations: Students’ and tutors’ perceptions and actions / Probleme dayalı öğrenme uygulamalarının incelenmesi: Öğrenci ve akademisyenlerin algıları ve rolleri

Özlem Ateş , Ali Eryılmaz

28 Temmuz 2015 Sayfa 816-833

PDF Görüntüle

Makale A teaching tool for classroom teachers: Interactive word walls and word walls activities / Sınıf öğretmenleri için bir öğretim aracı: etkileşimli kelime duvarı ve etkinlikleri

Mustafa Kocaarslan , Ahmet Yamaç

28 Temmuz 2015 Sayfa 834-850

PDF Görüntüle

Makale The effect of creativity drama on 4-5 aged of children’s developmental qualities / Yaratıcı dramanın 4-5 yaş çocuklarının gelişim özellikleri üzerindeki etkisi

Erkan Yaman , Miray Özözen Danacı , Nuray Eran

28 Temmuz 2015 Sayfa 875-893

PDF Görüntüle

Makale Exploring teachers’ experiences and practices in inclusive classrooms of model schools / Model okulların kaynaştırıcı sınıflarında öğretmenlerin uygulamaları ve deneyimlerinin araştırılması

Uzair Hassan , Mushtaque Hussaın , İram Parveen , Joiciane De Souza

12 Ocak 2015 Sayfa 894-915

PDF Görüntüle

Makale The effect of individual and group argumentation on student academic achievement in force and movement issues / Kuvvet ve hareket konularında bireysel ve grupla argümantasyonun öğrencilerin akademik başarılarına etkisi

Ramazan Demirel

18 Ocak 2015 Sayfa 916-948

PDF Görüntüle

Makale An examination of preservice science teachers’ representational modality preferences during computer-supported knowledge organization /Fen bilgisi öğretmen adaylarının bilgisayar destekli bilgi düzenleme sürecindeki gösterim türü tercihlerinin incelenmesi

Bahadır Namdar

21 Ocak 2015 Sayfa 949-970

PDF Görüntüle

Makale The relationship between EFL learners’ learning styles and their scores in audio and video-mediated L2 listening tests/İngilizce’yi yabancı dil olarak öğrenen öğrencilerin öğrenme biçimleri ile işitsel ve hem görsel hem işitsel dinleme testlerindeki puanl

Nazlınur Göktürk , Ayşe Altay

28 Ocak 2015 Sayfa 971-988

PDF Görüntüle

Makale 5th grade students’ attitudes toward social studies during the 4+4+4 educational system / 4+4+4 Kesintili zorunlu eğitim sisteminde 5. sınıf öğrencilerinin sosyal bilgiler dersine yönelik tutumları

Emin Kılınç , İlker Dere

31 Ocak 2015 Sayfa 989-1003

PDF Görüntüle

Makale The effect of mastery learning model supported with reflective thinking activities on medical students’ critical thinking skills/Yansıtıcı düşünme etkinlikleriyle destekli tam öğrenme modelinin tıp fakültesi öğrencilerinin eleştirel düşünme düşünme beceri

Şenel Elaldı , Çetin Semerci

1 Şubat 2015 Sayfa 1004-1020

PDF Görüntüle

Makale Middle school mathematics teachers' competencies in using information technology / Ortaokul matematik öğretmenlerinin bilişim teknolojileri yeterlilikleri

Hasan Çakır , Nezih Önal

10 Şubat 2015 Sayfa 1021-1042

PDF Görüntüle

Makale Evaluation of the thesis based on critical thinking skill in terms of critical writing criteria / Eleştirel düşünme becerisine yönelik yapılan tezlerin eleştirel yazma ölçütleri açısından değerlendirilmesi

Ayşegül Karabay

23 Şubat 2015 Sayfa 1043-1060

PDF Görüntüle

Makale The reflections of a responsibility program prepared for primary school students: An action research / İlkokul öğrencilerine yönelik hazırlanan bir sorumluluk programının yansımaları: Bir eylem araştırması

Rukiye Aydoğan , Kerim Gundogdu

14 Mayıs 2015 Sayfa 1061-1088

PDF Görüntüle

Araştırma Makalesi THE EFFECTS OF VEE DIAGRAMS, CONCEPT MAPS, DIAGNOSTIC BRANCHED TREE ON ATTITUDES TO MATHEMATICS COURSE AND SUCCESS

Betül Polat , Nuri Doğan

28 Temmuz 2015 Sayfa 851-874

PDF Görüntüle