ISSN: 1306-7044
e-ISSN: 3023-7661
Başlangıç: 2006
Kapak Resmi
 

İslami İlimler Dergisi Ulakbim TR-Dizin, DOAJ, İndex İslamicus, EBSCO-Host: Academic Search Ultimate, Erih Plus ve MLA - Modern Language Association Database tarafından taranan bilimsel hakemli bir dergidir. Dinî araştırmalar alanına dair araştırma makalesi, derleme makale, çeviri makale ve olgu sunumu türünde bilimsel çalışmalar çift taraflı kör hakem denetiminden geçtikten sonra yayımlanmaktadır. Dergimize gönderilen makalelerin İSNAD dipnotlu atıf sistemine (2. Edisyon) ve dergimizin Makale Şablonuna (bk MAKALE ŞABLONU) ve Yazım Kurallarına (bk. YAZIM KURALLARI) göre düzenlenmesi gerekmektedir. Derginin yazım kurallarına ve makale şablonuna uymayan makaleler değerlendirmeye alınmadan red edilir. Yayın Politikasında belirtildiği üzere makale bir ret bir de majör revizyon aldığı takdirde reddedilir.

Mart ve Kasım olmak üzere yılda iki sayı şeklinde elektronik ortamda yayınlanan dergimizin makale kabul tarihleri Mart sayısı için 1 Aralık-15 Ocak; Kasım sayısı için 1 Nisan-15 EYLÜL arası olacaktır. Makale sayısının yeterli düzeye ulaşması halinde bu tarihlerden önce de makale kabul süreci kapatılabilecektir.

Not: Makale yüklenmesinde istenilen tüm belgeler Formlar & Kılavuzlar sekmesinde bulunmaktadır.

Makale Gönderimine Açılacak Tarih: 15 Nisan 2026

Araştırma Makalesi

Araştırma Makalesi

Mebâdi-i Aşera Bağlamında Nahiv İlmi

Araştırma Makalesi

Öğretici Görüşleri Çerçevesinde 7-10 Yaş Grubu Kur’an Kursu Programının Değerlendirilmesi

Araştırma Makalesi

Mirzâ Mahdûm’un İmâmiyye Şîası’na Yönelik Tenkitleri

Araştırma Makalesi

Tehânevî'nin Keşşâfü Istılâhâti’l-Fünûn ve’l-Ulûm Adlı Eserindeki Önerme ve Kıyas Maddelerinin Değerlendirilmesi

Araştırma Makalesi

Avustralya Yahudi Cemaati: Tarihsel Gelişim, Siyonizm ve İsrail Devleti ile İlişkiler

Araştırma Makalesi

Ferşî Kıraat Farklılıklarının Tevcîhi ve Mânaya Delâleti: el-Bakara 2/245 (فَيُضَاعِفَهُ) ve el-A‘râf 7/57 (بُشْرًا) Örneği

Araştırma Makalesi

Din Eğitiminin Pedagojik Sınırları ve Maneviyatın Ontolojik Doğası

Araştırma Makalesi

Ebu’l-Feth as-Sâmirî ve Kitâbü’t-Târîh: Bir Toplumun Hafızası

Araştırma Makalesi

Bir Şarkiyat Okulu Olarak Fransa Koleji: Le Collège de France-1530

Araştırma Makalesi

İmam Hatip Lisesi Meslek Dersi Öğretmenlerinin Eğitim Sürecinde Karşılaştıkları Sorunlar ve Çözüm Önerileri

Araştırma Makalesi

Moğol İstilası ve Haçlı Seferleri Sonrasında Anadolu Beylikleri’nin Kıbrıs İle İlişkileri

Araştırma Makalesi

İllet mi En Yetkin Parça mı?: İbn Sînâ ve Fahreddin er-Râzî’ye Göre Ayrım

30505
İslami İlimler Dergisi Creative Commons Atıf-GayriTicari 4.0 Uluslararası Lisansı ile lisanslanmıştır.