Ahmet Kılınç profil resmi
Ahmet Kılınç Prof. Dr. Bursa Uludağ Üniversitesi
Yayın 7 Hakemlik 1 CrossRef Atıf 23
7 Yayın
1 Hakemlik
23 CrossRef Atıf

Uzmanlık Alanları

Biyoloji Eğitimi Fen Bilgisi Eğitimi

Kurum

Bursa Uludağ Üniversitesi

Yayınlar

SBK Temelli Bir Eğitim Aracılığıyla Ortaokul Öğrencilerinin Bilimsel Soruların Çok Yanıtlı Doğası Hakkındaki Muhakemelerinin Ortaya Çıkarılması
Yazarlar: Ayşe Nur Keskin , Ahmet Kılınç
Yayın Bilgisi: 2025 , Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
DOI: 10.17522/balikesirnef.1640645
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 377

0

377

A Science Teacher's Teaching Moves about Low and High Achieving Students: A Belief System Approach
Yazarlar: Ruhan Özel , Ahmet Kılınç
Yayın Bilgisi: 2023 , Journal of Teacher Education and Lifelong Learning
DOI: 10.51535/tell.1195260
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 880

0

880

MONOLOJİK VE DİYALOJİK ÖĞRETİM YAPAN İKİ FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMENİNİN KAVRAMSAL ÖĞRETİMLERİNİN KIYASLANMASI
Yazarlar: Emine Büşra Turhan , Ahmet Kılınç
Yayın Bilgisi: 2021 , Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.19171/uefad.801941
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1510

0

1510

FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÇEVRE KİMLİKLERİNİN VE ÇEVRE DOSTU DAVRANIŞLARININ İNCELENMESİ
Yazarlar: Nagihan Tanık Önal , Ahmet Kılınç , Sibel Saraçoğlu
Yayın Bilgisi: 2020 , Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.19171/uefad.660668
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1933

0

1933

STEM Alanları Bilim İnsanlarının Fen, Matematik, Mühendislik ve Teknoloji Arasındaki İlişkiler Hakkında İnançları: STEM için Pedagojik bir Çerçeve
Yazarlar: Ahmet Kılınç , Mehmet Demirbağ , Şirin Yılmaz
Yayın Bilgisi: 2018 , Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.19171/uefad.504913
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3395

0

3395

Preservice Teachers’ Risk Perceptions and Willingness to Use Educational Technologies: A Belief System Approach
Yazarlar: Mehmet Demirbağ , Ahmet Kılınç
Yayın Bilgisi: 2018 , Journal of Education and Future
DOI: 10.30786/jef.379741
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1402

0

1402

Beşinci Sınıf Öğrencilerinin Sosyobilimsel Konulara Dayalı Fen Öğretimi (Feskök Pedagojisi) İle İlgili Görüşleri
Yazarlar: Tuğba Özsoy, Ahmet Kılınç
Yayın Bilgisi: 2017 , Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.19171/uefad.369252
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2203

0

2203

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Journal of Education and Future
Journal of Education and Future
Journal of Teacher Education and Lifelong Learning
Journal of Teacher Education and Lifelong Learning
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Hakemlik

Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Yayınlar

A Science Teacher's Teaching Moves about Low and High Achieving Students: A Belief System Approach
Yazarlar: Ruhan Özel , Ahmet Kılınç
Yayın Bilgisi: 2023 , Journal of Teacher Education and Lifelong Learning
DOI: 10.51535/tell.1195260
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 880

1

0

880

MONOLOJİK VE DİYALOJİK ÖĞRETİM YAPAN İKİ FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMENİNİN KAVRAMSAL ÖĞRETİMLERİNİN KIYASLANMASI
Yazarlar: Emine Büşra Turhan , Ahmet Kılınç
Yayın Bilgisi: 2021 , Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.19171/uefad.801941
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1510

3

0

1510

FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÇEVRE KİMLİKLERİNİN VE ÇEVRE DOSTU DAVRANIŞLARININ İNCELENMESİ
Yazarlar: Nagihan Tanık Önal , Ahmet Kılınç , Sibel Saraçoğlu
Yayın Bilgisi: 2020 , Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.19171/uefad.660668
ATIF 6 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1933

6

0

1933

STEM Alanları Bilim İnsanlarının Fen, Matematik, Mühendislik ve Teknoloji Arasındaki İlişkiler Hakkında İnançları: STEM için Pedagojik bir Çerçeve
Yazarlar: Ahmet Kılınç , Mehmet Demirbağ , Şirin Yılmaz
Yayın Bilgisi: 2018 , Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.19171/uefad.504913
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3395

2

0

3395

Preservice Teachers’ Risk Perceptions and Willingness to Use Educational Technologies: A Belief System Approach
Yazarlar: Mehmet Demirbağ , Ahmet Kılınç
Yayın Bilgisi: 2018 , Journal of Education and Future
DOI: 10.30786/jef.379741
ATIF 6 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1402

6

0

1402

Beşinci Sınıf Öğrencilerinin Sosyobilimsel Konulara Dayalı Fen Öğretimi (Feskök Pedagojisi) İle İlgili Görüşleri
Yazarlar: Tuğba Özsoy, Ahmet Kılınç
Yayın Bilgisi: 2017 , Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.19171/uefad.369252
ATIF 5 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2203

5

0

2203

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.