Hakkında
Hakkında
Trendler
DOI Hizmeti
Konular
Dergiler
Yayıncılar
Tümü
Üniversite
Kamu
Dernek
Vakıf
Meslek Odası
Şahıs
Sendika
Firma
Araştırmacılar
Dergi Sihirbazı
Yardım
Duyurular
Geliştirmeler
Yol Haritası
Türkçe
Türkçe
İngilizce
Yönetici Paneli
Kullanıcı Paneli
Bilimsel Yayın Koordinatörü Paneli
Dergilerim
Araştırmalarım
Takiplerim
Profil
Çıkış
Giriş
Ahmet Kılınç
Prof. Dr.
Bursa Uludağ Üniversitesi
Yayın
7
Hakemlik
1
CrossRef Atıf
21
7
Yayın
1
Hakemlik
21
CrossRef Atıf
Takip Et
Takip Ediyorsunuz
Profilimi Düzenle
Takipçi
Takip Edilen
Hakkında
Yayınlar
Görevler
Atıf
Uzmanlık Alanları
Biyoloji Eğitimi
Fen Bilgisi Eğitimi
Kurum
Bursa Uludağ Üniversitesi
Yayınlar
SBK Temelli Bir Eğitim Aracılığıyla Ortaokul Öğrencilerinin Bilimsel Soruların Çok Yanıtlı Doğası Hakkındaki Muhakemelerinin Ortaya Çıkarılması
Yazarlar:
Ayşe Nur Keskin
,
Ahmet Kılınç
Yayın Bilgisi: 2025 ,
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
DOI: 10.17522/balikesirnef.1640645
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
35
0
FAVORİ
35
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
A Science Teacher's Teaching Moves about Low and High Achieving Students: A Belief System Approach
Yazarlar:
Ruhan Özel
,
Ahmet Kılınç
Yayın Bilgisi: 2023 ,
Journal of Teacher Education and Lifelong Learning
DOI: 10.51535/tell.1195260
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
717
0
FAVORİ
717
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
MONOLOJİK VE DİYALOJİK ÖĞRETİM YAPAN İKİ FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMENİNİN KAVRAMSAL ÖĞRETİMLERİNİN KIYASLANMASI
Yazarlar:
Emine Büşra Turhan
,
Ahmet Kılınç
Yayın Bilgisi: 2021 ,
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.19171/uefad.801941
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1284
0
FAVORİ
1284
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÇEVRE KİMLİKLERİNİN VE ÇEVRE DOSTU DAVRANIŞLARININ İNCELENMESİ
Yazarlar:
Nagihan Tanık Önal
,
Ahmet Kılınç
,
Sibel Saraçoğlu
Yayın Bilgisi: 2020 ,
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.19171/uefad.660668
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1674
0
FAVORİ
1674
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
STEM Alanları Bilim İnsanlarının Fen, Matematik, Mühendislik ve Teknoloji Arasındaki İlişkiler Hakkında İnançları: STEM için Pedagojik bir Çerçeve
Yazarlar:
Ahmet Kılınç
,
Mehmet Demirbağ
,
Şirin Yılmaz
Yayın Bilgisi: 2018 ,
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.19171/uefad.504913
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
2944
0
FAVORİ
2944
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Preservice Teachers’ Risk Perceptions and Willingness to Use Educational Technologies: A Belief System Approach
Yazarlar:
Mehmet Demirbağ
,
Ahmet Kılınç
Yayın Bilgisi: 2018 ,
Journal of Education and Future
DOI: 10.30786/jef.379741
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1236
0
FAVORİ
1236
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Beşinci Sınıf Öğrencilerinin Sosyobilimsel Konulara Dayalı Fen Öğretimi (Feskök Pedagojisi) İle İlgili Görüşleri
Yazarlar: Tuğba Özsoy,
Ahmet Kılınç
Yayın Bilgisi: 2017 ,
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.19171/uefad.369252
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
2018
0
FAVORİ
2018
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Journal of Education and Future
Journal of Teacher Education and Lifelong Learning
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Hakemlik
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Yayınlar
A Science Teacher's Teaching Moves about Low and High Achieving Students: A Belief System Approach
Yazarlar:
Ruhan Özel
,
Ahmet Kılınç
Yayın Bilgisi: 2023 ,
Journal of Teacher Education and Lifelong Learning
DOI: 10.51535/tell.1195260
ATIF
1
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
717
1
ATIF
0
FAVORİ
717
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
MONOLOJİK VE DİYALOJİK ÖĞRETİM YAPAN İKİ FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMENİNİN KAVRAMSAL ÖĞRETİMLERİNİN KIYASLANMASI
Yazarlar:
Emine Büşra Turhan
,
Ahmet Kılınç
Yayın Bilgisi: 2021 ,
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.19171/uefad.801941
ATIF
2
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1284
2
ATIF
0
FAVORİ
1284
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÇEVRE KİMLİKLERİNİN VE ÇEVRE DOSTU DAVRANIŞLARININ İNCELENMESİ
Yazarlar:
Nagihan Tanık Önal
,
Ahmet Kılınç
,
Sibel Saraçoğlu
Yayın Bilgisi: 2020 ,
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.19171/uefad.660668
ATIF
6
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1674
6
ATIF
0
FAVORİ
1674
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
STEM Alanları Bilim İnsanlarının Fen, Matematik, Mühendislik ve Teknoloji Arasındaki İlişkiler Hakkında İnançları: STEM için Pedagojik bir Çerçeve
Yazarlar:
Ahmet Kılınç
,
Mehmet Demirbağ
,
Şirin Yılmaz
Yayın Bilgisi: 2018 ,
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.19171/uefad.504913
ATIF
2
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
2944
2
ATIF
0
FAVORİ
2944
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Preservice Teachers’ Risk Perceptions and Willingness to Use Educational Technologies: A Belief System Approach
Yazarlar:
Mehmet Demirbağ
,
Ahmet Kılınç
Yayın Bilgisi: 2018 ,
Journal of Education and Future
DOI: 10.30786/jef.379741
ATIF
5
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1236
5
ATIF
0
FAVORİ
1236
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Beşinci Sınıf Öğrencilerinin Sosyobilimsel Konulara Dayalı Fen Öğretimi (Feskök Pedagojisi) İle İlgili Görüşleri
Yazarlar: Tuğba Özsoy,
Ahmet Kılınç
Yayın Bilgisi: 2017 ,
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.19171/uefad.369252
ATIF
5
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
2018
5
ATIF
0
FAVORİ
2018
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI