Ramazan Atasoy profil resmi
Ramazan Atasoy Doç. HARRAN ÜNİVERSİTESİ
Yayın 7 Hakemlik 7 CrossRef Atıf 5 TR Dizin Atıf 36
7 Yayın
7 Hakemlik
5 CrossRef Atıf
36 TR Dizin Atıf
0000-0002-9198-074X

Uzmanlık Alanları

Eğitim Yönetimi

Kurum

HARRAN ÜNİVERSİTESİ

Popüler Yayınları

Suriyelilerin Temel Eğitim Sistemine Entegrasyonunda Şanlıurfa İli Özelinde Okul Yöneticilerinin Karşılaştığı Sorunlar
Yazarlar: Mehmet Ayhan Koşak , Ramazan Atasoy
Yayın Bilgisi: 2022 , Harran Maarif Dergisi
DOI: 10.22596/hej.1144890
ATIF 5 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1087

5

1

1087

Yayınlar

Takım Yaratıcılık Özyeterlik Ölçeği Türkçe Uyarlaması
Yazarlar: Ramazan Atasoy , Ramazan Özkul , Halil Karadaş
Yayın Bilgisi: 2025 , Artuklu Humanities
DOI: 10.46628/ahu.1735494
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 288

0

288

Kadın Yönetici Olmanın Zorlukları ve Yaşadıkları Mobbing Durumlarının Değerlendirilmesi
Yazarlar: Merve Tacir Dişli , Ramazan Atasoy
Yayın Bilgisi: 2024 , Harran Maarif Dergisi
DOI: 10.22596/hej.1432272
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 278

0

278

Örgütsel Değişim ve Psikolojik Belirsizlik Ölçeğinin Türkçe Uyarlaması
Yazarlar: Ramazan Özkul , Ramazan Atasoy
Yayın Bilgisi: 2024 , İnönü University Journal of the Faculty of Education
DOI: 10.17679/inuefd.1478457
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 500

0

500

Ekip Yenilikçiliği ile Öğretmenlerin Öğretim Uygulamaları arasındaki ilişkide Öğretmenlerin Mesleki Uygulamalarının Aracılık Rolü
Yazarlar: Ramazan Atasoy , Mehmet Tufan Yalçın
Yayın Bilgisi: 2023 , Türk Akademik Yayınlar Dergisi (TAY Journal)
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 750

0

750

Effect of Instructional Leadership, Organizational Innovativeness, and School Hindering on Teachers’ Satisfaction at Bilsems
Yazarlar: Ramazan Atasoy , Celalettin Özden
Yayın Bilgisi: 2022 , Education Reform Journal
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 568

0

568

Suriyelilerin Temel Eğitim Sistemine Entegrasyonunda Şanlıurfa İli Özelinde Okul Yöneticilerinin Karşılaştığı Sorunlar
Yazarlar: Mehmet Ayhan Koşak , Ramazan Atasoy
Yayın Bilgisi: 2022 , Harran Maarif Dergisi
DOI: 10.22596/hej.1144890
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1087

1

1087

DKAB ve İHL Meslek Dersleri Öğretmenlerinin İletişim Becerilerinin Öğrenci Tutumlarına Etkisi
Yazarlar: Ümit Kalkan , Ramazan Atasoy , Mehmet Karadağ
Yayın Bilgisi: 2022 , Mütefekkir
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 724

0

724

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Artuklu Humanities
Artuklu Humanities
Education Reform Journal
Education Reform Journal
Harran Maarif Dergisi
Harran Maarif Dergisi
İnönü University Journal of the Faculty of Education
İnönü University Journal of the Faculty of Education
Mütefekkir
Mütefekkir
Türk Akademik Yayınlar Dergisi (TAY Journal)
Türk Akademik Yayınlar Dergisi (TAY Journal)
Editörlük
Harran Maarif Dergisi
Harran Maarif Dergisi
Alan Editörü

Hakemlik

Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
Bingöl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Bingöl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
Ulusal Eğitim Akademisi Dergisi
Ulusal Eğitim Akademisi Dergisi

Yayınlar

Suriyelilerin Temel Eğitim Sistemine Entegrasyonunda Şanlıurfa İli Özelinde Okul Yöneticilerinin Karşılaştığı Sorunlar
Yazarlar: Mehmet Ayhan Koşak , Ramazan Atasoy
Yayın Bilgisi: 2022 , Harran Maarif Dergisi
DOI: 10.22596/hej.1144890
ATIF 5 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1087

5

1

1087

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.