Ayşe Bağdat profil resmi
Ayşe Bağdat Doktora TC MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI ESKİŞEHİR
Yayın 5 Hakemlik 0 CrossRef Atıf 4
5 Yayın
0 Hakemlik
4 CrossRef Atıf
0000-0003-0022-9393

Uzmanlık Alanları

Matematik Eğitimi

Kurum

TC MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI ESKİŞEHİR

Popüler Yayınları

An Investigation of Sixth Grade Students' Skills of Solving and Posing Problems Which Require Using the Knowledge of Order of Operations
Yazarlar: Ayşe Bağdat , Emre Ev Çimen
Yayın Bilgisi: 2022 , International Journal of Educational Studies in Mathematics
DOI: 10.17278/ijesim.1146898
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 920

0

1

920

Okul Öncesi Öğretmenlerinin Sayı Kavramına İlişkin Pedagojik Alan Bilgileri
Yazarlar: Nurcan Satan , Kübra Aksakal , Ayşe Bağdat , Mesture Kayhan Altay
Yayın Bilgisi: 2024 , Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.14812/cuefd.1326946
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 895

1

1

895

Mathematics on News: How do Students Interpret Percentages in Daily Life Situations?
Yazarlar: Ayşe Bağdat , Osman Bağdat
Yayın Bilgisi: 2023 , Research on Education and Psychology
DOI: 10.54535/rep.1360056
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2291

0

1

2291

Altıncı Sınıf Öğrencilerinin Bilişsel Çatışma Temelli Etkinlikler Aracılığı ile Kesirlerde Kavram Değişiminin İzlenmesi
Yazarlar: Ayşe Bağdat , Nazan Sezen Yüksel
Yayın Bilgisi: 2025 , Anadolu Journal of Educational Sciences International
DOI: 10.18039/ajesi.1510801
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 655

1

1

655

Yayınlar

Altıncı Sınıf Öğrencilerinin Bilişsel Çatışma Temelli Etkinlikler Aracılığı ile Kesirlerde Kavram Değişiminin İzlenmesi
Yazarlar: Ayşe Bağdat , Nazan Sezen Yüksel
Yayın Bilgisi: 2025 , Anadolu Journal of Educational Sciences International
DOI: 10.18039/ajesi.1510801
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 655

1

655

Okul Öncesi Öğretmenlerinin Sayı Kavramına İlişkin Pedagojik Alan Bilgileri
Yazarlar: Nurcan Satan , Kübra Aksakal , Ayşe Bağdat , Mesture Kayhan Altay
Yayın Bilgisi: 2024 , Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.14812/cuefd.1326946
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 895

1

895

Should I Learn Division Algorithm?: An Investigation of Elementary Students’ Solution Strategies on Division with Remainder (DWR) Problems
Yazarlar: Osman Bağdat , Ayşe Bağdat
Yayın Bilgisi: 2023 , Osmangazi Journal of Educational Research
DOI: 10.59409/ojer.1373059
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 834

0

834

Mathematics on News: How do Students Interpret Percentages in Daily Life Situations?
Yazarlar: Ayşe Bağdat , Osman Bağdat
Yayın Bilgisi: 2023 , Research on Education and Psychology
DOI: 10.54535/rep.1360056
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2291

1

2291

An Investigation of Sixth Grade Students' Skills of Solving and Posing Problems Which Require Using the Knowledge of Order of Operations
Yazarlar: Ayşe Bağdat , Emre Ev Çimen
Yayın Bilgisi: 2022 , International Journal of Educational Studies in Mathematics
DOI: 10.17278/ijesim.1146898
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 920

1

920

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Anadolu Journal of Educational Sciences International
Anadolu Journal of Educational Sciences International
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
International Journal of Educational Studies in Mathematics
International Journal of Educational Studies in Mathematics
Osmangazi Journal of Educational Research
Osmangazi Journal of Educational Research
Research on Education and Psychology
Research on Education and Psychology
Kullanıcının DergiPark'ta kayıtlı görevi bulunmamaktadır.

Yayınlar

Altıncı Sınıf Öğrencilerinin Bilişsel Çatışma Temelli Etkinlikler Aracılığı ile Kesirlerde Kavram Değişiminin İzlenmesi
Yazarlar: Ayşe Bağdat , Nazan Sezen Yüksel
Yayın Bilgisi: 2025 , Anadolu Journal of Educational Sciences International
DOI: 10.18039/ajesi.1510801
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 655

1

1

655

Okul Öncesi Öğretmenlerinin Sayı Kavramına İlişkin Pedagojik Alan Bilgileri
Yazarlar: Nurcan Satan , Kübra Aksakal , Ayşe Bağdat , Mesture Kayhan Altay
Yayın Bilgisi: 2024 , Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.14812/cuefd.1326946
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 895

1

1

895

Should I Learn Division Algorithm?: An Investigation of Elementary Students’ Solution Strategies on Division with Remainder (DWR) Problems
Yazarlar: Osman Bağdat , Ayşe Bağdat
Yayın Bilgisi: 2023 , Osmangazi Journal of Educational Research
DOI: 10.59409/ojer.1373059
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 834

2

0

834

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.