Aytunga Oğuz profil resmi
Aytunga Oğuz Prof. Dr. DUMLUPINAR ÜNİVERSİTESİ, EĞİTİM FAKÜLTESİ, EĞİTİM BİLİMLERİ BÖLÜMÜ, EĞİTİM PROGRAMLARI VE ÖĞRETİM ANABİLİM DALI
Yayın 5 Hakemlik 8 CrossRef Atıf 26
5 Yayın
8 Hakemlik
26 CrossRef Atıf

Uzmanlık Alanları

Eğitim Eğitim Programları ve Öğretim Eğitimde Program Geliştirme

Kurum

DUMLUPINAR ÜNİVERSİTESİ, EĞİTİM FAKÜLTESİ, EĞİTİM BİLİMLERİ BÖLÜMÜ, EĞİTİM PROGRAMLARI VE ÖĞRETİM ANABİLİM DALI

Popüler Yayınları

ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN ÜST BİLİŞSEL FARKINDALIKLARI İLE ÖZ YETERLİK ALGILARI ARASINDAKİ İLİŞKİ*
Yazarlar: Aytunga Oğuz , Damla Kutlu Kalender
Yayın Bilgisi: 2018 , Eğitimde Kuram ve Uygulama
DOI: 10.17244/eku.319267
ATIF 22 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2684

22

1

2684

Yayınlar

Çevrimiçi Uygulanan Senaryo Temelli Öğrenme Modelinin Üniversite Öğrencilerinin İngilizce Yazma Motivasyonuna ve Özyeterlik İnancına Etkisi
Yazarlar: Burcu Karafil , Aytunga Oğuz
Yayın Bilgisi: 2024 , Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.18037/ausbd.1417707
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 236

0

236

Beden Eğitimi ve Oyun Öğretim Programının Uygulanmasına İlişkin Sınıf Öğretmenlerinin Görüşleri
Yazarlar: Kerem İçel , Aytunga Oğuz
Yayın Bilgisi: 2023 , MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi
DOI: 10.33206/mjss.1304261
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 600

0

600

İlkokul ve Ortaokul Öğretmenlerinin Öğretim Programlarına Bağlılıkları
Yazarlar: Akın Karakuyu , Aytunga Oğuz
Yayın Bilgisi: 2021 , İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.29129/inujgse.915003
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1003

0

1003

ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN ÖZ YÖNETİMLİ ÖĞRENMEYE HAZIRBULUNUŞLUK DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ
Yazarlar: Burcu Karafil , Aytunga Oğuz
Yayın Bilgisi: 2019 , Akademik Bakış Uluslararası Hakemli Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 689

0

689

ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN ÜST BİLİŞSEL FARKINDALIKLARI İLE ÖZ YETERLİK ALGILARI ARASINDAKİ İLİŞKİ*
Yazarlar: Aytunga Oğuz , Damla Kutlu Kalender
Yayın Bilgisi: 2018 , Eğitimde Kuram ve Uygulama
DOI: 10.17244/eku.319267
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2684

1

2684

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Akademik Bakış Uluslararası Hakemli Sosyal Bilimler Dergisi
Akademik Bakış Uluslararası Hakemli Sosyal Bilimler Dergisi
Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Eğitimde Kuram ve Uygulama
Eğitimde Kuram ve Uygulama
İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi
MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi

Hakemlik

Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
Journal of Education and Future
Journal of Education and Future
MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi
MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi
Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi

Yayınlar

İlkokul ve Ortaokul Öğretmenlerinin Öğretim Programlarına Bağlılıkları
Yazarlar: Akın Karakuyu , Aytunga Oğuz
Yayın Bilgisi: 2021 , İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.29129/inujgse.915003
ATIF 4 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1003

4

0

1003

ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN ÜST BİLİŞSEL FARKINDALIKLARI İLE ÖZ YETERLİK ALGILARI ARASINDAKİ İLİŞKİ*
Yazarlar: Aytunga Oğuz , Damla Kutlu Kalender
Yayın Bilgisi: 2018 , Eğitimde Kuram ve Uygulama
DOI: 10.17244/eku.319267
ATIF 22 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2684

22

1

2684

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.