Buket Ballıel profil resmi
Buket Ballıel Dr.
Yayın 5 Hakemlik 5 CrossRef Atıf 2
5 Yayın
5 Hakemlik
2 CrossRef Atıf

Uzmanlık Alanları

Fen ve Matematik Alanları Eğitimi

Kurum

Popüler Yayınları

İlköğretim Öğretmenlerinin Alternatif Değerlendirme Yöntemlerine Yönelik Yeterlilik Düzeyleri
Yazarlar: Meltem Duran, Gülcan Mıhladız , Buket Ballıel
Yayın Bilgisi: 2016 , Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4602

0

1

4602

Web Tabanlı Uzaktan Eğitimin Fen Bilimleri Konularında Öğrenci Başarısına Etkisi
Yazarlar: Buket Ballıel Ünal
Yayın Bilgisi: 2017 , Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2661

0

1

2661

Fen Bilimleri Dersinde E-Öğrenme Yönteminin Öğrencilerin Başarıları Üzerine Etkisi: Asit Baz Konusu Örneği
Yazarlar: Buket Ballıel Ünal , H.Gamze Hastürk
Yayın Bilgisi: 2019 , Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1045

0

1

1045

Fen Bilimleri Dersinde Eğitim Bilişim Ağı (EBA) Kullanımının Ortaokul Öğrencilerinin Akademik Başarılarına Etkisi
Yazarlar: Buket Ballıel Ünal , Gamze Hastürk
Yayın Bilgisi: 2018 , Uluslararası Beşeri Bilimler ve Eğitim Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3167

0

1

3167

FEN BİLİMLERİ DERSİ İÇİN TASARLANAN BİR AĞ ARAŞTIRMASI (WEBQUEST) ETKİNLİĞİNİN ÖĞRENCİLERİN MANTIKSAL DÜŞÜNME YETENEKLERİNE ETKİSİ
Yazarlar: Buket Ballıel
Yayın Bilgisi: 2021 , Anadolu Öğretmen Dergisi
DOI: 10.35346/aod.928113
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 619

2

1

619

Yayınlar

FEN BİLİMLERİ DERSİ İÇİN TASARLANAN BİR AĞ ARAŞTIRMASI (WEBQUEST) ETKİNLİĞİNİN ÖĞRENCİLERİN MANTIKSAL DÜŞÜNME YETENEKLERİNE ETKİSİ
Yazarlar: Buket Ballıel
Yayın Bilgisi: 2021 , Anadolu Öğretmen Dergisi
DOI: 10.35346/aod.928113
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 619

1

619

Fen Bilimleri Dersinde E-Öğrenme Yönteminin Öğrencilerin Başarıları Üzerine Etkisi: Asit Baz Konusu Örneği
Yazarlar: Buket Ballıel Ünal , H.Gamze Hastürk
Yayın Bilgisi: 2019 , Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1045

1

1045

Fen Bilimleri Dersinde Eğitim Bilişim Ağı (EBA) Kullanımının Ortaokul Öğrencilerinin Akademik Başarılarına Etkisi
Yazarlar: Buket Ballıel Ünal , Gamze Hastürk
Yayın Bilgisi: 2018 , Uluslararası Beşeri Bilimler ve Eğitim Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3167

1

3167

Web Tabanlı Uzaktan Eğitimin Fen Bilimleri Konularında Öğrenci Başarısına Etkisi
Yazarlar: Buket Ballıel Ünal
Yayın Bilgisi: 2017 , Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2661

1

2661

İlköğretim Öğretmenlerinin Alternatif Değerlendirme Yöntemlerine Yönelik Yeterlilik Düzeyleri
Yazarlar: Meltem Duran, Gülcan Mıhladız , Buket Ballıel
Yayın Bilgisi: 2016 , Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4602

1

4602

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Anadolu Öğretmen Dergisi
Anadolu Öğretmen Dergisi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
Uluslararası Beşeri Bilimler ve Eğitim Dergisi
Uluslararası Beşeri Bilimler ve Eğitim Dergisi
Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi

Hakemlik

Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Anadolu Öğretmen Dergisi
Anadolu Öğretmen Dergisi
Necmettin Erbakan Üniversitesi Ereğli Eğitim Fakültesi Dergisi
Necmettin Erbakan Üniversitesi Ereğli Eğitim Fakültesi Dergisi
Studies in Educational Research and Development
Studies in Educational Research and Development
Üniversite Araştırmaları Dergisi
Üniversite Araştırmaları Dergisi

Yayınlar

FEN BİLİMLERİ DERSİ İÇİN TASARLANAN BİR AĞ ARAŞTIRMASI (WEBQUEST) ETKİNLİĞİNİN ÖĞRENCİLERİN MANTIKSAL DÜŞÜNME YETENEKLERİNE ETKİSİ
Yazarlar: Buket Ballıel
Yayın Bilgisi: 2021 , Anadolu Öğretmen Dergisi
DOI: 10.35346/aod.928113
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 619

2

1

619

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.