Burcu Atar profil resmi
Burcu Atar
Yayın 7 Hakemlik 0 CrossRef Atıf 12
7 Yayın
0 Hakemlik
12 CrossRef Atıf

Kurum

Yayınlar

Comparing Differential Item Functioning Based On Multilevel Mixture Item Response Theory, Mixture Item Response Theory And Manifest Groups
Yazarlar: Ömer Doğan , Burcu Atar
Yayın Bilgisi: 2024 , Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.1457880
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 261

0

261

Çoklu Puanlanan Çok Boyutlu Madde Tepki Kuramında Kayıp Veri Yöntemlerinin İncelenmesi
Yazarlar: Mehmet Ali Işıkoğlu , Burcu Atar
Yayın Bilgisi: 2023 , Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17152/gefad.1319907
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 206

0

206

Investigation of the Missing Data Imputation Methods on Characteristic Curve Transformation Methods Used in Test Equating
Yazarlar: Gülden Özdemir , Burcu Atar
Yayın Bilgisi: 2022 , Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.1029044
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1079

0

1079

Investigation of Classification Accuracy, Test Length and Measurement Precision at Computerized Adaptive Classification Tests
Yazarlar: Seda Demir , Burcu Atar
Yayın Bilgisi: 2021 , Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.787865
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1187

0

1187

Investigation of the Effect of Missing Data Handling Methods on Measurement Invariance of Multi-Dimensional Structures
Yazarlar: Mehmet Ali Işıkoğlu , Burcu Atar
Yayın Bilgisi: 2020 , Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.749370
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 798

0

798

Comparison of Confirmatory Factor Analysis Estimation Methods on Binary Data
Yazarlar: Abdullah Kılıç , İbrahim Uysal , Burcu Atar
Yayın Bilgisi: 2020 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.660353
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1411

0

1411

Performances of MIMIC and Logistic Regression Procedures in Detecting DIF
Yazarlar: Seçil Uğurlu , Burcu Atar
Yayın Bilgisi: 2020 , Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.531509
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 918

0

918

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
International Journal of Assessment Tools in Education
International Journal of Assessment Tools in Education
Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
Kullanıcının DergiPark'ta kayıtlı görevi bulunmamaktadır.

Yayınlar

Investigation of Classification Accuracy, Test Length and Measurement Precision at Computerized Adaptive Classification Tests
Yazarlar: Seda Demir , Burcu Atar
Yayın Bilgisi: 2021 , Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.787865
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1187

1

0

1187

Comparison of Confirmatory Factor Analysis Estimation Methods on Binary Data
Yazarlar: Abdullah Kılıç , İbrahim Uysal , Burcu Atar
Yayın Bilgisi: 2020 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.660353
ATIF 9 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1411

9

0

1411

Performances of MIMIC and Logistic Regression Procedures in Detecting DIF
Yazarlar: Seçil Uğurlu , Burcu Atar
Yayın Bilgisi: 2020 , Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.531509
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 918

2

0

918

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.