avatar
Abdullah Faruk Kılıç Doç. Dr. TRAKYA UNIVERSITY, FACULTY OF EDUCATION
Yayın 31 Hakemlik 126 CrossRef Atıf 237 TR Dizin Atıf 80
31 Yayın
126 Hakemlik
237 CrossRef Atıf
80 TR Dizin Atıf
0000-0003-3129-1763
57208675612

Uzmanlık Alanları

Ölçek Geliştirme Klasik Test Kuramları Eğitim Madde-Cevap Kuramı Kültürlerarası Ölçek Uyarlama Modelleme Eğitimde ve Psikolojide Ölçme Teorileri ve Uygulamaları Ölçme Eşdeğerliliği Similasyon çalışmaları Test Kuramları Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme Test Standarizasyonu ve Norm Geliştirme İstatistiksel Analiz Teknikleri Test, Ölçme ve Psikometri (Diğer) Faktör Analizi

Kurum

TRAKYA UNIVERSITY, FACULTY OF EDUCATION

Popüler Yayınları

Ölçek Seçiminde Arayış: Doğru Ölçeği Bulma Yolculuğu
Yazarlar: Meltem Acar Güvendir , Abdullah Faruk Kılıç , Yeşim Özer Özkan
Yayın Bilgisi: 2025 , Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.9779/pauefd.1501330
ATIF 2 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2599

2

2

2599

İLKÖĞRETİM DERS KİTABI DEĞERLENDİRME ANKETİNİN ORTAÖĞRETİME UYARLANMASI
Yazarlar: Abdullah Faruk Kılıç , Nuri Doğan , Hülya Kelecioğlu
Yayın Bilgisi: 2018 , Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2263

0

1

2263

AÇIMLAYICI FAKTÖR ANALİZİNDE BOYUT SAYISINA KARAR VERME: YÖNTEMLERE KISA BİR BAKIŞ
Yazarlar: Abdullah Faruk Kılıç
Yayın Bilgisi: 2022 , Pamukkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.30794/pausbed.1095936
ATIF 10 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4776

10

1

4776

ELECTRONIC ASSESSMENT ANXIETY SCALE: DEVELOPMENT, VALIDITY AND RELIABILITY
Yazarlar: Osman Tat , Abdullah Faruk Kilic
Yayın Bilgisi: 2024 , Turkish Online Journal of Distance Education
DOI: 10.17718/tojde.1380131
ATIF 5 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1357

5

1

1357

FAfA: Factor Analysis for All An R Package to Conduct Factor Analysis with RShiny Application
Yazarlar: Abdullah Faruk Kılıç
Yayın Bilgisi: 2024 , Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.1555805
ATIF 3 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1047

3

1

1047

Yayınlar

Kamu Okullarının Bürokratik Özellikleri ile Öğretmen Özerkliği Arasındaki İlişki
Yazarlar: Olgu Erbek , Abdullah Faruk Kılıç
Yayın Bilgisi: 2026 , Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.53444/deubefd.1631468
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 189

0

189

Arapça Okuma Becerisi Özyeterlik Algısı Ölçeğinin Geliştirilmesi
Yazarlar: Abdullah Yeşilyurt , Abdullah Faruk Kılıç
Yayın Bilgisi: 2026 , Current Perspectives in Social Sciences
DOI: 10.53487/atasobed.1798305
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 290

0

290

Matematik Öğretmen Adaylarının Problem Çözme ve Problem Kurma Becerilerinin İncelenmesi: İnanç ve Öz Yeterliğin Aracı Rolü
Yazarlar: Mustafa Zeki Aydoğdu , Abdullah Faruk Kılıç , Tugay Kaçak
Yayın Bilgisi: 2025 , Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.9779/pauefd.1530235
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1015

0

1015

The Role of Value on Mathematics Between Self-Efficacy and Like Mathematics: A Moderated Mediation Analysis
Yazarlar: Mustafa Zeki Aydoğdu , Tuğba Türk Kurtça , Abdullah Faruk Kılıç , Tugay Kaçak
Yayın Bilgisi: 2025 , Sakarya University Journal of Education
DOI: 10.19126/suje.1621346
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 589

0

589

Ölçek Seçiminde Arayış: Doğru Ölçeği Bulma Yolculuğu
Yazarlar: Meltem Acar Güvendir , Abdullah Faruk Kılıç , Yeşim Özer Özkan
Yayın Bilgisi: 2025 , Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.9779/pauefd.1501330
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2599

2

2599

Factor extraction in exploratory factor analysis for ordinal indicators: Is principal component analysis the best option?
Yazarlar: Tugay Kaçak , Abdullah Faruk Kılıç
Yayın Bilgisi: 2025 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.1481201
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4358

0

4358

FAfA: Factor Analysis for All An R Package to Conduct Factor Analysis with RShiny Application
Yazarlar: Abdullah Faruk Kılıç
Yayın Bilgisi: 2024 , Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.1555805
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1047

1

1047

ELECTRONIC ASSESSMENT ANXIETY SCALE: DEVELOPMENT, VALIDITY AND RELIABILITY
Yazarlar: Osman Tat , Abdullah Faruk Kilic
Yayın Bilgisi: 2024 , Turkish Online Journal of Distance Education
DOI: 10.17718/tojde.1380131
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1357

1

1357

The Effects of Missing Data Handling Methods on Reliability Coefficients: A Monte Carlo Simulation Study
Yazarlar: Tugay Kaçak , Abdullah Faruk Kılıç
Yayın Bilgisi: 2024 , Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.1485482
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1698

0

1698

ÇARPIK DAĞILIMLARDA FAKTÖR SAYISI BELİRLEME YÖNTEMLERİNİN PERFORMANSLARININ İNCELENMESİ
Yazarlar: Gül Güler , Abdullah Faruk Kılıç
Yayın Bilgisi: 2023 , Journal of Advanced Education Studies
DOI: 10.48166/ejaes.1357828
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 826

0

826

To what extent are item discrimination values realistic? A new index for two-dimensional structures
Yazarlar: Abdullah Faruk Kılıç , İbrahim Uysal
Yayın Bilgisi: 2022 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.1098757
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3938

0

3938

Effect of Item Parameter Drift in Mixed Format Common Items on Test Equating
Yazarlar: İbrahim Uysal , Merve Şahin Kürşad , Abdullah Faruk Kılıç
Yayın Bilgisi: 2022 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.22.108.9.5
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1319

0

1319

AÇIMLAYICI FAKTÖR ANALİZİNDE BOYUT SAYISINA KARAR VERME: YÖNTEMLERE KISA BİR BAKIŞ
Yazarlar: Abdullah Faruk Kılıç
Yayın Bilgisi: 2022 , Pamukkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.30794/pausbed.1095936
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4776

1

4776

CLASSIFICATION OF STUDENTS’ ACHIEVEMENT VIA MACHINE LEARNING BY USING SYSTEM LOGS IN LEARNING MANAGEMENT SYSTEM
Yazarlar: Ilhan Koyuncu, Abdullah Faruk Kılıc , Derya Orhan Goksun
Yayın Bilgisi: 2022 , Turkish Online Journal of Distance Education
DOI: 10.17718/tojde.1137114
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1621

0

1621

Değişkenlerin Kategori Sayılarının ve Dağılımlarının Korelasyon Katsayılarına Etkisi
Yazarlar: Abdullah Faruk Kılıç
Yayın Bilgisi: 2022 , Ege Eğitim Dergisi
DOI: 10.12984/egeefd.890104
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2904

0

2904

Normal Dağılım İkilemi
Yazarlar: İbrahim Uysal , Abdullah Kılıç
Yayın Bilgisi: 2022 , Anadolu Journal of Educational Sciences International
DOI: 10.18039/ajesi.962653
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 19999

0

19999

Classification of Scale Items with Exploratory Graph Analysis and Machine Learning Methods
Yazarlar: İlhan Koyuncu , Abdullah Faruk Kılıç
Yayın Bilgisi: 2021 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.880914
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1529

0

1529

Kategorik Veride Faktör Analizi İçin Kullanılabilecek Alternatif Bir Korelasyon Matrisi: Goodman-Kruskal Gamma
Yazarlar: Abdullah Faruk Kılıç
Yayın Bilgisi: 2021 , Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.15285/maruaebd.853905
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2352

0

2352

An Alternative To Likert Scale: Emoji
Yazarlar: Abdullah Faruk Kılıç , İbrahim Uysal , Bilal Kalkan
Yayın Bilgisi: 2021 , Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.864336
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3749

0

3749

FAKTÖR ÇIKARMA YÖNTEMLERİNİN PARALEL ANALİZ SONUÇLARINA ETKİSİ
Yazarlar: Abdullah Faruk Kılıç , İbrahim Uysal
Yayın Bilgisi: 2021 , Trakya Eğitim Dergisi
DOI: 10.24315/tred.747075
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2126

0

2126

Comparison of confirmatory factor analysis estimation methods on mixed-format data
Yazarlar: Abdullah Faruk Kılıç , Nuri Doğan
Yayın Bilgisi: 2021 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.782351
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2973

0

2973

Comparison of Confirmatory Factor Analysis Estimation Methods on Binary Data
Yazarlar: Abdullah Kılıç , İbrahim Uysal , Burcu Atar
Yayın Bilgisi: 2020 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.660353
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2535

0

2535

R Yazılımı ile Açımlayıcı Faktör Analizi
Yazarlar: Abdullah Faruk Kılıç
Yayın Bilgisi: 2020 , Anadolu University Journal of Education Faculty
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4240

0

4240

Faktör sayısını belirleme yöntemlerinin karşılaştırılması: Bir simülasyon çalışması
Yazarlar: Abdullah Faruk Kılıç , İbrahim Uysal
Yayın Bilgisi: 2019 , Turkish Journal of Education
DOI: 10.19128/turje.518636
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1536

0

1536

The Effect of Item Weighting on Reliability and Validity
Yazarlar: Abdullah Faruk Kılıç , Nuri Doğan
Yayın Bilgisi: 2019 , Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.516057
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1662

0

1662

PISA 2003 ve 2012 Matematik Okuryazarlığı Puanlarının Ölçüt Geçerliği: Beklenti Tabloları ve Uyum Analizi
Yazarlar: Abdullah Faruk Kılıç , Başak Erdem-kara , Nuri Doğan
Yayın Bilgisi: 2019 , Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.17494/ogusbd.548247
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1367

0

1367

Can Factor Scores be Used Instead of Total Score and Ability Estimation?
Yazarlar: Abdullah Faruk Kılıç
Yayın Bilgisi: 2019 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.442542
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3168

0

3168

İLKÖĞRETİM DERS KİTABI DEĞERLENDİRME ANKETİNİN ORTAÖĞRETİME UYARLANMASI
Yazarlar: Abdullah Faruk Kılıç , Nuri Doğan , Hülya Kelecioğlu
Yayın Bilgisi: 2018 , Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2263

1

2263

Örneklem Büyüklüğü, Korelasyon Tekniği ve Faktör Çıkarma Yönteminin Güvenirlik Katsayılarına Etkisi
Yazarlar: Nuri Doğan, Abdullah Faruk Kılıç
Yayın Bilgisi: 2018 , Kastamonu Eğitim Dergisi
DOI: 10.24106/kefdergi.413303
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1344

0

1344

Öğretmenlerin Yaratıcı Düşünceyi Destekleme Davranışlarının İncelenmesi
Yazarlar: Abdullah Faruk Kılıç
Yayın Bilgisi: 2017 , Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.17984/adyuebd.325237
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2176

0

2176

TEOG Ortak ve Mazeret Sınavındaki Türkçe ve Matematik Alt Testlerinin Psikometrik Özelliklerinin Karşılaştırılması
Yazarlar: Abdullah Faruk Kılıç , Hülya Kelecioğlu
Yayın Bilgisi: 2016 , Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.14532
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2243

0

2243

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Anadolu Journal of Educational Sciences International
Anadolu Journal of Educational Sciences International
Anadolu University Journal of Education Faculty
Anadolu University Journal of Education Faculty
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Current Perspectives in Social Sciences
Current Perspectives in Social Sciences
Ege Eğitim Dergisi
Ege Eğitim Dergisi
Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
International Journal of Assessment Tools in Education
International Journal of Assessment Tools in Education
Journal of Advanced Education Studies
Journal of Advanced Education Studies
Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
Kastamonu Eğitim Dergisi
Kastamonu Eğitim Dergisi
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Participatory Educational Research
Participatory Educational Research
Sakarya University Journal of Education
Sakarya University Journal of Education
Trakya Eğitim Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
Turkish Journal of Education
Turkish Journal of Education
Turkish Online Journal of Distance Education
Turkish Online Journal of Distance Education
Kurul Üyeliği
Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
Trakya Eğitim Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi

Hakemlik

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Anadolu Journal of Educational Sciences International
Anadolu Journal of Educational Sciences International
Anadolu University Journal of Education Faculty
Anadolu University Journal of Education Faculty
Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Dergisi
Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Dergisi
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Eğitimde Yeni Yaklaşımlar Dergisi
Eğitimde Yeni Yaklaşımlar Dergisi
Ege Eğitim Dergisi
Ege Eğitim Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gaziantep Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Gaziantep Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gençlik Araştırmaları Dergisi
Gençlik Araştırmaları Dergisi
International Journal of Assessment Tools in Education
International Journal of Assessment Tools in Education
International Journal of Turkish Education Sciences
International Journal of Turkish Education Sciences
Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
Journal of Teacher Education and Lifelong Learning
Journal of Teacher Education and Lifelong Learning
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Öneri Dergisi
Öneri Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Participatory Educational Research
Participatory Educational Research
Sakarya University Journal of Education
Sakarya University Journal of Education
Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Sınırsız Eğitim ve Araştırma Dergisi
Sınırsız Eğitim ve Araştırma Dergisi
Studies in Educational Research and Development
Studies in Educational Research and Development
Temel Eğitim Araştırmaları Dergisi
Temel Eğitim Araştırmaları Dergisi
Tıp Eğitimi Dünyası
Tıp Eğitimi Dünyası
Trakya Eğitim Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Turkish Journal of Education
Turkish Journal of Education
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Yükseköğretim ve Bilim Dergisi
Yükseköğretim ve Bilim Dergisi

Yayınlar

Matematik Öğretmen Adaylarının Problem Çözme ve Problem Kurma Becerilerinin İncelenmesi: İnanç ve Öz Yeterliğin Aracı Rolü
Yazarlar: Mustafa Zeki Aydoğdu , Abdullah Faruk Kılıç , Tugay Kaçak
Yayın Bilgisi: 2025 , Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.9779/pauefd.1530235
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1015

1

0

1015

The Role of Value on Mathematics Between Self-Efficacy and Like Mathematics: A Moderated Mediation Analysis
Yazarlar: Mustafa Zeki Aydoğdu , Tuğba Türk Kurtça , Abdullah Faruk Kılıç , Tugay Kaçak
Yayın Bilgisi: 2025 , Sakarya University Journal of Education
DOI: 10.19126/suje.1621346
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 589

1

0

589

Ölçek Seçiminde Arayış: Doğru Ölçeği Bulma Yolculuğu
Yazarlar: Meltem Acar Güvendir , Abdullah Faruk Kılıç , Yeşim Özer Özkan
Yayın Bilgisi: 2025 , Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.9779/pauefd.1501330
ATIF 2 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2599

2

2

2599

Factor extraction in exploratory factor analysis for ordinal indicators: Is principal component analysis the best option?
Yazarlar: Tugay Kaçak , Abdullah Faruk Kılıç
Yayın Bilgisi: 2025 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.1481201
ATIF 4 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4358

4

0

4358

FAfA: Factor Analysis for All An R Package to Conduct Factor Analysis with RShiny Application
Yazarlar: Abdullah Faruk Kılıç
Yayın Bilgisi: 2024 , Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.1555805
ATIF 3 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1047

3

1

1047

ELECTRONIC ASSESSMENT ANXIETY SCALE: DEVELOPMENT, VALIDITY AND RELIABILITY
Yazarlar: Osman Tat , Abdullah Faruk Kilic
Yayın Bilgisi: 2024 , Turkish Online Journal of Distance Education
DOI: 10.17718/tojde.1380131
ATIF 5 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1357

5

1

1357

To what extent are item discrimination values realistic? A new index for two-dimensional structures
Yazarlar: Abdullah Faruk Kılıç , İbrahim Uysal
Yayın Bilgisi: 2022 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.1098757
ATIF 13 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3938

13

0

3938

Effect of Item Parameter Drift in Mixed Format Common Items on Test Equating
Yazarlar: İbrahim Uysal , Merve Şahin Kürşad , Abdullah Faruk Kılıç
Yayın Bilgisi: 2022 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.22.108.9.5
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1319

3

0

1319

AÇIMLAYICI FAKTÖR ANALİZİNDE BOYUT SAYISINA KARAR VERME: YÖNTEMLERE KISA BİR BAKIŞ
Yazarlar: Abdullah Faruk Kılıç
Yayın Bilgisi: 2022 , Pamukkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.30794/pausbed.1095936
ATIF 10 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4776

10

1

4776

CLASSIFICATION OF STUDENTS’ ACHIEVEMENT VIA MACHINE LEARNING BY USING SYSTEM LOGS IN LEARNING MANAGEMENT SYSTEM
Yazarlar: Ilhan Koyuncu, Abdullah Faruk Kılıc , Derya Orhan Goksun
Yayın Bilgisi: 2022 , Turkish Online Journal of Distance Education
DOI: 10.17718/tojde.1137114
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1621

3

0

1621

Değişkenlerin Kategori Sayılarının ve Dağılımlarının Korelasyon Katsayılarına Etkisi
Yazarlar: Abdullah Faruk Kılıç
Yayın Bilgisi: 2022 , Ege Eğitim Dergisi
DOI: 10.12984/egeefd.890104
ATIF 9 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2904

9

0

2904

Normal Dağılım İkilemi
Yazarlar: İbrahim Uysal , Abdullah Kılıç
Yayın Bilgisi: 2022 , Anadolu Journal of Educational Sciences International
DOI: 10.18039/ajesi.962653
ATIF 94 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 19999

94

0

19999

Classification of Scale Items with Exploratory Graph Analysis and Machine Learning Methods
Yazarlar: İlhan Koyuncu , Abdullah Faruk Kılıç
Yayın Bilgisi: 2021 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.880914
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1529

3

0

1529

An Alternative To Likert Scale: Emoji
Yazarlar: Abdullah Faruk Kılıç , İbrahim Uysal , Bilal Kalkan
Yayın Bilgisi: 2021 , Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.864336
ATIF 7 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3749

7

0

3749

FAKTÖR ÇIKARMA YÖNTEMLERİNİN PARALEL ANALİZ SONUÇLARINA ETKİSİ
Yazarlar: Abdullah Faruk Kılıç , İbrahim Uysal
Yayın Bilgisi: 2021 , Trakya Eğitim Dergisi
DOI: 10.24315/tred.747075
ATIF 5 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2126

5

0

2126

Comparison of confirmatory factor analysis estimation methods on mixed-format data
Yazarlar: Abdullah Faruk Kılıç , Nuri Doğan
Yayın Bilgisi: 2021 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.782351
ATIF 35 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2973

35

0

2973

Comparison of Confirmatory Factor Analysis Estimation Methods on Binary Data
Yazarlar: Abdullah Kılıç , İbrahim Uysal , Burcu Atar
Yayın Bilgisi: 2020 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.660353
ATIF 18 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2535

18

0

2535

Faktör sayısını belirleme yöntemlerinin karşılaştırılması: Bir simülasyon çalışması
Yazarlar: Abdullah Faruk Kılıç , İbrahim Uysal
Yayın Bilgisi: 2019 , Turkish Journal of Education
DOI: 10.19128/turje.518636
ATIF 8 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1536

8

0

1536

Can Factor Scores be Used Instead of Total Score and Ability Estimation?
Yazarlar: Abdullah Faruk Kılıç
Yayın Bilgisi: 2019 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.442542
ATIF 5 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3168

5

0

3168

Örneklem Büyüklüğü, Korelasyon Tekniği ve Faktör Çıkarma Yönteminin Güvenirlik Katsayılarına Etkisi
Yazarlar: Nuri Doğan, Abdullah Faruk Kılıç
Yayın Bilgisi: 2018 , Kastamonu Eğitim Dergisi
DOI: 10.24106/kefdergi.413303
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1344

2

0

1344

Öğretmenlerin Yaratıcı Düşünceyi Destekleme Davranışlarının İncelenmesi
Yazarlar: Abdullah Faruk Kılıç
Yayın Bilgisi: 2017 , Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.17984/adyuebd.325237
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2176

2

0

2176

TEOG Ortak ve Mazeret Sınavındaki Türkçe ve Matematik Alt Testlerinin Psikometrik Özelliklerinin Karşılaştırılması
Yazarlar: Abdullah Faruk Kılıç , Hülya Kelecioğlu
Yayın Bilgisi: 2016 , Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.14532
ATIF 4 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2243

4

0

2243

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.