avatar
Yeşim Özer Özkan Prof. Dr. GAZİANTEP ÜNİVERSİTESİ, GAZİANTEP EĞİTİM FAKÜLTESİ
Yayın 18 Hakemlik 13 CrossRef Atıf 131 TR Dizin Atıf 9
18 Yayın
13 Hakemlik
131 CrossRef Atıf
9 TR Dizin Atıf
0000-0002-7712-658X
57194513223

Uzmanlık Alanları

Ölçek Geliştirme Alan Eğitimleri (Diğer) Ölçme Eşdeğerliliği

Kurum

GAZİANTEP ÜNİVERSİTESİ, GAZİANTEP EĞİTİM FAKÜLTESİ

Popüler Yayınları

Ölçek Seçiminde Arayış: Doğru Ölçeği Bulma Yolculuğu
Yazarlar: Meltem Acar Güvendir , Abdullah Faruk Kılıç , Yeşim Özer Özkan
Yayın Bilgisi: 2025 , Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.9779/pauefd.1501330
ATIF 1 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1114

1

2

1114

Merkezi Sınavların Öğretmenler Üzerindeki Öğretimsel ve Duyuşsal Etkilerini Belirlemeye Yönelik Öğretmen Ölçeğinin Geliştirilmesi
Yazarlar: Yeşim Özer Özkan , Meltem Acar Güvendir
Yayın Bilgisi: 2018 , İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17679/inuefd.394383
ATIF 5 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1674

5

1

1674

GENİŞ ÖLÇEKLİ SINAVLARDA AÇIK UÇLU SORULARIN KULLANILMASINA İLİŞKİN ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ
Yazarlar: Emre Koyuncu , Yeşim Özer Özkan
Yayın Bilgisi: 2019 , Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.17755/esosder.424014
ATIF 3 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5066

3

1

5066

Yayınlar

Okul Öncesi Dönem Çocuklarını Değerlendirmeye Yönelik Oyun Temelli Gözlem Protokolünün Geliştirilmesi
Yazarlar: Merve Ersal Üncü , Yeşim Özer Özkan
Yayın Bilgisi: 2025 , Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.9779/pauefd.1450992
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1285

0

1285

Ölçek Seçiminde Arayış: Doğru Ölçeği Bulma Yolculuğu
Yazarlar: Meltem Acar Güvendir , Abdullah Faruk Kılıç , Yeşim Özer Özkan
Yayın Bilgisi: 2025 , Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.9779/pauefd.1501330
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1114

2

1114

Öğrenci Matematik Başarısının Şifreleri: Öğrenci ve Öğretmen Özelliklerinin Hiyerarşik Lineer Modelleme ile İncelenmesi
Yazarlar: Zekai Demirdelen , Yeşim Özer Özkan , Meltem Acar Güvendir
Yayın Bilgisi: 2024 , Gaziantep Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 300

0

300

Öğretmen Değerlendirme Okuryazarlığı Modellerinin İncelemesi: Tanımlar ve Temel Bileşenler Üzerine Bir Bakış
Yazarlar: Lütfullah Dinçer , Yeşim Özer Özkan
Yayın Bilgisi: 2024 , Studies in Educational Research and Development
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1134

0

1134

ÖĞRETMEN DEĞERLENDİRME OKURYAZARLIĞI: TÜRKİYE'DEKİ MEVCUT DURUM, SORUNLAR VE ÇÖZÜM ÖNERİLERİ
Yazarlar: Yeşim Özer Özkan
Yayın Bilgisi: 2023 , Eğitimde Yeni Yaklaşımlar Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 462

0

462

Not verme uygulamalarına ilişkin öğretmen algıları ölçeğinin Türkçe’ye uyarlanması ve ölçme değişmezliğinin incelenmesi
Yazarlar: Yeşim Özer Özkan , Meltem Acar Güvendir , Emre Guvendir
Yayın Bilgisi: 2022 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.1115317
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 818

0

818

Item Removal Strategies Conducted in Exploratory Factor Analysis: A Comparative Study
Yazarlar: Meltem Acar Güvendir , Yeşim Özer Özkan
Yayın Bilgisi: 2022 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.827950
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 25147

0

25147

DÜŞÜNDÜRDÜKLERİ VE ÖTESİYLE YÜKSEK RİSKLİ SINAV GERÇEĞİ
Yazarlar: Yeşim Özer Özkan , Selahattin Turan
Yayın Bilgisi: 2021 , Alanyazın
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2556

0

2556

Analysis of Differential Item Functioning of PISA 2015 Mathematics Subtest Subject to Gender and Statistical Regions
Yazarlar: Mustafa Çelik, Yeşim Özer Özkan
Yayın Bilgisi: 2020 , Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.715020
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1925

0

1925

GENİŞ ÖLÇEKLİ SINAVLARDA AÇIK UÇLU SORULARIN KULLANILMASINA İLİŞKİN ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ
Yazarlar: Emre Koyuncu , Yeşim Özer Özkan
Yayın Bilgisi: 2019 , Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.17755/esosder.424014
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5066

1

5066

Merkezi Sınavların Öğretmenler Üzerindeki Öğretimsel ve Duyuşsal Etkilerini Belirlemeye Yönelik Öğretmen Ölçeğinin Geliştirilmesi
Yazarlar: Yeşim Özer Özkan , Meltem Acar Güvendir
Yayın Bilgisi: 2018 , İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17679/inuefd.394383
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1674

1

1674

Temel Eğitimden Ortaöğretime Geçiş Sınavının (2014-Kasım) Cinsiyet Açısından Madde Yanlılığının İncelenmesi
Yazarlar: Duriye Kübra Satıcı, Yeşim Özer Özkan
Yayın Bilgisi: 2017 , Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17860/mersinefd.305954
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1630

0

1630

Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme Alanında Yapılan Yüksek Lisans Tezlerinin Tematik ve Metodolojik Açıdan İncelenmesi
Yazarlar: Yeşim Özer Özkan , Sümeyra Şenyurt
Yayın Bilgisi: 2017 , İlköğretim Online
DOI: 10.17051/ilkonline.2017.304724
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5989

0

5989

The Opinions of The Students About Transition From Basic Education to the Secondary Education (BESE-TEOG) Exam’s Implementation Conditions / Temel Eğitimden Ortaöğretime Geçiş (TEOG) Sınavının Uygulama Koşullarına İlişkin Öğrenci Görüşleri
Yazarlar: Yeşim Özer Özkan , Meltem Acar Güvendir , Duriye Kübra Satıcı
Yayın Bilgisi: 2016 , Eğitimde Kuram ve Uygulama
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1097

0

1097

ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME DERSİNE YÖNELİK ALGILARININ METAFORLAR YOLUYLA BELİRLENMESİ
Yazarlar: Meltem ACAR Güvendir , Yeşim ÖZER Özkan
Yayın Bilgisi: 2016 , Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2941

0

2941

TÜRKİYE’DEKİ EĞİTİM ALANINDA YAYIMLANAN BİLİMSEL DERGİLERDE ÖLÇEK GELİŞTİRME VE UYARLAMA KONULU MAKALELERİN İNCELENMESİ
Yazarlar: Meltem Acar Güvendir , Yeşim Özer Özkan
Yayın Bilgisi: 2015 , Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.17755/esosder.54872
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5998

0

5998

TÜRKİYE’DE UYGULANAN GENİŞ ÖLÇEKLİ TESTLERİN ÇOK BOYUTLULUĞUNUN ANALİZİ
Yazarlar: Yeşim Özer Özkan , Meltem Acar Güvendir
Yayın Bilgisi: 2014 , Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2463

0

2463

İki ölçekleme yönteminin karşılaştırılması: İkili karşılaştırma ve sıralama yargıları
Yazarlar: Meltem Acar Güvendir , Yeşim Özer Özkan
Yayın Bilgisi: 2013 , Eğitim Bilimleri Araştırmaları Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1221

0

1221

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Alanyazın
Alanyazın
Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Eğitim Bilimleri Araştırmaları Dergisi
Eğitim Bilimleri Araştırmaları Dergisi
Eğitimde Kuram ve Uygulama
Eğitimde Kuram ve Uygulama
Eğitimde Yeni Yaklaşımlar Dergisi
Eğitimde Yeni Yaklaşımlar Dergisi
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
Gaziantep Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Gaziantep Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
İlköğretim Online
İlköğretim Online
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
International Journal of Assessment Tools in Education
International Journal of Assessment Tools in Education
Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Studies in Educational Research and Development
Studies in Educational Research and Development
Editörlük
Çağdaş Yönetim Bilimleri Dergisi
Çağdaş Yönetim Bilimleri Dergisi
Alan Editörü
Gaziantep Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Gaziantep Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Alan Editörü
IBAD Sosyal Bilimler Dergisi
IBAD Sosyal Bilimler Dergisi
Alan Editörü
Türkiye Eğitim Dergisi
Türkiye Eğitim Dergisi
Alan Editörü
Kurul Üyeliği
Çağdaş Yönetim Bilimleri Dergisi
Çağdaş Yönetim Bilimleri Dergisi
Gaziantep Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Gaziantep Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
IBAD Sosyal Bilimler Dergisi
IBAD Sosyal Bilimler Dergisi
Türkiye Eğitim Dergisi
Türkiye Eğitim Dergisi
Uluslararası Sosyal Bilimler ve Eğitim Dergisi
Uluslararası Sosyal Bilimler ve Eğitim Dergisi

Hakemlik

Eğitimde Kuram ve Uygulama
Eğitimde Kuram ve Uygulama
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
International Journal of Assessment Tools in Education
International Journal of Assessment Tools in Education
Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
Ulusal Eğitim Akademisi Dergisi
Ulusal Eğitim Akademisi Dergisi

Yayınlar

Ölçek Seçiminde Arayış: Doğru Ölçeği Bulma Yolculuğu
Yazarlar: Meltem Acar Güvendir , Abdullah Faruk Kılıç , Yeşim Özer Özkan
Yayın Bilgisi: 2025 , Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.9779/pauefd.1501330
ATIF 1 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1114

1

2

1114

Item Removal Strategies Conducted in Exploratory Factor Analysis: A Comparative Study
Yazarlar: Meltem Acar Güvendir , Yeşim Özer Özkan
Yayın Bilgisi: 2022 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.827950
ATIF 60 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 25147

60

0

25147

Analysis of Differential Item Functioning of PISA 2015 Mathematics Subtest Subject to Gender and Statistical Regions
Yazarlar: Mustafa Çelik, Yeşim Özer Özkan
Yayın Bilgisi: 2020 , Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.715020
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1925

2

0

1925

GENİŞ ÖLÇEKLİ SINAVLARDA AÇIK UÇLU SORULARIN KULLANILMASINA İLİŞKİN ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ
Yazarlar: Emre Koyuncu , Yeşim Özer Özkan
Yayın Bilgisi: 2019 , Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.17755/esosder.424014
ATIF 3 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5066

3

1

5066

Merkezi Sınavların Öğretmenler Üzerindeki Öğretimsel ve Duyuşsal Etkilerini Belirlemeye Yönelik Öğretmen Ölçeğinin Geliştirilmesi
Yazarlar: Yeşim Özer Özkan , Meltem Acar Güvendir
Yayın Bilgisi: 2018 , İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17679/inuefd.394383
ATIF 5 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1674

5

1

1674

Temel Eğitimden Ortaöğretime Geçiş Sınavının (2014-Kasım) Cinsiyet Açısından Madde Yanlılığının İncelenmesi
Yazarlar: Duriye Kübra Satıcı, Yeşim Özer Özkan
Yayın Bilgisi: 2017 , Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17860/mersinefd.305954
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1630

1

0

1630

Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme Alanında Yapılan Yüksek Lisans Tezlerinin Tematik ve Metodolojik Açıdan İncelenmesi
Yazarlar: Yeşim Özer Özkan , Sümeyra Şenyurt
Yayın Bilgisi: 2017 , İlköğretim Online
DOI: 10.17051/ilkonline.2017.304724
ATIF 19 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5989

19

0

5989

TÜRKİYE’DEKİ EĞİTİM ALANINDA YAYIMLANAN BİLİMSEL DERGİLERDE ÖLÇEK GELİŞTİRME VE UYARLAMA KONULU MAKALELERİN İNCELENMESİ
Yazarlar: Meltem Acar Güvendir , Yeşim Özer Özkan
Yayın Bilgisi: 2015 , Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.17755/esosder.54872
ATIF 40 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5998

40

0

5998

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.