avatar
Erdem Akbaş Doç. Dr. Erciyes Üniversitesi
Yayın 4 Hakemlik 7 CrossRef Atıf 6
4 Yayın
7 Hakemlik
6 CrossRef Atıf
0000-0003-2204-3119

Uzmanlık Alanları

Dilbilim Eğitim

Kurum

Erciyes Üniversitesi

Popüler Yayınları

Yabancı Dil Eğitiminde Yazma Eğitimi Yaklaşımlarının Gözden Geçirilmesi ve Yazma Becerisinin Diğer Becerilerle İlişkilendirilmesi
Yazarlar: Erdem Akbaş
Yayın Bilgisi: 2020 , OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.26466/opus.744508
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1679

2

1

1679

Stancetaking in spoken ELF discourse in academic settings: interpersonal functions of I don’t know as a face-maintaining strategy
Yazarlar: Hatime Çiftçi, Erdem Akbaş
Yayın Bilgisi: 2021 , Eurasian Journal of Applied Linguistics
DOI: 10.32601/ejal.911499
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 623

0

1

623

Establishing authorial presence by the exclusive-we: a functional approach to self-mentions in engineering research articles
Yazarlar: Ayça Solsun , Erdem Akbaş
Yayın Bilgisi: 2022 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.22.66.9.3
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 784

1

1

784

An Exploratory Study of Epistemic Stance in Results and Discussion Sections of Medical Research Articles
Yazarlar: Zeynep Nur Doğan , Erdem Akbaş
Yayın Bilgisi: 2021 , Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.53487/ataunisosbil.951126
ATIF 3 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 697

3

1

697

Yayınlar

Establishing authorial presence by the exclusive-we: a functional approach to self-mentions in engineering research articles
Yazarlar: Ayça Solsun , Erdem Akbaş
Yayın Bilgisi: 2022 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.22.66.9.3
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 784

1

784

An Exploratory Study of Epistemic Stance in Results and Discussion Sections of Medical Research Articles
Yazarlar: Zeynep Nur Doğan , Erdem Akbaş
Yayın Bilgisi: 2021 , Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.53487/ataunisosbil.951126
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 697

1

697

Stancetaking in spoken ELF discourse in academic settings: interpersonal functions of I don’t know as a face-maintaining strategy
Yazarlar: Hatime Çiftçi, Erdem Akbaş
Yayın Bilgisi: 2021 , Eurasian Journal of Applied Linguistics
DOI: 10.32601/ejal.911499
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 623

1

623

Yabancı Dil Eğitiminde Yazma Eğitimi Yaklaşımlarının Gözden Geçirilmesi ve Yazma Becerisinin Diğer Becerilerle İlişkilendirilmesi
Yazarlar: Erdem Akbaş
Yayın Bilgisi: 2020 , OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.26466/opus.744508
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1679

1

1679

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Eurasian Journal of Applied Linguistics
Eurasian Journal of Applied Linguistics
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
Participatory Educational Research
Participatory Educational Research
Editörlük
Erciyes Journal of Education
Erciyes Journal of Education
Yazım Editörü , Son Okuyucu , Dil Editörü

Hakemlik

Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Dergisi
Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Dergisi
Language Teaching and Educational Research
Language Teaching and Educational Research
Participatory Educational Research
Participatory Educational Research
Uluslararası Beşeri Bilimler ve Eğitim Dergisi
Uluslararası Beşeri Bilimler ve Eğitim Dergisi
Üniversite Araştırmaları Dergisi
Üniversite Araştırmaları Dergisi

Yayınlar

Establishing authorial presence by the exclusive-we: a functional approach to self-mentions in engineering research articles
Yazarlar: Ayça Solsun , Erdem Akbaş
Yayın Bilgisi: 2022 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.22.66.9.3
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 784

1

1

784

An Exploratory Study of Epistemic Stance in Results and Discussion Sections of Medical Research Articles
Yazarlar: Zeynep Nur Doğan , Erdem Akbaş
Yayın Bilgisi: 2021 , Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.53487/ataunisosbil.951126
ATIF 3 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 697

3

1

697

Yabancı Dil Eğitiminde Yazma Eğitimi Yaklaşımlarının Gözden Geçirilmesi ve Yazma Becerisinin Diğer Becerilerle İlişkilendirilmesi
Yazarlar: Erdem Akbaş
Yayın Bilgisi: 2020 , OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.26466/opus.744508
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1679

2

1

1679

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.