Araştırmacılar Hasan Sağlamel
Hasan Sağlamel profil resmi
Hasan Sağlamel Dr. Karadeniz Technical University
Yayın 4 Hakemlik 6 CrossRef Atıf 5 TR Dizin Atıf 2
4 Yayın
6 Hakemlik
5 CrossRef Atıf
2 TR Dizin Atıf
0000-0002-0707-4577

Uzmanlık Alanları

İkinci Bir Dil Olarak İngilizce Eğitim Yükseköğretim Çalışmaları

Kurum

Karadeniz Technical University

Yayınlar

THE IMPACT OF SELF-ASSESSMENT ON EFL LEARNERS: A SYSTEMATIC REVIEW OF LITERATURE
Yazarlar: Özlem Taşkara , Hasan Sağlamel
Yayın Bilgisi: 2024 , Trakya Eğitim Dergisi
DOI: 10.24315/tred.1354114
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 136

0

136

Unraveling college students’ conceptualisation of emergency remote teaching: A metaphor analysis
Yazarlar: Hasan Sağlamel , Şakire Erbay Çetinkaya
Yayın Bilgisi: 2022 , Journal of Educational Technology and Online Learning
DOI: 10.31681/jetol.1034422
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 435

0

435

Geribildirim Alanların Psikolojisinin İncelenmesi: Yabancı Dil Olarak İngilizce Öğrenen Kişiler Örneği
Yazarlar: M. Zeki Çıraklı , Hasan Sağlamel
Yayın Bilgisi: 2020 , Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.31464/jlere.772194
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 502

0

502

What Language Change Tells Us: The Amish Case
Yazarlar: Hasan Sağlamel
Yayın Bilgisi: 2016 , Narrative And Language Studies
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1076

0

1076

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi
Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi
Journal of Educational Technology and Online Learning
Journal of Educational Technology and Online Learning
Narrative And Language Studies
Narrative And Language Studies
Trakya Eğitim Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
Editörlük
Eğitim Bilim ve Araştırma Dergisi
Eğitim Bilim ve Araştırma Dergisi
Alan Editörü , Dil Editörü

Hakemlik

Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi
Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi

Yayınlar

Unraveling college students’ conceptualisation of emergency remote teaching: A metaphor analysis
Yazarlar: Hasan Sağlamel , Şakire Erbay Çetinkaya
Yayın Bilgisi: 2022 , Journal of Educational Technology and Online Learning
DOI: 10.31681/jetol.1034422
ATIF 5 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 435

5

0

435

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.