Ümit Yapıcı profil resmi
Ümit Yapıcı Doç. Dr. DİCLE ÜNİVERSİTESİ
Yayın 4 Hakemlik 6 CrossRef Atıf 46
4 Yayın
6 Hakemlik
46 CrossRef Atıf

Uzmanlık Alanları

Biyoloji Eğitim

Kurum

DİCLE ÜNİVERSİTESİ

Popüler Yayınları

HARMANLANMIŞ ÖĞRENME YÖNTEMİNİN LİSE ÖĞRENCİLERİNİN BİYOLOJİ DERSİNE YÖNELİK TUTUMLARINA ETKİSİ
Yazarlar: İ.Ümit Yapıcı , Hasan Akbayın
Yayın Bilgisi: 2012 , Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 456

0

1

456

The experiences of biology education master students in web 2.0 content development
Yazarlar: Ümit Yapıcı
Yayın Bilgisi: 2022 , Journal of Educational Technology and Online Learning
DOI: 10.31681/jetol.1086146
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 559

1

1

559

The Effect of STEM Approach In Science Education On Academic Success: A Meta-Analysis Study
Yazarlar: Mehmet Değerli , Ümit Yapıcı
Yayın Bilgisi: 2022 , Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
DOI: 10.17522/balikesirnef.1092035
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 470

0

1

470

Yayınlar

The Effect of STEM Approach In Science Education On Academic Success: A Meta-Analysis Study
Yazarlar: Mehmet Değerli , Ümit Yapıcı
Yayın Bilgisi: 2022 , Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
DOI: 10.17522/balikesirnef.1092035
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 470

1

470

The experiences of biology education master students in web 2.0 content development
Yazarlar: Ümit Yapıcı
Yayın Bilgisi: 2022 , Journal of Educational Technology and Online Learning
DOI: 10.31681/jetol.1086146
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 559

1

559

Biyoloji Öğretiminde Oyunlaştırma: Kahoot Uygulaması Örneği
Yazarlar: İ.ümit Yapıcı , Ferit Karakoyun
Yayın Bilgisi: 2017 , Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry
DOI: 10.17569/tojqi.335956
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 10201

0

10201

HARMANLANMIŞ ÖĞRENME YÖNTEMİNİN LİSE ÖĞRENCİLERİNİN BİYOLOJİ DERSİNE YÖNELİK TUTUMLARINA ETKİSİ
Yazarlar: İ.Ümit Yapıcı , Hasan Akbayın
Yayın Bilgisi: 2012 , Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 456

1

456

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
Journal of Educational Technology and Online Learning
Journal of Educational Technology and Online Learning
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry
Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry

Hakemlik

Journal of Educational Technology and Online Learning
Journal of Educational Technology and Online Learning
Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Yayınlar

The experiences of biology education master students in web 2.0 content development
Yazarlar: Ümit Yapıcı
Yayın Bilgisi: 2022 , Journal of Educational Technology and Online Learning
DOI: 10.31681/jetol.1086146
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 559

1

1

559

Biyoloji Öğretiminde Oyunlaştırma: Kahoot Uygulaması Örneği
Yazarlar: İ.ümit Yapıcı , Ferit Karakoyun
Yayın Bilgisi: 2017 , Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry
DOI: 10.17569/tojqi.335956
ATIF 45 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 10201

45

0

10201

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.