Münevver İlgün Dibek profil resmi
Münevver İlgün Dibek Doç. Dr. TED UNIVERSITY, FACULTY OF EDUCATION
Yayın 6 Hakemlik 9 CrossRef Atıf 16
6 Yayın
9 Hakemlik
16 CrossRef Atıf

Uzmanlık Alanları

Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme

Kurum

TED UNIVERSITY, FACULTY OF EDUCATION

Yayınlar

Items, gender, response time, and styles in play: Exploring student-item interactions in mathematics literacy
Yazarlar: Münevver İlgün Dibek , Seyma Nur Yildirim-erbasli
Yayın Bilgisi: 2026 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.1768508
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 248

0

248

Bütün Parçaların Toplamından Daha Fazladır: Eğitim Bilimlerinde Sistematik Derleme Nasıl Yazılır?
Yazarlar: Münevver İlgün Dibek , Burcu Toptaş
Yayın Bilgisi: 2023 , Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17556/erziefd.1176257
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2125

0

2125

Identifying the presence of context and item-writing flaws in practice items: The case of Turkish mathematics textbooks
Yazarlar: Münevver İlgün Dibek , Zerrin Toker
Yayın Bilgisi: 2022 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.1089472
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1387

0

1387

Madde Yazma Eğitiminin Özel Okulda Çalışan İlköğretim İngilizce Öğretmenlerinin Maddenin Kalitesini Değerlendirmeye İlişkin Yeterliklerine Etkisi
Yazarlar: Münibe Kartal , Münevver İlgün Dibek
Yayın Bilgisi: 2022 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.991124
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 654

0

654

Silent Predictors of Test Disengagement in PIAAC 2012
Yazarlar: Münevver İlgün Dibek
Yayın Bilgisi: 2020 , Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.796626
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1133

0

1133

Examination of the Extreme Response Style of Students using IRTree: The Case of TIMSS 2015
Yazarlar: Münevver İlgün Dibek
Yayın Bilgisi: 2019 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.534118
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1527

0

1527

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
International Journal of Assessment Tools in Education
International Journal of Assessment Tools in Education
Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi

Hakemlik

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Bartın University Journal of Faculty of Education
Bartın University Journal of Faculty of Education
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
International Journal of Assessment Tools in Education
International Journal of Assessment Tools in Education
Sakarya University Journal of Education
Sakarya University Journal of Education
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi

Yayınlar

Bütün Parçaların Toplamından Daha Fazladır: Eğitim Bilimlerinde Sistematik Derleme Nasıl Yazılır?
Yazarlar: Münevver İlgün Dibek , Burcu Toptaş
Yayın Bilgisi: 2023 , Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17556/erziefd.1176257
ATIF 7 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2125

7

0

2125

Madde Yazma Eğitiminin Özel Okulda Çalışan İlköğretim İngilizce Öğretmenlerinin Maddenin Kalitesini Değerlendirmeye İlişkin Yeterliklerine Etkisi
Yazarlar: Münibe Kartal , Münevver İlgün Dibek
Yayın Bilgisi: 2022 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.991124
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 654

1

0

654

Silent Predictors of Test Disengagement in PIAAC 2012
Yazarlar: Münevver İlgün Dibek
Yayın Bilgisi: 2020 , Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.796626
ATIF 5 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1133

5

0

1133

Examination of the Extreme Response Style of Students using IRTree: The Case of TIMSS 2015
Yazarlar: Münevver İlgün Dibek
Yayın Bilgisi: 2019 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.534118
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1527

3

0

1527

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.