Hakkında
Hakkında
Trendler
DOI Hizmeti
Konular
Dergiler
Yayıncılar
Tümü
Üniversite
Kamu
Dernek
Vakıf
Meslek Odası
Şahıs
Sendika
Firma
Araştırmacılar
Dergi Sihirbazı
Yardım
Duyurular
Geliştirmeler
Yol Haritası
Türkçe
Türkçe
İngilizce
Yönetici Paneli
Kullanıcı Paneli
Bilimsel Yayın Koordinatörü Paneli
Dergilerim
Araştırmalarım
Takiplerim
Profil
Çıkış
Giriş
Mustafa Türkmenoğlu
Dr.
T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
Yayın
5
Hakemlik
3
CrossRef Atıf
2
TR Dizin Atıf
24
5
Yayın
3
Hakemlik
2
CrossRef Atıf
24
TR Dizin Atıf
0000-0002-6709-0333
Takip Et
Takip Ediyorsunuz
Profilimi Düzenle
Takipçi
Takip Edilen
Hakkında
Yayınlar
Görevler
Atıf
Uzmanlık Alanları
Temel Eğitim
Matematik Eğitimi
Kurum
T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
Popüler Yayınları
İlkokulda Akran Öğretimi Aracılığıyla Okuma Güçlüğünün Giderilmesi
Yazarlar:
Mustafa Türkmenoğlu
,
Muhammet Baştuğ
Yayın Bilgisi: 2017 ,
Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi
DOI: -
ATIF
0
FAVORİ
4
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
7021
0
ATIF
4
FAVORİ
7021
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
İLKOKUL DÖNEMİ ÇOCUKLARIN BABALARININ AİLE KATILIMINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ
Yazarlar:
Songül Tümkaya
,
Mustafa Türkmenoğlu
Yayın Bilgisi: 2021 ,
Milli Eğitim Dergisi
DOI: -
ATIF
0
FAVORİ
3
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
2679
0
ATIF
3
FAVORİ
2679
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
İlkokul Öğrencilerinin Matematiğe Karşı Kaygı Düzeyleri ve Öz-yeterlik Algılarının İncelenmesi
Yazarlar:
Mustafa Türkmenoğlu
,
Filiz Yurtal
Yayın Bilgisi: 2020 ,
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
ATIF
0
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1590
0
ATIF
1
FAVORİ
1590
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Stufflebeam’ın CIPP modeline göre ilkokul matematik dersi öğretim programını değerlendirme ölçeği
Yazarlar:
Ersin Çopur
,
Mustafa Türkmenoğlu
,
Perihan Artut
,
Pınar Bal
Yayın Bilgisi: 2021 ,
Uluslararası Eğitim Spektrumu Dergisi
DOI: 10.47806/ijesacademic.903747
ATIF
2
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1579
2
ATIF
1
FAVORİ
1579
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Yayınlar
Stufflebeam’ın CIPP modeline göre ilkokul matematik dersi öğretim programını değerlendirme ölçeği
Yazarlar:
Ersin Çopur
,
Mustafa Türkmenoğlu
,
Perihan Artut
,
Pınar Bal
Yayın Bilgisi: 2021 ,
Uluslararası Eğitim Spektrumu Dergisi
DOI: 10.47806/ijesacademic.903747
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1579
1
FAVORİ
1579
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
İLKOKUL DÖNEMİ ÇOCUKLARIN BABALARININ AİLE KATILIMINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ
Yazarlar:
Songül Tümkaya
,
Mustafa Türkmenoğlu
Yayın Bilgisi: 2021 ,
Milli Eğitim Dergisi
DOI: -
FAVORİ
3
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
2679
3
FAVORİ
2679
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Sınıf öğretmenlerinin argümantasyona ilişkin görüşlerinin ve argüman oluşturma düzeylerinin incelenmesi
Yazarlar:
Mustafa Türkmenoğlu
,
Ersin Çopur
Yayın Bilgisi: 2021 ,
Uluslararası Temel Eğitim Çalışmaları Dergisi
DOI: -
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1281
0
FAVORİ
1281
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
İlkokul Öğrencilerinin Matematiğe Karşı Kaygı Düzeyleri ve Öz-yeterlik Algılarının İncelenmesi
Yazarlar:
Mustafa Türkmenoğlu
,
Filiz Yurtal
Yayın Bilgisi: 2020 ,
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1590
1
FAVORİ
1590
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
İlkokulda Akran Öğretimi Aracılığıyla Okuma Güçlüğünün Giderilmesi
Yazarlar:
Mustafa Türkmenoğlu
,
Muhammet Baştuğ
Yayın Bilgisi: 2017 ,
Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi
DOI: -
FAVORİ
4
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
7021
4
FAVORİ
7021
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Uluslararası Eğitim Spektrumu Dergisi
Uluslararası Temel Eğitim Çalışmaları Dergisi
Hakemlik
Necmettin Erbakan Üniversitesi Ereğli Eğitim Fakültesi Dergisi
The Universal Academic Research Journal
Yayınlar
Stufflebeam’ın CIPP modeline göre ilkokul matematik dersi öğretim programını değerlendirme ölçeği
Yazarlar:
Ersin Çopur
,
Mustafa Türkmenoğlu
,
Perihan Artut
,
Pınar Bal
Yayın Bilgisi: 2021 ,
Uluslararası Eğitim Spektrumu Dergisi
DOI: 10.47806/ijesacademic.903747
ATIF
2
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1579
2
ATIF
1
FAVORİ
1579
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI