avatar
Serkan Demir Dr. Millî Eğitim Akademisi Başkanlığı Yunus Emre Eğitim ve Uygulama Merkezi
Yayın 11 Hakemlik 10 CrossRef Atıf 8 TR Dizin Atıf 67
11 Yayın
10 Hakemlik
8 CrossRef Atıf
67 TR Dizin Atıf
0000-0002-0478-1831

Uzmanlık Alanları

Eğitim Yönetimi Temel Eğitim (Diğer) Temel Eğitim Özel Eğitim ve Engelli Eğitimi

Kurum

Millî Eğitim Akademisi Başkanlığı Yunus Emre Eğitim ve Uygulama Merkezi

Popüler Yayınları

İLKOKUL ÖĞRENCİLERİNİN AKRAN ZORBALIĞINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİN BAZI DEMOGRAFİK DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ
Yazarlar: Mustafa Kale , Serkan Demir
Yayın Bilgisi: 2017 , TÜBAV Bilim Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 7070

0

2

7070

İLKOKULLARDAKİ DESTEK ODA EĞİTİMİNİN TÜRKÇE ve MATEMATİK DERSLERİNDEKİ BAŞARI ÜZERİNDEKİ ETKİSİNİN İNCELENMESİ
Yazarlar: Mustafa Kale , Serkan Demir
Yayın Bilgisi: 2017 , TÜBAV Bilim Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3562

0

2

3562

İLKOKULLARDA ÖZEL EĞİTİM SINIFLARINDA KARŞILAŞILAN SORUNLARIN İNCELENMESİ
Yazarlar: Serkan Demir , Mustafa Kale
Yayın Bilgisi: 2019 , Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1244

0

2

1244

İLKOKULLARDA ÖZEL EĞİTİM SINIFLARINDA KARŞILAŞILAN SORUNLARIN İNCELENMESİ
Yazarlar: Serkan Demir , Mustafa Kale
Yayın Bilgisi: 2019 , Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4114

0

2

4114

Çocukların Oyun Oynama Eğilimleri ve Oyun Davranışları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Yazarlar: Hatice Uysal Bayrak , Serkan Demir
Yayın Bilgisi: 2026 , Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.33711/yyuefd.1941157
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 204

0

1

204

Yayınlar

Çocukların Oyun Oynama Eğilimleri ve Oyun Davranışları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Yazarlar: Hatice Uysal Bayrak , Serkan Demir
Yayın Bilgisi: 2026 , Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.33711/yyuefd.1941157
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 204

1

204

Denetim Uygulamalarının Mesleki ve Etik İlkelere Uygunluğunun İncelenmesi
Yazarlar: Serkan Demir , Mustafa Kale
Yayın Bilgisi: 2023 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.1130950
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1249

1

1249

Okul Öncesi Eğitim Durumlarına Göre Öğrencilerin İlkokula Hazırbulunuşluk Düzeylerinin Belirlenmesi
Yazarlar: Serkan Demir , Mustafa Kale
Yayın Bilgisi: 2023 , Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.37217/tebd.1187736
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2352

1

2352

İLKOKULLARDA YETİŞTİRME PROGRAMI (İYEP) UYGULAMALARININ ÖĞRENCİLERİN OKULA BAĞLILIK DÜZEYLERİNE KATKISININ İNCELENMESİ
Yazarlar: Mustafa Kale , Serkan Demir
Yayın Bilgisi: 2021 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.740561
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1513

0

1513

OLUMLU DAVRANIŞ GELİŞTİRME ETKİNLİK PROGRAMININ, ÖĞRENCİLERİN ZORBALIK DAVRANIŞLARINI AZALTMADAKİ ETKİSİNİN İNCELENMESİ
Yazarlar: Mustafa Kale , Serkan Demir
Yayın Bilgisi: 2020 , TÜBAV Bilim Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 6817

1

6817

İLKOKULLARDA ÖZEL EĞİTİM SINIFLARINDA KARŞILAŞILAN SORUNLARIN İNCELENMESİ
Yazarlar: Serkan Demir , Mustafa Kale
Yayın Bilgisi: 2019 , Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1244

2

1244

İLKOKULLARDA ÖZEL EĞİTİM SINIFLARINDA KARŞILAŞILAN SORUNLARIN İNCELENMESİ
Yazarlar: Serkan Demir , Mustafa Kale
Yayın Bilgisi: 2019 , Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4114

2

4114

İLKOKULLARDAKİ DESTEK ODA EĞİTİMİNİN TÜRKÇE ve MATEMATİK DERSLERİNDEKİ BAŞARI ÜZERİNDEKİ ETKİSİNİN İNCELENMESİ
Yazarlar: Mustafa Kale , Serkan Demir
Yayın Bilgisi: 2017 , TÜBAV Bilim Dergisi
DOI: -
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3562

2

3562

İLKOKUL ÖĞRENCİLERİNİN AKRAN ZORBALIĞINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİN BAZI DEMOGRAFİK DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ
Yazarlar: Mustafa Kale , Serkan Demir
Yayın Bilgisi: 2017 , TÜBAV Bilim Dergisi
DOI: -
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 7070

2

7070

Birleştirilmiş ve Bağımsız Sınıflarda Öğrenim Gören Öğrencilerin Toplumsal Değer Algılarının Karşılaştırılması
Yazarlar: Yrd. Doç. Dr. Mustafa Kale , Serkan Demir
Yayın Bilgisi: 2015 , Bartın University Journal of Faculty of Education
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2744

0

2744

İLK VE ORTAOKUL ÖĞRETMENLERİNİN ÖZ-YETERLİK ALGILARI İLE İŞ DOYUMLARI ARASINDAKİ İLİŞKİ
Yazarlar: Bekir Buluç, Serkan Demir
Yayın Bilgisi: 2015 , Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1310

0

1310

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Bartın University Journal of Faculty of Education
Bartın University Journal of Faculty of Education
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
TÜBAV Bilim Dergisi
TÜBAV Bilim Dergisi
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Hakemlik

Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Hacettepe University Faculty of Health Sciences Journal
Hacettepe University Faculty of Health Sciences Journal
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Yayınlar

Denetim Uygulamalarının Mesleki ve Etik İlkelere Uygunluğunun İncelenmesi
Yazarlar: Serkan Demir , Mustafa Kale
Yayın Bilgisi: 2023 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.1130950
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1249

1

1

1249

Okul Öncesi Eğitim Durumlarına Göre Öğrencilerin İlkokula Hazırbulunuşluk Düzeylerinin Belirlenmesi
Yazarlar: Serkan Demir , Mustafa Kale
Yayın Bilgisi: 2023 , Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.37217/tebd.1187736
ATIF 5 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2352

5

1

2352

İLKOKULLARDA YETİŞTİRME PROGRAMI (İYEP) UYGULAMALARININ ÖĞRENCİLERİN OKULA BAĞLILIK DÜZEYLERİNE KATKISININ İNCELENMESİ
Yazarlar: Mustafa Kale , Serkan Demir
Yayın Bilgisi: 2021 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.740561
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1513

2

0

1513

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.