Mustafa Kale profil resmi
Mustafa Kale Prof. Dr. GAZI UNIV
Yayın 14 Hakemlik 17 CrossRef Atıf 14 TR Dizin Atıf 48
14 Yayın
17 Hakemlik
14 CrossRef Atıf
48 TR Dizin Atıf
0000-0002-3727-1475
57526921800

Uzmanlık Alanları

Eğitim Eğitim Yönetimi

Kurum

GAZI UNIV

Popüler Yayınları

İLKOKUL ÖĞRENCİLERİNİN AKRAN ZORBALIĞINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİN BAZI DEMOGRAFİK DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ
Yazarlar: Mustafa Kale , Serkan Demir
Yayın Bilgisi: 2017 , TÜBAV Bilim Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 6951

0

2

6951

İLKOKULLARDAKİ DESTEK ODA EĞİTİMİNİN TÜRKÇE ve MATEMATİK DERSLERİNDEKİ BAŞARI ÜZERİNDEKİ ETKİSİNİN İNCELENMESİ
Yazarlar: Mustafa Kale , Serkan Demir
Yayın Bilgisi: 2017 , TÜBAV Bilim Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3492

0

2

3492

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Sanal Ortamda Zorbalık Yapma ve Zorbalığa Maruz Kalma Durumlarının İncelenmesi
Yazarlar: Fatma Cahide Özçelik , Mustafa Kale
Yayın Bilgisi: 2019 , TÜBAV Bilim Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1098

0

1

1098

OLUMLU DAVRANIŞ GELİŞTİRME ETKİNLİK PROGRAMININ, ÖĞRENCİLERİN ZORBALIK DAVRANIŞLARINI AZALTMADAKİ ETKİSİNİN İNCELENMESİ
Yazarlar: Mustafa Kale , Serkan Demir
Yayın Bilgisi: 2020 , TÜBAV Bilim Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 6723

0

1

6723

Denetim Uygulamalarının Mesleki ve Etik İlkelere Uygunluğunun İncelenmesi
Yazarlar: Serkan Demir , Mustafa Kale
Yayın Bilgisi: 2023 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.1130950
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1152

1

1

1152

Yayınlar

İlkokul 4. Sınıf Matematik Ders Kitaplarındaki Ünite Değerlendirme Sorularının MATH Taksonomisine Göre İncelenmesi
Yazarlar: Ecem Çelikkol , Mustafa Kale
Yayın Bilgisi: 2024 , Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17152/gefad.1518389
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1064

0

1064

Denetim Uygulamalarının Mesleki ve Etik İlkelere Uygunluğunun İncelenmesi
Yazarlar: Serkan Demir , Mustafa Kale
Yayın Bilgisi: 2023 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.1130950
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1152

1

1152

Okul Öncesi Eğitim Durumlarına Göre Öğrencilerin İlkokula Hazırbulunuşluk Düzeylerinin Belirlenmesi
Yazarlar: Serkan Demir , Mustafa Kale
Yayın Bilgisi: 2023 , Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.37217/tebd.1187736
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2201

1

2201

Matematik Derslerinin Zenginleştirilmiş Öğrenme Ortamlarında Yapılması ile Öğrencilerin Akademik Başarıları Arasındaki İlişki
Yazarlar: Kübra Nur Yaşa , Mustafa Kale
Yayın Bilgisi: 2023 , Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17556/erziefd.1151958
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1846

0

1846

Relation between School Effectiveness and Trust in the Instructor Based on the Candidate Teachers’ Views
Yazarlar: Mustafa Kale
Yayın Bilgisi: 2023 , International Journal of Educational Research Review
DOI: 10.24331/ijere.1202331
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1680

0

1680

İlkokul Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Dört İşlem ve Problem Çözme Başarıları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Yazarlar: Yakup Can Tayfur , Mustafa Kale
Yayın Bilgisi: 2022 , Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17152/gefad.1185372
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2125

1

2125

Öğretmen Adaylarının Akademik Umutsuzluklarının Ölçme ve Değerlendirme Tutumlarında Mesleki Bağlılığın Aracılık Etkisi
Yazarlar: Samet Ata , Mustafa Kale
Yayın Bilgisi: 2022 , Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17152/gefad.1072915
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1132

0

1132

İLKOKULLARDA YETİŞTİRME PROGRAMI (İYEP) UYGULAMALARININ ÖĞRENCİLERİN OKULA BAĞLILIK DÜZEYLERİNE KATKISININ İNCELENMESİ
Yazarlar: Mustafa Kale , Serkan Demir
Yayın Bilgisi: 2021 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.740561
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1412

0

1412

Multilevel Effects of Student Qualifications and In-Classroom Variables on Science Achievement
Yazarlar: Sidika Akyüz Aru , Mustafa Kale
Yayın Bilgisi: 2021 , Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.756083
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1419

0

1419

OLUMLU DAVRANIŞ GELİŞTİRME ETKİNLİK PROGRAMININ, ÖĞRENCİLERİN ZORBALIK DAVRANIŞLARINI AZALTMADAKİ ETKİSİNİN İNCELENMESİ
Yazarlar: Mustafa Kale , Serkan Demir
Yayın Bilgisi: 2020 , TÜBAV Bilim Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 6723

1

6723

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Sanal Ortamda Zorbalık Yapma ve Zorbalığa Maruz Kalma Durumlarının İncelenmesi
Yazarlar: Fatma Cahide Özçelik , Mustafa Kale
Yayın Bilgisi: 2019 , TÜBAV Bilim Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1098

1

1098

İLKOKULLARDAKİ DESTEK ODA EĞİTİMİNİN TÜRKÇE ve MATEMATİK DERSLERİNDEKİ BAŞARI ÜZERİNDEKİ ETKİSİNİN İNCELENMESİ
Yazarlar: Mustafa Kale , Serkan Demir
Yayın Bilgisi: 2017 , TÜBAV Bilim Dergisi
DOI: -
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3492

2

3492

İLKOKUL ÖĞRENCİLERİNİN AKRAN ZORBALIĞINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİN BAZI DEMOGRAFİK DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ
Yazarlar: Mustafa Kale , Serkan Demir
Yayın Bilgisi: 2017 , TÜBAV Bilim Dergisi
DOI: -
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 6951

2

6951

Birleştirilmiş ve Bağımsız Sınıflarda Öğrenim Gören Öğrencilerin Toplumsal Değer Algılarının Karşılaştırılması
Yazarlar: Yrd. Doç. Dr. Mustafa Kale , Serkan Demir
Yayın Bilgisi: 2015 , Bartın University Journal of Faculty of Education
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2687

0

2687

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Bartın University Journal of Faculty of Education
Bartın University Journal of Faculty of Education
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
International Journal of Educational Research Review
International Journal of Educational Research Review
Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
TÜBAV Bilim Dergisi
TÜBAV Bilim Dergisi
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi

Hakemlik

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
TÜBAV Bilim Dergisi
TÜBAV Bilim Dergisi

Yayınlar

Denetim Uygulamalarının Mesleki ve Etik İlkelere Uygunluğunun İncelenmesi
Yazarlar: Serkan Demir , Mustafa Kale
Yayın Bilgisi: 2023 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.1130950
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1152

1

1

1152

Okul Öncesi Eğitim Durumlarına Göre Öğrencilerin İlkokula Hazırbulunuşluk Düzeylerinin Belirlenmesi
Yazarlar: Serkan Demir , Mustafa Kale
Yayın Bilgisi: 2023 , Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.37217/tebd.1187736
ATIF 5 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2201

5

1

2201

Matematik Derslerinin Zenginleştirilmiş Öğrenme Ortamlarında Yapılması ile Öğrencilerin Akademik Başarıları Arasındaki İlişki
Yazarlar: Kübra Nur Yaşa , Mustafa Kale
Yayın Bilgisi: 2023 , Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17556/erziefd.1151958
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1846

1

0

1846

Relation between School Effectiveness and Trust in the Instructor Based on the Candidate Teachers’ Views
Yazarlar: Mustafa Kale
Yayın Bilgisi: 2023 , International Journal of Educational Research Review
DOI: 10.24331/ijere.1202331
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1680

1

0

1680

İlkokul Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Dört İşlem ve Problem Çözme Başarıları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Yazarlar: Yakup Can Tayfur , Mustafa Kale
Yayın Bilgisi: 2022 , Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17152/gefad.1185372
ATIF 3 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2125

3

1

2125

İLKOKULLARDA YETİŞTİRME PROGRAMI (İYEP) UYGULAMALARININ ÖĞRENCİLERİN OKULA BAĞLILIK DÜZEYLERİNE KATKISININ İNCELENMESİ
Yazarlar: Mustafa Kale , Serkan Demir
Yayın Bilgisi: 2021 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.740561
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1412

2

0

1412

Multilevel Effects of Student Qualifications and In-Classroom Variables on Science Achievement
Yazarlar: Sidika Akyüz Aru , Mustafa Kale
Yayın Bilgisi: 2021 , Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.756083
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1419

1

0

1419

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.