Yeliz Yazgan profil resmi
Yeliz Yazgan Prof. Dr. BURSA ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ
Yayın 6 Hakemlik 6 CrossRef Atıf 9 TR Dizin Atıf 131
6 Yayın
6 Hakemlik
9 CrossRef Atıf
131 TR Dizin Atıf
0000-0002-8417-1100

Uzmanlık Alanları

Matematik Eğitimi

Kurum

BURSA ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ

Popüler Yayınları

ASSURE Öğretim Tasarım Modeline Dayalı Ders Tasarımının İlkokul İkinci Sınıfta Zihinden Toplama İşlemindeki Başarıya Etkisi
Yazarlar: Ali Çibir , Yeliz Yazgan
Yayın Bilgisi: 2021 , OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.26466/opus.846504
ATIF 6 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2269

6

1

2269

Beşinci Sınıf Öğrencilerinin Problem Çözmede Stratejik Esnekliklerinin Matematiğin Doğasına İlişkin Görüşleri Çerçevesinde İncelenmesi
Yazarlar: Feride Sena Kocaoğlu Er , Hatice Kübra Güler Selek , Yeliz Yazgan
Yayın Bilgisi: 2024 , Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.53444/deubefd.1330215
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1200

0

1

1200

Yayınlar

Üstün Yetenekli Ortaokul Öğrencilerinin Rutin Olmayan Problemleri Çözerken Gösterdikleri Strateji Esnekliği
Yazarlar: Sümeyra Balikçi , Yeliz Yazgan , Gizem Yapar Söğüt
Yayın Bilgisi: 2025 , Fen Matematik Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 763

0

763

Beşinci Sınıf Öğrencilerinin Problem Çözmede Stratejik Esnekliklerinin Matematiğin Doğasına İlişkin Görüşleri Çerçevesinde İncelenmesi
Yazarlar: Feride Sena Kocaoğlu Er , Hatice Kübra Güler Selek , Yeliz Yazgan
Yayın Bilgisi: 2024 , Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.53444/deubefd.1330215
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1200

1

1200

ASSURE Öğretim Tasarım Modeline Dayalı Ders Tasarımının İlkokul İkinci Sınıfta Zihinden Toplama İşlemindeki Başarıya Etkisi
Yazarlar: Ali Çibir , Yeliz Yazgan
Yayın Bilgisi: 2021 , OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.26466/opus.846504
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2269

1

2269

Dokuzuncu Sınıf Öğrencilerinin Rutin Olmayan Problem Çözme Becerileri: Deneysel Bir Çalışma
Yazarlar: Serkan Gürsan, Yeliz Yazgan
Yayın Bilgisi: 2020 , Academy Journal of Educational Sciences
DOI: 10.31805/acjes.632560
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2588

0

2588

SOSYAL VE MATEMATİKSEL SIRADIŞI PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ
Yazarlar: Yıldıray Aydın , Yeliz Yazgan
Yayın Bilgisi: 2018 , Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2712

0

2712

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Rutin Olmayan Matematiksel Problemleri Çözme Becerileri ve Bu Konudaki Düşünceleri
Yazarlar: Murat Altun , Dilek Sezgin Memnun , Yeliz Yazgan
Yayın Bilgisi: 2007 , İlköğretim Online
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2670

0

2670

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Academy Journal of Educational Sciences
Academy Journal of Educational Sciences
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Fen Matematik Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Dergisi
Fen Matematik Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Dergisi
İlköğretim Online
İlköğretim Online
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi

Hakemlik

Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi
Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi
Journal of Computer and Education Research
Journal of Computer and Education Research
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Uluslararası Bilim ve Eğitim Dergisi
Uluslararası Bilim ve Eğitim Dergisi

Yayınlar

ASSURE Öğretim Tasarım Modeline Dayalı Ders Tasarımının İlkokul İkinci Sınıfta Zihinden Toplama İşlemindeki Başarıya Etkisi
Yazarlar: Ali Çibir , Yeliz Yazgan
Yayın Bilgisi: 2021 , OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.26466/opus.846504
ATIF 6 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2269

6

1

2269

Dokuzuncu Sınıf Öğrencilerinin Rutin Olmayan Problem Çözme Becerileri: Deneysel Bir Çalışma
Yazarlar: Serkan Gürsan, Yeliz Yazgan
Yayın Bilgisi: 2020 , Academy Journal of Educational Sciences
DOI: 10.31805/acjes.632560
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2588

3

0

2588

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.